Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas

a aprendizagem que se perdeu. "É preciso olhar para a alfabetização e recuperá-la", disse. "Tem gente no terceiro, quarto ano, que ainda não foi adequadamente alfabetizada, e a falta de alfabetização prejudica a compreensão de todas as outras disciplinas", diz. Entre as medidas possíveis, alguns Estados estão debatendo a adoção de um quarto ano no Ensino Médio, afirmou

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas em educação e saúde

a aprendizagem que se perdeu. "É preciso olhar para a alfabetização e recuperá-la", disse. "Tem gente no terceiro, quarto ano, que ainda não foi adequadamente alfabetizada, e a falta de alfabetização prejudica a compreensão de todas as outras disciplinas", diz. Entre as medidas possíveis, alguns Estados estão debatendo a adoção de um quarto ano no Ensino Médio, conta

Confira 3 cursos para professores que querem aprimorar suas práticas

e abordar novas estratégias nesta fase de retomada das aulas presenciais. Confira: Educação inclusiva | Instituto Rodrigo Mendes Organização sem fins lucrativos criada com o propósito de colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum, o Instituto Rodrigo Mendes acaba de estrear sua plataforma de ensino a distância

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

Com a entrada em vigor do novo ensino médio a partir de 2022, escolas públicas e privadas deverão implementar mudanças no 1º ano dessa etapa do ensino. A começar pela carga horária, que sobe de 4 para 5 horas diárias. Mas essa revolução será sentida de maneira desigual a depender de onde o estudante vive. Veja os principais pontos do novo ensino médio

Na Perifa - Educação muda o mundo e, em rede, vamos mudar a forma de educar no Brasil

Os mecanismos da pobreza são eficientes e, desde as suas origens, eles foram fortalecendo a engrenagem que exclui e devasta multidões. Uma das ferramentas essenciais de combate à pobreza é a educação, mas nós temos no Brasil um método arcaico de ensino e aprendizagem, desde a grade curricular até a forma como as salas de aula funcionam. As poucas

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

de Manaus." Sensibilidade com apoio escolar Já na capital paulista, o particular Colégio São Luís inclui no currículo atividades de voluntariado e estimula os alunos a irem atrás. Emanuelle Duarte, 16 anos, e Carolina Chaves Farias, 17 anos, ambas no 2º ano do ensino médio, por meio de buscas na internet sobre pobreza menstrual descobriram a campanha do Instituto

Calendário de retorno pleno às aulas no Rio pode ir parar na Justiça, avalia especialista

de juristas O uso de máscaras segue obrigatório, mas, como foi suspensa a determinação de distanciamento, a capacidade de estudantes nas turmas volta a ser a de antes da pandemia. — Estamos montando o cronograma e o planejamento logístico para que nossas 1.543 escolas possam intensificar o ensino presencial nessa nova fase. Nós seguiremos o Comitê Científico nessa

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

A criação de um ambiente em que estudantes e professores se sintam à vontade para compartilhar o que pensam e o que sentem é essencial para o trabalho com Projetos de Vida no Novo Ensino Médio. Isso é mais fácil de ser feito no presencial, mas também pode acontecer no contexto do ensino híbrido, assim como no remoto. O trabalho com Projetos de Vida deve

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

informações importantes. Saiba também o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças de contexto. SAIBA MAIS AQUI Parceria com a equipe pedagógica em aldeia indígena Assim como Maria das Neves, a atuação de Zeno Alcides Kaipper Ely, diretor da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Igineo Romeu Ko’eju, em uma comunidade indígena

É totalmente insensato dizer que falta dinheiro para dar aos pobres, diz Ricardo Paes de Barros

é o de sempre botar rédea curta exatamente porque ninguém tem projeto. Quando se percebe que tem muita gente gastando dinheiro, sem saber exatamente por quê, começam a cortar as asinhas de todo mundo. A partir do segundo governo Lula [2007-2010], houve grande aumento da oferta de vagas no ensino federal. Há hoje mais servidores ativos em universidades e institutos

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

na Escola Municipal José Salustiano Lara, em Betim (MG), explica que os educadores têm um papel fundamental na inclusão, principalmente para que o aluno com deficiência não seja encarado como um problema. "É necessário um planejamento que leve em consideração as diferenças e particularidades de cada indivíduo, pensando nas suas potencialidades e barreiras a serem

Tutoria e clubes de interesse

e empatia são estabelecidos entre os estudantes e a equipe pedagógica, nos momentos de tutoria. Todo profissional da escola é também tutor de estudantes. E os estudantes se tornam monitores de disciplinas, além de líderes de clubes de protagonismo, o que efetivamente faz deles atuantes e colaboradores do processo de ensino-aprendizagem. Antes da implementação

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

Sala de aula invertida

de aprendizagem. Depoimento completo: Em uma reunião no início do ano letivo, nossa gestora fez uma explanação sobre a prática da sala de aula invertida, em que o foco principal do processo ensino-aprendizagem é no estudante. A metodologia consiste em criar condições para que os estudantes aprendam os conteúdos em casa, por meio de materiais didáticos

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

não se autoimplementam; pessoas as implementam. E, na maioria das vezes, as pessoas fazem o que sabem e o que querem fazer. Professores, diretores de escola e pais precisam aprender, aprender profundamente, como apoiar as instituições de ensino para que se tornem inclusivas de fato". Diversos estudos apontam que a busca por conhecimento sobre como promover

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

. Por isso, o que precisamos é, de fato, um retorno às salas de aula e investimentos em mecanismos que permitam pensar em formato híbrido. Após 52 semanas com escolas fechadas, o momento é de rever os currículos, (de fazer) planejamento escolar e investir em programas que apoiem os alunos dentro e fora da escola." Confira a entrevista completa. Quais os principais desafios do Brasil

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

no primeiro trimestre de 2019, na primeira série do Ensino Médio; 52,9% e 57%, nos 2º e 3º anos do ciclo. Mas como reverter um quadro tão profundo? A força do coletivo foi fundamental. Foram realizadas reuniões entre a superintendência, a direção, a equipe pedagógica e o corpo docente. Criou-se um planejamento coletivo, até que se chegasse a um projeto capaz

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

do Ceará, em 2007, com foco em alfabetização, consolidou-se como referência de política educacional para todo o país. Ao longo desses quase quinze anos, foi sendo incrementado e atualizado, respondendo aos desafios e transformações vividos nos territórios. Desde 2015, o Programa ampliou sua cobertura, alcançando todo o ensino fundamental. Em Fortaleza

Ações de acolhimento desde o primeiro dia de aula

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), relata que a taxa de evasão no Ensino Médio chegava a 16% em 2015. Um primeiro diagnóstico do problema demonstrou que os estudantes diziam não gostar da escola. Uma primeira ação para reverter o quadro foi o planejamento do primeiro dia de aula com o Projeto Acolhimento

Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

de desempenho, alterando os planejamentos sempre que necessário e inovando as práticas pedagógicas a fim de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Depoimento completo: Um diagnóstico realizado em nossa escola revelou altos índices de evasão e aprovação com progressão, nos desafiando a buscar soluções para combater o problema. Em uma reunião que envolveu