6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

, o onetab tem sido um recurso educacional fundamental durante o fechamento das escolas em razão da pandemia. Atualmente, o aplicativo está sendo traduzido para mais idiomas e a empresa espera começar os trabalhos em Serra Leoa, Nigéria e Líbano. Profuturo/Escolas Conectadas – 40 países Responsáveis: Fundação Telefônica Vivo e da Fundação "la Caixa" Crédito

Compromisso para valer

e instituições do planeta para que incluam em suas gestões os valores fundamentais concernentes aos direitos humanos. Seus dez princípios abordam os direitos humanos, que devem ser respeitados e apoiados pelas empresas, assim como observar sua não violação. Em relação ao trabalho, as empresas devem apoiar a liberdade de associação e reconhecer o efetivo direito

Aula não pode ser como antes da pandemia

para quem prefere acompanhá-los em outro momento. Os conteúdos foram definidos após enquete com os professores e ali estão, por exemplo, metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos, ferramentas para aprendizagem e conceitos da neurociência que explicam o funcionamento do cérebro na aprendizagem. Todo o conteúdo foi elaborado internamente, pela equipe do NETi

Escolas de SP registraram 3,6 mil casos de Covid em agosto, primeiro mês de retorno ao ensino presencial

a turma 1, outro dia vai a turma 2. E aí a professora não tem mais esse período para dar a aula remota", explicou Buccini. Por isso, Ana Maria agora só tem aulas preparadas pelos docentes da escola na área de artes, já que a professora segue em trabalho remoto, e pelo Centro de Mídia, que são oferecidas a todas as crianças e adolescentes na rede por uma equipe

Formação de professores pós-pandemia

o conteúdo foi elaborado internamente, pela equipe do NETi e com a colaboração de alguns professores, que prepararam oficinas para compartilhar suas experiências em trabalhos ou estratégias que estão desenvolvendo com seus alunos. Ao final da formação, em 13 de setembro, os participantes devem apresentar projetos criados fazendo uso do conteúdo do curso.

Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos

foram repassados aos alunos, 13 mil seriam destinados a estudantes que não foram localizados por suas escolas, mas que será feito um trabalho de busca ativa para que os equipamentos cheguem aos alunos. Destes 13 mil, cerca de 50% são destinados para os estudantes dos cursos da modalidade Jovens e Adultos. De acordo com a administração municipal, os itens seguem disponíveis

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

crítica e pós-moderna, uma pedagogia decolonial, antirracista, e na encruzilhada das temáticas de juventude, raça, gênero, diversidade sexual, desemprego e trabalho, ócio e cansaço. O respeito às diferenças e a luta antirracista tem se alicerçado em uma prática pedagógica antirracista e tem sido objeto de inúmeros debates. É importante aqui reiterar

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

do trabalho docente. Dentro desse planejamento também devem ser levadas em consideração as ferramentas digitais e pensar no aluno de tempo integral, isto é, organizar as aprendizagens do estudante para que ele tenha o ensino presencial em um dos turnos e no contraturno ele estará de forma remota complementando as atividades propostas pela escola. Quais estratégias

Alunos e professores de Alagoas participam de competição nacional que estimula ensino e aprendizado durante a pandemia

de conclusão e as escolas poderão ser premiadas se cumprirem os requisitos necessários. Escolha livre Os professores que participarem da competição vão poder escolher o conteúdo do desafio, que será selecionado e recomendado pelo próprio professor, além de já estar alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O trabalho entre alunos será feito em equipe

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

que não tinham acesso à tecnologia, no acolhimento às famílias ao longo do período de distanciamento social, no trabalho da equipe administrativa e dos professores, e no envolvimento com toda a comunidade, afinal, era necessário manter o vínculo com os atores que compõem a escola, para que, quando esta pudesse reabrir, eles estivessem lá, para dar sentido

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

que equivalem a duas décadas de trabalho e conquista. A exclusão escolar, que esteve em queda entre 2016 e 2019, voltou a crescer, sobretudo entre os grupos etários de maior risco: entre 4 e 5 anos e de 15 a 17 anos. Além dessas faixas etárias, o Censo Escolar (2020) indica que crianças e adolescentes negros e indígenas, os que vivem em áreas rurais e aqueles cujas

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

, encaminhamos o material impresso", salienta o diretor. A equipe também já está planejando o atendimento presencial. Segundo o diretor, os efeitos do trabalho já estão sendo sentidos. Os alunos perceberam que estão com bons resultados. "Estamos com mais devolutivas [e participação] do que no ano passado. Eles estão tendo suporte para realizar as atividades". Ele diz

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

que de fato algumas ações serão tomadas sem o seu aval, mas elas serão realizadas por uma equipe que terá o mesmo objetivo que o seu: desenvolver a escola e o seu entorno. Com isso, finalizo essa coluna destacando que precisamos exercitar as nossas mentes (e principalmente, controlar o nosso ego) diante do fato de que mesmo quando desenvolvemos trabalhos brilhantes

A hemorragia da evasão escolar

base curricular dará às escolas a oportunidade de oferecer conteúdos diversificados e robustecer opções de formação técnica ou profissional. Outros dois fatores são o excesso de reprovações e a necessidade de buscar trabalho. Ambos foram agravados pela pandemia. Segundo o Unicef, em 2020, 5,5 milhões de brasileiros entre 6 e 17 anos não tiveram acesso

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência. "Quando a escola fechou totalmente ano passado, já tínhamos uma estrutura de apoio desenhada com equipes de atendimento e ações de suporte de tecnologia educacional". A escola também criou uma Jornada Digital que continua aberta

Educação Infantil: 7 dicas para organizar uma reunião com pais de maneira remota

Para que um encontro seja bem planejado e executado, um encontro (seja ele on-line ou presencial) precisa sempre contar com uma pauta elaborada previamente, e pensada em parceria com a equipe. Geralmente, nós organizamos momentos no horário de trabalho pedagógico coletivo (HTPC) para organização de uma pauta geral da reunião de pais, já que, embora alguns assuntos

O futuro do trabalho, pandemia e novas formas de organização social

há mais vínculos estáveis com a organização e isso traz, pelo menos, duas consequências. Do ponto de vista das características do trabalho, os contratos flexíveis, vínculos flexíveis, estímulo ao empreendedorismo e plataformas de contrato também para trabalhadores do conhecimento. Esses novos modelos incluem horários flexíveis, locais flexíveis, equipes

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

foram a perda de renda familiar durante a pandemia, a necessidade da entrada no mercado de trabalho, gravidez precoce. Além disso, há por parte dos estudantes, medo de se contaminar com o novo coronavírus (Covid-19). De acordo com a Seduc, há um entendimento que a pandemia contribuiu para o aumento das desigualdades sociais e por isso, os alunos acabam deixando a escola

Inclusão eleva ganhos de alunos, mas MEC quer separar turmas

. A Organização das Nações Unidas (ONU) diz que o acesso à educação inclusiva é direito de todos. Trabalho do Instituto Alana com a ABT Associates de 2016, coordenado pela Universidade de Harvard, compilou 89 estudos de 25 países que revelam ganhos do ensino inclusivo para todos - um deles é alunos sem deficiência terem opiniões menos preconceituosas e serem