Vladimir Passos de Freitas - Por que precisamos de educação ambiental nas escolas?

Ele chegou de repente, no início de março, tomando de surpresa o Brasil. Os noticiários da TV e as redes sociais informavam sobre a morte de pessoas na China, Itália e outros países. Um misto de pânico e descrença tomou conta da população com o novo coronavírus. Em pouco tempo, também aqui, as estatísticas revelavam dados alarmantes. E o problema evoluiu

Deputado quer que ministro da Justiça explique ação 'sigilosa' contra críticos de Bolsonaro

São Paulo – O líder do PSB na Câmara, deputado Alessandro Molon (RJ), protocolou hoje (24) requerimento para que o ministro da Justiça, André Mendonça, preste esclarecimentos sobre ação sigilosa deflagrada em junho contra um grupo de 579 servidores federais e estaduais de segurança, identificados como "movimento antifascismo", e três professores

Novo Fundeb terá custo extra de R$ 77 bi para União até 2026

criar. Quem ganhou e quem perdeu com o projeto "Foi uma vitória de muitos movimentos sociais e entidades representativas da educação que, desde o começo, lutaram pela votação do Fundeb —mas não de qualquer Fundeb, de um que de fato traga mudança em termos de qualidade, controle social e justiça federativa e social", avalia Andressa Pellanda, coordenadora geral

Chaim Zaher - Artigo: O vírus da desigualdade na educação

educacional não é exceção. Com a pandemia, a desigualdade social no Brasil se tornou ainda mais escancarada em nossas escolas, justamente aquele que seria o meio mais adequado para se atingir o fim de maior justiça nessa seara, mediante o acesso democratizado à formação intelectual de uma nova geração. Em vez de cumprir sua melhor vocação, porém, o universo escolar

Especialistas apontam efeitos negativos de mudanças propostas pelo governo no Fundeb

, já que as aulas presenciais foram substituídas pelo ensino remoto e muitos alunos de escolas públicas não têm acesso a celular, computador e internet. "Tira grande parte do potencial de geração de mais justiça, de mais equidade para fazer com que a educação brasileira não dependa do CEP da criança, de onde ela mora, de onde ela nasceu", afirmou Priscila Cruz

Educação domiciliar em pauta

a criatividade de um artista ou de um cientista para colocar dentro de uma caixinha, dando a ele o conteúdo que dizem que é preciso estudar", critica. A filha foi aprovada para o ensino superior no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), aos 16 anos, e precisou recorrer à Justiça do DF para ingressar na faculdade. "Hoje, meu filho é analista de dados de uma empresa

Aline Midlej - O que o novo ministro precisa saber

que, mesmo contemplados com programas de bolsas de estudos, alguns alunos mais pobres não conseguem continuar. Raquel tentou e ainda quer estudar Serviço Social. Quando conseguiu uma bolsa pra enfermagem numa das faculdades mais caras de Salvador, ela lutou até abandonar por falta de condições para pagar transporte e material. Nessa fase já não se tratava de cola branca. "Quero

Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

, litoral de São Paulo. Antes de assumir a pasta, defendeu, em vídeos publicados em redes sociais, educar crianças pela "dor" e também disse que homem tem que impor o caminho no lar. "Jamais falei em violência física na educação escolar e nunca defenderei tal prática, que faz parte de um passado que não queremos de volta", disse ele. No vídeo de uma pregação feita

'Novo ministro da educação tem visão ultrapassada', afirma Professora Bebel

nas redes sociais mostram Milton Ribeiro com discursos retrógrados sobre a educação. Durante um culto, em 2018, ele defende que "as universidades" ensinam "prática totalmente sem limites do sexo". Em outra gravação, em 2016, o pastor defende que a dor deve ser usada para educar crianças, com o título "A Vara da Disciplina". No culto, o novo ministro da educação

Ministro em videos: criança deve ser educada na dor; e 'paixão louca' justifica feminicídio

de que esse governo não merece crédito Jogo duro Livro conta a luta de jogadores de futebol por justiça e democracia Entrevista Nicolelis: Nordeste já sente ‘efeito bumerangue’ da covid-19 Leia mais Conteúdo relacionado Educação 10/07/2020 - 19h40 Em um só dia, Bolsonaro povoa conselho de educação de olavistas e nomeia pastor para o MEC Nomeação do professor presbiteriano

Vulnerabilidade das crianças durante a pandemia

O isolamento social e o confinamento em casa durante a pandemia de Covid-19 têm aumentado o risco de violência física, sexual e psicológica contra crianças, embora estejam dentro de casa, onde deveriam estar mais protegidas de agressões e abusos. O alerta vem sendo feito pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), ligado à ONU, e tem mobilizado

Priscila Cruz e Caio Callegari: Vota Fundeb

, com uma matriz econômica avançada e justiça social, e só conseguiremos fazê-lo de forma sustentada por meio de uma educação básica de qualidade para todos, berço da produção científica, da diversificação produtiva, da qualificação para o trabalho e da cidadania. O futuro do País depende da educação, que, por sua vez, depende de um novo Fundeb permanente, equitativo

Bolsonaro povoa conselho de educação de olavistas e nomeia pastor para o MEC

nas redes sociais do presidente da República e oficializada minutos depois em edição extra do Diário Oficial. Também nesta sexta-feira (10), Bolsonaro nomeou novos integrantes para o Conselho Nacional de Educação (CNE), ignorando indicados pelos secretários estaduais e municipais do setor. O cargo do mEC estava vago desde 18 de junho, com a saída de Abraham

Alunos e deputados criticam data do Enem e dizem que MEC ignorou enquete

Imagens de palhaços proliferaram no Twitter enquanto o MEC (Ministério da Educação) anunciava as novas datas de realização do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2020, em janeiro e fevereiro de 2021. O personagem foi o escolhido por usuários da rede social descontentes com o novo calendário que, segundo eles, ignorou os resultados de uma enquete

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

com o combate às discriminações e a diminuição das desigualdades, garantindo um espaço de respeito às diferenças. Vale sublinhar que, ao falarmos de gênero, não estamos tratando de características naturais, mas sim das construções sociais que fazem com que cada indivíduo vá se reconhecendo como homem ou mulher. Sendo assim, essas marcas se modificam ao longo dos anos

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

e tem muito a nos ensinar sobre as relações sociais que estabelecem". Da garantia aos desafios Toda estrutura do Ceci está alicerçada em um conjunto de leis e diretrizes que asseguram educação para as 305 etnias indígena do país. A principal delas é a Constituição Federal, que desde sua aprovação, em 1988 prevê que os indígenas tenham direito a um modelo próprio de educação

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

em educação no campo, André Lázaro. "A diversidade indígena no Brasil é enorme, a maior do mundo. São 305 etnias, mais de 270 idiomas e estão presentes em 80% dos brasileiros. Eles não são um assunto do passado, fazem parte do presentes e tem muito a nos ensinar sobre as relações sociais que estabelecem". Da garantia aos desafios Toda estrutura do Ceci está alicerçada

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

. Isso porque são os estudantes de baixa renda que sofrerão mais com o aumento das desigualdades sociais e raciais causadas pela pandemia do coronavírus (COVID-19), o que vai dificultar a participação deles no exame. Inicialmente marcado para novembro, o Enem só foi adiado por pressão popular feita sobre o MEC (Ministério da Educação), uma vez que as aulas presenciais

A articulação que (ainda) falta na Educação

infantil e formalizada por decisão judicial inovadora do Tribunal de Justiça de São Paulo, em 2013, a partir de estratégias que partem da metodologia usada pelo Instituto Articule. Esse Comitê, que reúne sociedade civil, movimentos sociais, Sistema de Justiça, Tribunal de Contas do Município de São Paulo e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, contribuiu

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

da; PORTO, Lucas Magno Oliveira. A função social da universidade pública na garantia dos direitos humanos de crianças, adolescentes e jovens: reflexões sobre a atuação do programa RECAJ UFMG – acesso à justiça e solução de conflitos. In: PINTO, João Batista Moreira. Os direitos humanos como projeto de sociedade: caracterização e desafios. Instituto DH: Belo