Câmara debate mudanças no Enem para atender alunos autistas

Mapurunga, informou que a Secadi está retomando as políticas de educação na área e discutindo ações que vão promover a acessibilidade desse público nas escolas e no ensino superior. "Estamos trabalhando para que as pessoas autistas consigam ascender dentro da educação básica, o ensino médio e ter a oportunidade de chegar à prova do Enem. Em 2023, lançamos

CCJ aprova proibição do uso de celulares nas escolas do Piauí

da educação básica. Além disso, há autorização para o uso dos dispositivos em situações relacionadas à acessibilidade, inclusão e condições médicas, destacando a importância de equilibrar as limitações com as necessidades específicas de alguns alunos. Você quer estar por dentro de todas as novidades do Piauí, do Brasil e do mundo? Siga o Instagram do Sistema O Dia

Enem e os idosos: um novo começo?

e começar a refletir sobre a acessibilidade e a adequação dos processos seletivos. Quando vamos seguir o bom exemplo do vestibular 60+ da Universidade Federal de Viçosa? Já destacamos a importância de fortalecer a EJA? Continuar tentando "bater asas" enquanto permanecemos presos às mesmas amarras do passado é exaustivo e supressivo.

Projeto propõe proibição de uso de celulares dentro de escolas em Goiânia

ou nos intervalos entre as aulas. A medida vale para todas as etapas da educação básica. O projeto também possui algumas exceções. Por exemplo, o uso dos dispositivos seria permitido para fins pedagógicos ou didáticos. Além disso, em situações que envolvam acessibilidade, inclusão e saúde, a utilização seria permitida, independentemente da etapa de ensino do aluno.

Na briga pela melhor educação para pessoas com deficiência, quem precisa ganhar é o aluno

Siga o canal 'Vencer Limites' no WhatsApp Ainda vai haver muita briga sobre propostas e métodos de educação para pessoas com deficiência. Há vários problemas, principalmente o baixo investimento na formação de professores e na capacitação de todos os envolvidos no atendimento especializado, além da falta de estrutura de acessibilidade, inclusive

Entenda como uso exagerado de celulares afeta a concentração de crianças e adolescentes

caso, o uso seria permitido apenas para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação do professor, e por questões de acessibilidade, inclusão e saúde. Bem aceito A prática já é instituída em uma escola particular de Campinas (SP). Segundo professores e alunos ouvidos pela EPTV, afiliada da TV Globo, a medida sofre resistência no início

PEC de Tarcísio que altera piso da educação em São Paulo passa em primeiro turno sob protesto de estudantes

tinham uma defasagem média de cinco e seis anos de aprendizado em português e matemática, respectivamente. — O desempenho é uma prova clara de que o investimento está aquém do necessário — argumentou a procuradora, citando problemas no pagamento do piso do magistério, na oferta de ensino integral e na acessibilidade das escolas para pessoas com deficiência. Ela classificou

Educação inclusiva: pais devem observar e exigir o melhor ensino para alunos com deficiência | GZH

ou a própria contratação, pela instituição. Vanessa é frequentemente procurada por pais e responsáveis durante o processo de escolha da escola para seus filhos. As dúvidas mais comuns envolvem a infraestrutura e o tipo de atendimento oferecido pela instituição. No entanto, uma questão fundamental é a acessibilidade. Isso inclui tanto a arquitetônica, que assegura

PPPs das Escolas: secretário de Tarcísio promete novos leilões para 2025

instituições e escolheu onde eram mais necessárias. Houve uma análise técnica de onde seriam essas escolas. A partir de agora, estamos com uma consulta pública aberta, quase fechando, sobre manutenção e reforma de 143 escolas nas regiões sul e leste da capital. Estamos falando de reforma estrutural, ar condicionado, novas salas, aumentar a acessibilidade. Haverá todo

Enem: uma ponte para o futuro dos brasileiros

para estudantes em instituições privadas ou comunitárias, a depender da pontuação atingida. Nos últimos anos, o Enem passou por mudanças sociais significativas, visando ampliar a acessibilidade e refletir questões contemporâneas. A inclusão de uma versão digital do exame, a partir de 2020, representa um avanço para atender a estudantes familiarizados com tecnologia

Escolas do DF limitam uso de celular em sala de aula; projeto de lei prevê proibição em todo ambiente escolar

do professor e por questões de acessibilidade, inclusão e saúde. Escolas particulares e públicas do Distrito Federal já começaram a limitar o uso de celulares em sala de aula. O assunto é discutido por um projeto de lei, em tramitação no Congresso Nacional, que prevê a proibição do uso de aparelhos eletrônicos em todo o ambiente escolar (veja detalhes abaixo). ✅ Clique

O que precisa levar para o Enem?

e identificados durante toda a permanência do candidato na sala de aula. 🍔 Lanches, bebidas não alcoólicas, artigos religiosos (como quipá e véu) e materiais de acessibilidade (máquina de escrever em braile, sorobã, lupa etc.) são permitidos, desde que possam ser vistoriados pelos fiscais. 📣 Se o celular ou qualquer outro aparelho eletrônico emitir sons mesmo que dentro

7 em cada 10 escolas privadas de SP pretendem enrijecer regras para uso de celular, com ou sem diretriz do Congresso, aponta pesquisa

, por exemplo, prevê a proibição do uso de celular dentro de sala, no recreio e também nos intervalos entre as aulas para todas as etapas da educação básica. Nesse caso, o uso seria permitido apenas para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação do professor, e por questões de acessibilidade, inclusão e saúde. O texto, de autoria do deputado Alceu

Enem: de lactantes a PcDs, pedidos de atendimento especializado para a prova aumentam 72,5% em 2024

de pedidos — cerca de 30 mil. O Enem vai disponibilizará 115.501 recursos de acessibilidade nas provas deste e do outro domingo, porque um estudante pode precisar de mais de um tipo de auxílio. O recurso mais requerido foi o tempo adicional de 60 minutos (42.929), seguido por correção diferenciada (20.201) e auxílio para leitura (16.348). Apesar do crescimento

Escolas buscam soluções para regular o uso de celular pelos alunos

usado apenas para atividades pedagógicas, ou seja, orientadas pelos professores, nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano e no ensino médio. Já nos anos anteriores, na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental, do 1º ao 5º ano, o uso fica proibido. O texto, no entanto, permite ainda o uso do aparelho para fins de acessibilidade, inclusão

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

de apoio. E entre com dano moral, porque esse tipo de discriminação é um crime e dá aso a indenização", detalha Antilia Reis. A jurista também critica os casos onde há uma eventual negligência e omissão dos órgãos públicos. "O estado, pela Constituição Federal, é obrigado a dar essa acessibilidade. Se ela [Aline] procurou o Conselho de Educação, Secretaria

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

de uma oferta de merenda de qualidade. As áreas externas para convivência com espaços sombreados e ensolarados para o uso cotidiano dos bebês e crianças, com priorização de espaços verdes e que promovam o contato com os elementos naturais. "Para além de um prédio bonito e adequado, é preciso acessibilidade, pensar a relação com o território, com a natureza

PL que proíbe celular na escola preserva direitos de alunos com deficiência

esteja em vigor no ano letivo de 2025. Há regras específicas para estudantes com deficiência na proposta. "Art. 4º Para fins de acessibilidade, inclusão e condições de saúde, é permitido o porte e uso dos aparelhos eletrônicos portáteis pessoais, independentemente da etapa de ensino do aluno e de o uso ocorrer dentro ou fora de sala de aula". O relator do projeto

Comissão de Educação da Câmara aprova PL que proíbe celular nas escolas: o que acontece agora?

. Segundo a proposta, estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio poderiam levar o celular, mas sem utilizá-lo. A proposta deixa claro que esses aparelhos poderão ser usados com fins pedagógicos e sob orientação de profissionais de educação. Além disso, celulares também poderão ser usados para promover acessibilidade de alunos com deficiência

Celular na sala de aula não deve ser banido, e sim usado com orientação

o celular nem na mochila. Já os do sexto ano até o fim do Ensino Médio poderiam levar o equipamento, mas sem usá-lo na sala de aula ou no recreio. Eles seriam permitidos em atividades pedagógicas, com orientação dos professores, e para estudantes com necessidades especiais, que dependam do aparelho para acessibilidade. As escolas públicas e privadas decidiriam