Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

A pandemia do coronavírus parece ter revelado não apenas as graves desigualdades existentes no país, mas também a emergência da transformação de nossos modelos de gestão pública em educação e de escola. Como articular o trabalho entre secretarias e escolas de forma a garantir um trabalho colaborativo e contextualizado? Como promover processos

Ensino à distância cresce em detrimento de cursos presenciais noturnos no Brasil

Superior também ficou mais difícil nos últimos anos por conta da retração de políticas públicas de financiamento de mensalidades, como o FIES. O ingresso pelo FIES caiu de 21,3% em 2014 para apenas 2,6% em 2018. Já o financiamento privado aumentou de 14,4% para 34,8% no mesmo período. Segundo o Mapa do Ensino Superior, nas classes mais altas (renda domiciliar maior

Enem, vestibulares e PISA deverão refletir insuficiência de aprendizagem de 2020

Internacional de Avaliação de Estudantes, e SAEB, que mede desempenho das redes no Brasil, além dos vestibulares de 2021, devem refletir as lacunas de 2020. A diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV prevê ainda uma recalibragem do conteúdo educacional das escolas na volta às aulas, com a adoção de experiências bem sucedidas

Adiamento do Enem: crônica de um governo

O enredo que envolve o adiamento do Enem apresenta elementos característicos desse governo: a constante disputa com aqueles que consideram inimigos, a gestão pautada por escolhas ideológicas e a completa falta de capacidade técnica para colocar em prática políticas bem desenhadas e implementadas. De certa forma, os dois primeiros constituem o diversionismo

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Recomendação n° 004/2020 - Proeduc, 21 de maio de 2020

A Recomendação n° 004/2020 do MPDFT/Proeduc, de 21 de maio de 2020, trata do restabelecimento do exercício do direito educacional. Considera os pareceres e decretos emitidos pelas instituições legais do Distrito Federal para recomendar aos profissionais da educação a retomada de suas funções laborais, seja por meio de instrumentos de intermediação tecnológi...

Opinião: Sem aula, sem Enem

de meritocracia somada ao negacionismo quanto aos efeitos da pandemia do coronavírus, é possível inferir que o rápido andamento da proposta de adiamento do Enem no Congresso colaborou para a decisão. Não é a medida ideal para garantir condições menos desiguais para os estudantes da escola pública. Assim como na defesa da prescrição da cloroquina, o Brasil despontava

Enem é adiado contra a vontade de Weintraub. Entenda

retomam ‘política do abate’ No meio da pandemia Em meio a desmatamento recorde na Amazônia, PL da Grilagem é ‘coroação de todas as ações ilícitas’ Leia mais Conteúdo relacionado Educação Weintraub propõe enquete sobre adiamento do Enem e diz que ‘não existe igualdade plena’ "Pessoas têm vantagens e desvantagens. Eu não tenho condição de jogar basquete na NBA

Bolsonaro vai dar comando de fundo bilionário da educação a assessor de Ciro Nogueira, do PP

Depois de resistir a entregar o comando do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) a uma indicação política, o ministro Abraham Weintraub (Educação) foi obrigado a ceder e teve nesta terça (19) um encontro com o indicado pelo PP para assumir o órgão. O governo Jair Bolsonaro (sem partido) decidiu entregar a presidência do fundo a um nome

Centrão entra na Educação e enfraquece Weintraub

do próprio ministro, que o veem no momento mais frágil desde que assumiu o posto, em abril do ano passado, mesmo tendo o apoio dos filhos do presidente. Desta vez, porém, Weintraub bateu de frente com Bolsonaro ao questionar a nomeação de indicados pela "velha política". Contrariado, o ministro da Educação, segundo interlocutores, foi reclamar com o presidente

[Educação Conectada] Webinar 1: Como preparar uma boa aula no ensino remoto de emergência?

Trata-se do primeiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, refletindo sobre as melhores estratégias para elaboração de aula durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

sobre ensino médio e gestão em educação pública, será fonte principal, a partir de hoje, de uma série de reportagens sobre o ensino médio no Brasil, realizada pelo Porvir em parceria com o Instituto Unibanco. Uma análise integrada sobre desigualdade racial disponível na plataforma identifica que, em 2018, 27% dos negros de 15 a 17 anos estavam fora da escola

Vera Iaconelli: Doping na educação

Em tempos de baixo astral generalizado e falta de fibra, recomendo o premiado documentário de Roberto Stefanelli: "Florestan Fernandes, o Mestre" (2004) acessível em https://youtu.be/ncGSS2yyhNw. O percurso desse gênio é infinitamente mais emocionante e significativo do que as dos seriados que nos acossam. Advertência: vale a pena abstrair um ou outro entrev...

Antônio Gois: Despolitizar o Enem

de uma representação movida pelos deputados Idilvan Alencar (PDT-CE) e Tulio Gadêlha (PDT-PE), elaborou parecer favorável ao adiamento, argumentando que os efeitos da pandemia acentuam desigualdades na educação. Reitores de universidades públicas também se posicionaram, reforçando as mesmas preocupações levantadas desde o início por secretários estaduais de educação

Ronaldo Lemos: A escola home office não deu certo

de qualidade, o que esperar então da qualidade de conexão na casa das pessoas? Além disso, o que fazer com alunos especiais, com deficiência, autismo e outras condições? Na esfera doméstica, esses estudantes jamais terão o suporte de que precisam. Em outras palavras, o "experimento massivo" que Schmidt mencionou tem uma conclusão: como política pública, é preciso

O Enem mais desigual da história

de Secretários de Educação e aparenta desconhecer os obstáculos enfrentados por alunos da rede pública, que compõem mais de 80% do ensino médio no Brasil. Sob o lema de que "a prova ficou mais difícil para todo mundo", o ministro não só ignora as desigualdades educacionais do país, como ainda divulga uma campanha publicitária afrontosa a qualquer aluno pobre que um dia

Gaspari: Weintraub, ministro da Educassão, é uma ameassa à ceguranssa nacional

Segundo o ministro Augusto Heleno, a divulgação integral da conversa de botequim ocorrida na reunião do conselho de governo de 22 de abril pode ser um "ato impatriótico, quase um atentado à segurança nacional". De fato, é possível que tenham sido tratados assuntos sensíveis e seria razoável mantê-los embargados, assim como foi elegante abreviar o verbo forni...

Como será o amanhã? Profissionais de diferentes setores fazem previsões para o pós-pandemia

Como será o amanhã? Quem responde a esta pergunta que não quer calar são representantes de quatro setores da sociedade que, a convite do caderno Tijuca + Zona Norte, tentam ler o que o destino nos reserva no pós-pandemia. Sem recorrer a bola de cristal, jogo de búzios ou cartomante, especialistas nas áreas de cultura, educação, comércio e comportamento desve...

Alexandre Lopes: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? NÃO

é razoável e acarreta um cenário de insegurança aos participantes do Enem. O Inep, para fins de definição das datas do Enem, leva em consideração diversos aspectos, como as políticas públicas que utilizam o resultado do exame para acesso ao ensino superior —Sisu (universidades públicas e institutos federais), Prouni e Fies—, os quais têm datas marcadas

Inês Fini: Em razão da pandemia de Covid-19, o Enem deveria ser adiado já? SIM

Numa injusta agressão aos jovens brasileiros que mais precisam do apoio das políticas públicas de educação, o Ministério da Educação insiste em manter o calendário do Enem 2020. Todos assistimos, mais perplexos a cada dia, à falta de uma política de educação coordenada com estados e municípios, que promova mais equidade nos esforços da nação em busca