Adolescentes e jovens abandonam estudos na pandemia

se convergem no ponto em que a pandemia do novo coronavírus fez com que escolas fossem fechadas e o fluxo de ensino-aprendizagem passasse para o ambiente online. Para essas pessoas, dar uma pausa nos estudos foi mais uma questão de prioridades do momento e menos de desistência. Não é fracasso, não é falta de vontade. O que falta mesmo é oportunidade de acesso

Escolas preparam espaços à espera de mudança de fase na pandemia

com que escolas, alunos e famílias lidam com as aulas remotas para os alunos da educação básica no momento atual. Mesmo a perspectiva de retorno ao modo presencial não anima a todos. Em São Paulo, apesar do anúncio do governo estadual de retorno gradual das atividades a partir de 7 de outubro, há receios de professores, funcionários de escolas, familiares e estudantes

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

das habilidades socioemocionais em ambiente escolar é mais efetivo se ocorrer de modo sequencial, ativo, focado e explícito, sendo necessário planejamento para que isso aconteça", pondera. A definição das estratégias de apoio deve estar articulada sempre ao currículo, diz ela. A partir dessa perspectiva, o instituto desenvolveu, em parceria com o Conselho Estadual

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

estavam na categoria as regiões Nordeste, Carajás e Marajó Ocidental. Nesse grupo, as prefeituras ficam autorizadas a avançar na abertura de atividades comerciais, desde que mantidos protocolos de saúde acordados entre estado e municípios. Fica autorizada a abertura dos setores já permitidos nas bandeiras Vermelha e Laranja. Além disso, há orientações específicas. Os ambientes

Renato Casagrande - O professor brasileiro pede socorro: ‘eu preciso de uma nova formação para a atual escola que aí está’

no desenvolvimento de competências socioemocionais, agora, com o advento de toda essa crise vivida, o professor precisa ter capacidade de lidar com essas competências em um ambiente de quase pós-guerra. Estudos desenvolvidos pela Universidade de Harvard apontam efeitos da pandemia na educação, orientando que professores precisam estar preparados para lidar com crianças

Por que é fundamental cuidar da saúde mental do professor

física no ano inteiro, fazemos exercícios periódicos para cuidar da saúde física. Do mesmo modo, todos podemos desenvolver o hábito constante de olhar para dentro de si, dialogar e olhar para o outro. Isso é fundamental para que estejamos melhores com nós mesmos e para que possamos estar bem também com o outro, seja ele um aluno, familiar, chefe ou amigo

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner e Bárbara Cristina sobre participação dos familiares e responsáveis no cotidiano escolar.

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Juliana Rohsner e a estudante Barbara Cristin...

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

dessa agenda é o movimento Escola Sem Partido, criado em 2004, que já chegou a inspirar diversos projetos de lei propondo a proibição da veiculação no espaço escolar de quaisquer valores divergentes daqueles da unidade familiar. Nesse sentido, a laicidade é um princípio educacional central para a preservação da diversidade e o respeito às diferenças no espaço

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

A reabertura das escolas em diferentes países pelo mundo evidencia os desafios para a retomada das aulas presenciais em meio à pandemia do coronavírus. Mesmo com a adoção de cautela e de uma série de medidas de proteção sanitária —como o distanciamento, o uso de máscaras e até mesmo de barreiras de proteção acrílica em ambientes escolares—, são poucos

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

familiar após a pandemia. Entre os que iram fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), 49% pensavam em desistir. Henriques, do Instituto Unibanco, classifica essa ameaça de evasão como "desastrosa" para o país. "Ela consegue piorar um quadro que era péssimo", diz. Mesmo sem a covid, somente quatro em cada dez alunos brasileiros concluem o ensino médio. E 23

Débora Garofalo - Como minimizar os impactos da pandemia na educação infantil

já que nessa faixa etária o ensino advém de experiências concretas e interativas em que aulas mediadas por tecnologia não são suficientes. Se tínhamos alguma dúvida sobre o homeschooling, é possível afirmar que não é um modelo que dê certo. Em casa, as crianças disputam atenção com as atividades laborais dos familiares e o convívio familiar, sem o ambiente

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

, simplesmente passaria de ano." Além disso, diz ele, não teria como passar no Enem. "É quase impossível." Para os estudantes, dificuldades vão de acesso precário à internet a problemas familiares Foto: Getty Images Essa decisão é compartilhada por Júlia, a aluna de 17 anos de Belo Horizonte que também tomou a decisão. Se antes sua rotina era acordar, ir direto

Análise de Imprensa - Agosto de 2020

de mortos na Alemanha estava em queda no momento da reabertura e continuou caindo mesmo com a volta às aulas.” A complexidade e as implicações de retornar ou não ao ambiente escolar sem que a transmissão de Covid-19 esteja sob controle foram mostradas aos leitores com histórias reais. Como nesta reportagem especial no jornal O Estado de S.Paulo: “’Por que eu vou

Problema financeiro é maior barreira para universitários negros, diz estudo

. Foi a maneira que encontrou para se sustentar durante os oito meses em que permaneceu na cidade. Em 2018, 58% dos estudantes pretos e pardos das universidades federais —cerca de 6 em cada 10— tinham renda familiar per capta de até 1,5 salário mínimo (R$ 1.431, na época, e hoje, pouco mais de R$ 1.500). Entre os brancos, o percentual com essa renda era menor, de 36,5

Volta às aulas é importante para o desenvolvimento infantil, dizem especialistas

e estudos apontam que elas dificilmente são vetores domiciliares. Mesmo assim, Telles afirmou que não é possível relaxar as medidas e que crianças que têm comorbidades ou que moram com familiares considerados grupos de risco deverão continuar em casa. O pediatra disse que uma das possíveis soluções para receber alunos da rede pública seria a construção de escolas

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

de que a transmissão de Sars-CoV-2 em ambientes educacionais pode ser mantida em baixo nível no contexto de uma resposta eficaz à epidemia". "Onde medidas de mitigação da pandemia resultam em um controle forte da doença, nós prevemos que escolas podem ser mantidas abertas de forma segura, para o bem educacional, social e econômico da comunidade enquanto nos adaptamos

A convivência democrática em ambiente escolar

O vídeo é parte do curso de capacitação intitulado Diálogos Autocompositivos: por uma cultura de paz, do Ministério Público do Estado do Acre, e tem como público-alvo educadores, familiares e estudantes da rede municipal e estadual de ensino. Na aula, são apresentados o conceito de convivência democrática, como é a convivência democrática na escola

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

, por que sentimos tanta falta das pessoas do nosso convívio, dos colegas professores, do ambiente físico da escola e dos alunos? "A razão da nossa falta é não saber como funciona aquilo que para nós ainda é desconhecido e que encaramos como ameaça. É a perda daquele lugar aconchegante que eu já sabia como era que causa essa estranheza, a falta", explica a psicóloga

Pesquisa com professores revela desigualdade no ensino on-line

RIO — Uma pesquisa feita pela organização não governamental Nova Escola, à qual O GLOBO teve acesso com exclusividade, mostra desigualdades na transmissão de conteúdo e participação aquém da esperada de estudantes e familiares nas aulas virtuais. No Estado do Rio, 708 professores foram entrevistados. Entre os que trabalham unicamente na rede pública, 67

Marcela Machado e Murilo Medeiros - É hora de expandir a educação política

. As jornadas de junho de 2013, há quem diga, foram o estopim desse processo. Desde as manifestações de 2013, a população brasileira passou a se atentar mais para o debate público. Discutir política virou assunto principal na mesa de bar, nos encontros familiares, no ambiente escolar, no trabalho e, sobretudo, nas redes sociais. A instantaneidade no acesso e troca