Educação 360: Diretores de escolas públicas defendem inclusão e gestão democrática

Telefônica/Vivo, Colégio Ph e Univerade Estácio, e apoio institucional de TV Globo, Unicef, Unesco, Fundação Roberto Marinho e Canal Futura. As duas unidades se caracterizam por receber um grande número de estudantes estrangeiros, grande parte deles refugiados. Nesse contexto, trabalhar com a diversidade e promover a integração da escola com a comunidade e a família

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

na construção de suas políticas de proteção e no plano de implementação dessas políticas, que são ações práticas de prevenção e acolhimento de jovens vítimas de violência no espaço das igrejas". Karina disse também que as comissões de proteção nas escolas ocorrem por meio de uma parceria que a ONG tem com as secretarias da Educação para formar um grupo, representado

Gestão Escolar

, com especialização em Linguística Aplicada ao Português, Psicopedagogia Institucional e Ciências da Educação. Deu aulas em todas as etapas, da alfabetização à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Também foi Secretária de Educação de Marataízes entre 2011 e 2012. Tags Acolhimento Aprofunde sua leitura Noticias > Bem estar 5 ideias para acolher os professores, os alunos

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

e social, especialmente dos menos favorecidos. Realizado nos dias 24 e 25 de setembro, na cidade do Rio de Janeiro, o evento foi promovido pelos jornais O GLOBO e EXTRA, com patrocínio do Sesi, Fundação Telefônica, Fundação Itaú Social, Instituto Unibanco e Colégio pH, apoio da Fundação Cesgranrio e apoio institucional da TV Globo, Canal Futura, Prefeitura

Racismo e Educação

as condições dessa população, mas também para que a sociedade brasileira possa superar o racismo institucional que permeia valores e orienta práticas. O Plano Nacional de Educação (2014-2024) acolheu algumas das reivindicações e estabeleceu metas cujo resultado é a universalização da escola para a faixa de 4 a 17 anos, a inclusão de pessoas com deficiência nas turmas

Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do Serviço Social

com incertezas sobre como responder às demandas de inclusão e fazer com que essa realidade seja assumida como cultura institucional pela comunidade educativa.

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

, no entanto, identificaram cinco dimensões (a chamada teoria do Big Five) que agrupam diversas características: abertura a novas experiências, consciência, extroversão, amabilidade e estabilidade emocional. Essas perspectivas estão associadas a traços de personalidade como sensibilidade, organização, acolhimento, tolerância e autoconfiança. Exercitar e qualificar

Adaptação Escolar

para criança; e do medo, angústia e ansiedade para os pais. Se adaptar diz respeito a se adequar, se acomodar, se ajustar a novos contextos, situações e pessoas; demanda paciência, acolhimento e principalmente tempo. Para os pais a adaptação começa na escolha da escola, que deve ser feita com muita clareza sobre quais são as prioridades e expectativas com relação

Alunos tendem a ter olhar positivo sobre os educadores

. Isso porque, avalia Mozart, o setor público, “o cargueiro, que abriga 80% das matrículas”, será palco de mais resistência ao novo formato. “Mas a transformação no setor privado pode ser benéfica para a velocidade do processo”, acrescenta Antonio Neto, diretor institucional do Conselho Nacional dos Secretários de Educação e ex-titular da pasta no Estado do Rio

A escola na vida de adolescentes em situação de acolhimento institucional: narrativas e percepções

Busca compreender o significado da escola na vida de adolescentes que estão na condição de acolhimento institucional. Lança mão de narrativas orais e de outras formas de expressão – desenho, pintura, gestualidade, fotografia, contação de histórias e dilemas morais, para que os jovens representassem como se sentem e como veem a instituição escolar.