O investimento será de R$ 303,5 milhões, e há a previsão da contratação de até 10 mil professores.

• Atualmente, os alunos do ensino médio no período diurno têm 35 aulas semanais (7 por dia). Eles passarão a ter 40 aulas semanais (8 por dia);
• No noturno, são 25 aulas semanais. Eles passarão a ter 33 aulas semanais (aumentando em 8 aulas a carga geral);
• A mudança será gradual: os alunos do 2º ano terão uma aula a mais por dia já a partir do próximo ano;
• Os alunos do 3º ano passarão a ter 8 aulas por dia em 2023;
• Para as turmas do período noturno, a ampliação para 8 aulas diárias irá ocorrer já a partir do 1º ano;
• As aulas presenciais não serão obrigatórias em agosto. Em setembro, cada escola pode reavaliar essa definição;
• O ensino híbrido, com aulas online e presenciais, vai continuar;
• A partir de 2022, o segundo ano contará com 10 aulas semanais dedicadas ao aprofundamento curricular escolhido conforme as opções apresentadas pela escola. No terceiro ano, serão 20 aulas.

No ano letivo de 2021, a implementação do novo currículo do ensino médio teve início para os mais de 460 mil alunos matriculados no primeiro ano, de acordo com o secretário da Educação, Rossieli Soares. Em 2022, o novo modelo será expandido para 422 mil alunos do segundo ano.

Atualmente, o Novo Ensino Médio atende estudantes do primeiro ano da rede pública estadual por meio dos três componentes ofertados pelo programa Inova Educação – Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e Inovação.

A ideia é que o próprio aluno escolha uma ou duas áreas para se aprofundar em conhecimentos específicos, conforme interesse individual.

Quatro delas são nas áreas de conhecimento:

• Linguagens:
• Matemática;
• Ciências Humanas;
• Ciências da Natureza.

Seis delas são opções integradas, que apresentam combinações:

• Linguagens e Matemática:
• Linguagens e Ciências Humanas:;
• Linguagens e Ciências da Natureza;
• Matemática e Ciências Humanas;
• Matemática e Ciências da Natureza;
• Ciências Humanas;
• Ciências da Natureza.

Com os dados obtidos via Secretaria Escolar Digital (SED), as escolas vão definir os aprofundamentos curriculares a serem ofertados a partir de agosto, durante o processo de rematrícula.

Mais de 376 mil estudantes do primeiro ano do ensino médio - 89% do total potencial de respondentes - da rede pública estadual manifestaram interesse no aprofundamento do currículo do Novo Ensino Médio.

Na manifestação, o estudante também pode demonstrar interesse em outros dois grupos de itinerários formativos.

O segundo deles mescla as áreas do conhecimento com a qualificação profissional, via Novotec Expresso, e permite um aprofundamento curricular em uma das áreas do conhecimento e dois certificados profissionalizantes durante o ano.

São cursos relacionados:

• Programação;
• Design;
• Dados;
• Tecnologia;
• Ciências sociais;
• Comunicação.

O terceiro grupo, alinhado ao programa Novotec Integrado, oferece a oportunidade de o estudante sair com um diploma de curso técnico e com o do ensino médio.

São 21 opções de cursos técnicos:

• Administração;
• Marketing;
• Logística;
• Recursos Humanos;
• Comércio;
• Finanças;
• Contabilidade;
• Desenvolvimento de Sistemas;
• Informática para Internet;
• Serviços Jurídicos;
• Serviços Públicos;
• Guia de Turismo;
• Design Gráfico;
• Design de Interiores;
• Eventos;
• Nutrição e Dietética;
• Eletrônica;
• Eletrotécnica;
• Química;
• Análises Clínicas;
• Farmácia.

As escolas também receberão o programa de Atividades Complementares de Arte. Será possível criar, por exemplo, grupos de teatro nas escolas.

O investimento total para o ensino médio é de R$ 303 milhões. Os recursos serão repassados às 3,6 mil escolas estaduais que atendem esse público-alvo, via Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE-SP). Pelo programa, cada escola recebe a verba e pode direcioná-la de acordo com a necessidade local.

Desta verba, R$ 150 milhões poderão ser usados para equipar as escolas em diferentes áreas do conhecimento.

O valor mínimo para escolas pequenas é de R$ 10 mil, mas ele pode chegar a R$ 200 mil para unidades maiores. Cada escola pode dizer no Plano de Aplicação Financeira (PAF) em que pretende aplicar a verba.

Outros R$ 100 milhões serão destinados a Laboratório de Ciências e os demais R$ 50 milhões serão aplicados na aquisição de materiais e componentes eletrônicos para o trabalho de Programação e Robótica, bem como de ferramentas e insumos, como alicates, chave de fenda e equipamentos de proteção individual (EPIs) para que os estudantes possam utilizar esses materiais enquanto constroem os seus protótipos.

Para miniestúdios serão destinados R$ 3,5 milhões. Essas unidades vão funcionar como um HUB para toda a diretoria. O estúdio será equipado para que sejam feitas transmissões e reuniões, por exemplo.

Com o aumento do tempo em classe, haverá mais 121 mil aulas atribuídas e um potencial crescimento de 12% no total de professores com aulas atribuídas.