Governo Bolsonaro vai apostar em game finlandês de alfabetização

do investimento em publicidade de massa para alcançar o público-alvo", diz a pasta em nota. O programa estará disponível para download gratuito e não demandará conexão para o uso. Não há previsão de licenciamento para professores acompanharem online a evolução das crianças, o que não é considerado crucial para a ferramenta, mas o Instituto do Cérebro comandará um estudo

Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar

. Mas, não. A expressão da prioridade absoluta é, por exemplo, saneamento básico, acesso a água, leis trabalhistas protetivas à parentalidade, cidades acolhedoras, espaços públicos de convivência e brincadeiras livres na natureza garantidos. É o reconhecimento das desigualdades sociais que estruturam nossa sociedade, a defesa da educação básica inclusiva como agente

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem por meio da oferta de serviços e recursos de acessibilidade que eliminem barreiras. Em debate organizado pelo Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, Liliane Garcez e Rodrigo Mendes trataram de temas da educação inclusiva, como a formação docente e o preparo desse público para o trabalho, abordando dados

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

. "O início das novas gestões em 2021 se dará em um contexto inédito e talvez no contexto mais desafiador da história da educação brasileira, por conta da pandemia de covid-19 e do fechamento prolongado das escolas", afirma o líder de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Gabriel Corrêa. Para Corrêa, os novos gestores públicos precisarão, inicialmente, dar

Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

, segundo a secretaria de educação. O projeto da gestão Ratinho Jr. (PSD) foi aprovado há um mês pela Assembleia Legislativa e prevê investimento de R$ 80 milhões. Grupos contrários e favoráveis ao modelo acamparam em frente a algumas escolas para convencer eleitores a aderirem ou não ao sistema. A APP-Sindicato, que representa professores, entrou na terça-feira

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

usando dispositivos digitais. O documento foi divulgado com a finalidade de orientar os gestores públicos em suas decisões de investimento mediante as mudanças trazidas pela Covid-19. O estudo se baseou em relatos de diretores de escolas de países-membros e países parceiros da OCDE. Em 2018, os entrevistados no Brasil expuseram o seguinte cenário: 26

No pós-covid, educação pode perder até R$ 40 bilhões

indica a possibilidade de um "colapso financeiro das redes de educação", com impacto na ponta, para os estudantes. Considerando os 38,3 milhões de alunos matriculados nessas redes, a perda significaria redução média do investimento anual por estudante de R$ 345 no cenário mais otimista e de R$ 1.038 no mais pessimista. A redução de verbas ocorre em um contexto

Queda de receita na pandemia pode levar à perda de até R$ 40 bi na educação

Redes estaduais e municipais de educação podem ter uma perda de R$ 13 bilhões até quase R$ 40 bilhões em 2020 devido à queda na arrecadação de impostos ocasionada pela pandemia do novo coronavírus. No cenário mais pessimista, isso significaria uma redução média no investimento anual por estudante de até R$ 1.038 —o que representa uma perda de 28% em relação

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

com (ou sem) as devidas precauções sanitárias. Como o Estado brasileiro é uma federação (União, estados, municípios e Distrito Federal), as responsabilidades pela educação e diversos outros serviços públicos são distribuídas entre essas unidades. Aos municípios cabe fornecer a educação de base: creches (até 3 anos), pré-escolas (educação infantil; 4 e 5 anos) e o ensino

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

por contribuições dos estados, Distrito Federal e municípios e por uma complementação da União sobre esses valores. Hoje, o fundo representa 63% do investimento público em educação básica. Em 2019, os recursos do Fundeb chegaram a R$ 166,6 bilhões. A participação federal é usada para complementar os fundos estaduais que reuniram, em determinado ano, um valor por aluno

História do sistema de cotas no Brasil

e Estatística (IBGE) na região. Como citado no início do texto, o sistema ainda divide opiniões no país. Para muitos, as cotas ferem, de certa forma, a autonomia da instituição, partindo do princípio de igualdade. Além disso, faz com que seja desconsiderado qualquer investimento de melhoria na educação básica. Argumentos contra as cotas Em contrapartida, para outros

Por que a nova política de educação especial é vista como retrocesso?

", completa Luiza. Como fica o investimento público em educação inclusiva com a nova PNEE? Outro ponto de conflito apontado no decreto é o repasse de recursos públicos para escolas especiais conveniadas, enquanto o dinheiro deveria ser investido na inclusão e na remoção de barreiras no ensino. Segundo Luiza, instituições especializadas, muitas vezes, utilizam

Investimento público na educação ajudou a distribuir renda no Brasil, afirma levantamento

Um estudo que analisou investimentos públicos na educação brasileira entre 2001 e 2015 indica que os recursos aplicados na área contribuíram para distribuir renda no país e diminuir desigualdade social. Em valores não corrigidos pela inflação atual, o investimento por estudante na educação básica passou de R$ 899 em 2000 para R$ 7.273 em 2015, enquanto

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

tem ou nada tem. Outro âmbito que demonstra o grande abismo social que assola o nosso país é o da educação, já tão exacerbado, acentuou-se tragicamente. Se as discrepâncias de oportunidades entre classes sociais no Brasil não fossem tão grandes, não seria necessária a alocação de recurso público em projetos voltados para o acesso popular a educação básica e ensino

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

Um retrocesso. Flexibiliza um direito que precisa ser garantido. Prevê destinação de recursos públicos na manutenção de uma rede paralela de escolas e, com isso, enfraquece os investimentos na escola comum. Induz ainda as famílias a considerarem o modelo segregado como uma boa opção, ao mesmo tempo que tende a prejudicar todo o processo de transformação que a escola

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

e precisa de olhar e acho que passa por secretarias [de educação] maiores, que têm mais estrutura, ajudar a oferecer formação para as secretarias menores". No estudo A Educação Não Pode Esperar, apresentado em junho, o Iede mapeou desafios e alternativas do ensino público durante a pandemia. Em todo o mundo, de acordo a Organização das Nações Unidas para a Educação

Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca

de 2019, o Brasil está em 133° lugar em um total de 141 países, no que tange a educação e as competências digitais, o que mostra o despreparo para o futuro. Os indicadores internacionais mostram que o nível de ensino público brasileiro é pífio e a retirada sistemática da verba para a educação somente incrementa as dificuldades. Em uma crise que sabidamente

Fundeb ‘é imexível’ , diz Ana Maria Diniz, do Todos Pela Educação

do Valor | Valor Econômico https://valor.globo.com/live/noticia/2020/10/09/fundeb-e-imexivel-diz-ana-maria-diniz-do-todos-pela-educacao.ghtml 2/7 Ela citou a disparidade no investimento em educação, para argumentar que os recursos do Fundeb são essenciais na contribuição para reduzir a desigualdade. Segundo Ana Maria, as mudanças aprovadas no fundo são fundamentais

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

de mais investimentos para acolher os alunos e para aperfeiçoar o modo de inclusão. "Os recursos brasileiros destinados à Educação precisam ser encaminhados para a escola regular para a inclusão. Qualquer recurso dividido entre escola especial e regular não consegue melhorar a inclusão", diz Luiza Correa. Segundo o Ministério da Educação, a decisão sobre aderir à PNEE cabe

Quatro perguntas ainda sem resposta sobre volta às aulas na pandemia

em que estendeu a permissão para o ensino remoto na educação básica até o final do ano que vem. Na prática, redes e escolas podem substituir as aulas presenciais pelas remotas, ou combinar ambos. Nesse cenário, é essencial estruturar o ensino híbrido, o que exige logística e investimentos, afirma Claudia Costin. "O governo federal precisa ajudar os municípios