ECA: Do direito à escola ao direito à aprendizagem

"Temos pela frente um importante caminho a percorrer para definir a aprendizagem de todas crianças e jovens como uma prioridade absoluta da sociedade brasileira", afirma Instituto Unibanco Todos Pela Educação 11 de julho de 2019 | 09h38 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar

MEC quer condicionar repasse para estados a resultados na educação

de qualidade de ensino é inspirada na experiência do Ceará, que destina 18% do tributo por esse critério. O modelo cearense foi adotado neste ano em Pernambuco e está sob estudo pelos governos de São Paulo, Amapá e Espírito Santo. A transformação dessa medida em uma política nacional faz parte da proposta levada pelo MEC (Ministério da Educação) à Câmara no âmbito

Debate - Educação e Desigualdades Sociais

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se o enfrentamento das desigualdades sociais nos 5 anos do Plano Nacional de Educação

MEC quer divulgar boas práticas de professores

Técnica Pedagógica e de Gestão de Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica do MEC, Mariana Muçouçah, o projeto da política pública deverá ser apresentado ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, até o fim deste ano. Segundo Mariana, Para selecionar os melhores professores das escolas públicas, o MEC deve usar indicadores como o Índice

'Educação não muda com esforço heroico de um único professor', diz ganhador do 'nobel da educação'

o melhor professor do mundo. Ele foi vencedor do Global Teacher Prize, prêmio que é considerado o 'Nobel da Educação'. Para ele, a premiação mostra que o bom professor não é aquele que consegue o melhor resultado com os melhores alunos e dentro das melhores condições, mas quem consegue fazer seus estudantes se interessarem pelo conhecimento mesmo em situações

Não foi "prejudicado em nada", mas prejudica a educação

, sua visão distorcida da realidade e das necessidades de uma criança e/ou de um adolescente para garantir seu desenvolvimento pleno e saudável assusta. Na colocação, ele deixa explícito algo que sua política avessa à educação pública, gratuita e de qualidade já deixava antever: que, para ele, lugar de criança não é na escola. "Fique tranquilo que não vou apresentar

As possibilidades para o Fundeb

Esta entrevista com o professor José Francisco Soares visa realizar uma discussão sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). O fundo atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio desde janeiro de 2007 até 2020. A estratégia é distribuir os recursos levando

O Plano Nacional de Educação morreu?

, o número de alunos com aprendizado adequado em Língua Portuguesa no 5° ano saltou de 28% para 61% no Brasil, de acordo com o monitoramento do Todos Pela Educação. Os principais problemas aparecem na sequência, nos anos finais do Ensino Fundamental e em especial no Ensino Médio. "Há por trás desse avanço nos Anos Iniciais, políticas públicas voltadas para apoiar

'Educação é elo da transformação da sociedade', diz ex-prefeito de Medellín sobre combate à violência

de Convenções. Prefeitos de diversas cidades pernambucanas foram convidados para o evento. Durante a entrevista, Salazar falou sobre como as políticas públicas podem minimizar crises e salvar vidas nas cidades. Segundo ele, a educação é uma forma de provocar mudanças na sociedade, "A educação é a maneira como as sociedades podem se tornar muito mais competitivas

Educação Infantil: documento apoia implementação de currículos alinhados à BNCC

de revisão do PPP (projeto político-pedagógico) e formação continuada de professores. O documento foi desenvolvido pelo CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais), da Fundação Getúlio Vargas, em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e o Movimento pela Base Nacional

Artigo: Como financiar a educação?

promover alterações profundas no Fundeb no mesmo momento em que o governo anuncia importantes alterações na política tributária e fiscal, e que poderão alterar a base de cálculo e o volume de recursos a serem distribuídos. Nesse contexto, também caberia reexaminar o fundo que privilegia sobremaneira o Distrito Federal nas áreas de educação, saúde e segurança. Será

Especialistas apontam desafios para realização do Enem digital

que a lei procura estabelecer é que, quando se está executando uma política pública como essa, deve-se ter todo um programa de governança de dados", acrescenta Bioni. Ele alerta que o MEC deverá ter transparência quanto ao uso desses dados. Debate Para o professor Francisco Soares, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE), a proposta do MEC precisa ainda ser

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

Marcélia Amorim Cardoso – Professora Substituta UFRRJ/IM. Professora do Curso de Pedagogia FABEL – Faculdade Fernanda Bichieri. Doutoranda em Educação UFRRJ Mariana Montalvão Medeiros – Graduanda Curso de Pedagogia FABEL RESUMO O presente estudo tem como objetivo geral analisar o descaso das políticas públicas relacionadas à EJA, investigar o papel

MEC amplia acompanhamento da frequência de estudantes do Bolsa Família

Estudantes beneficiados pelo Bolsa Família tiveram o maior registro de frequência desde 2007 para o período de abril e maio, de acordo com o Ministério da Educação (MEC). Nesses meses, o governo conseguiu acompanhar 89,81% dos alunos beneficiados. Em 2007, só 68,95% dosestudantes foram registrados. O MEC monitora a frequência escolar dos alunos com idade

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

O post Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno apareceu primeiro em PORVIR. Em uma turnê mundial após a conquista do prêmio Global Teacher Prize no último mês de março, o professor queniano Peter Tabichi participou na última quinta-feira (4) de um debate com a professora brasileira Débora Garofalo, também finalista na mesma

Inep alega economia com ‘Enem Digital’ mas não divulga valor

, o diretor de políticas educacionais da organização Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, considera que a estratégia precisa ser "muito bem construída" para que consiga superar "os entraves de infraestrutura no país". O especialista afirma ainda que não se pode "só olhar a ótica da economia de passar do papel para o digital". Segundo Nogueira Filho, a aplicação

A importância da educação socioemocional nas escolas

Aline Costa Cavalcante de Rezende é professora I de matemática na Secretaria Municipal de Educação do RJ, líder MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública, especialista em educação de jovens e adultos e educação matemática, e coordenadora de matrícula e censo escolar na Secretaria Municipal de Educação do RJ. Neste conteúdo, Aline fala sobre a educação

Transporte representa 25% das emendas das bancadas estaduais para educação

aproximadamente R$ 266 milhões. O valor é destinado ao FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação) que é responsável pela gestão do financiamento. Para especialistas, o fato de as bancadas apresentarem emendas para compra de veículos dentro da área da educação faz parte de um "estilo" de fazer política. "O Parlamento

Laura Mattos: Do ensino integral à cocaína

O Brasil tem matemática para tudo. O programa anunciado para 2020 por Doria com o pomposo nome de Inova Educação promete que irá "conectar o aluno com o século 21" e levá-lo a desenvolver um "projeto de vida" acrescentando à carga horária das escolas estaduais 15 minutos por dia. Quinze minutos. Essa foi a resposta do governador paulista à Base Nacional

Ministério Público pede suspensão de revistas e nota de comportamento nas escolas públicas do DF

artigo questionado pelo Ministério Público é o que proíbe "qualquer tipo de campanha ou atividade comercial, político-partidária ou religiosa" nas unidades da rede pública de educação. Segundo o MPC, "a escola deve ser um ambiente plural para divulgação e de promoção da diversidade política e cultural, sem qualquer predileção por orientações específicas