Instituições de ensino superior usam novos formatos de provas em seus vestibulares

De um lado, um novo ensino médio que promete trocar o conteudismo pelo desenvolvimento de habilidades e competências. Do outro, faculdades e universidades alinhadas à sociedade digital. Entre os dois universos, processos seletivos estagnados. Mudar esse cenário depende de as instituições de ensino superior ressignificarem sua principal porta de entrada

Aprendizagem baseada em projetos atende a estudantes de todos os contextos

O PBL, defende o professor, é possível de ser aplicado até mesmo em contextos socioeconômicos difíceis, em escolas isoladas, locais com acesso precário a tecnologias digitais. "As pessoas me perguntam sobre isso no mundo inteiro. Já fui para uma reserva indígena em Montana e me questionaram como fazer PBL num lugar assim, sem conectividade. Mas o PBL foi criado

Enem em risco: entenda como debandada de servidores atinge quatro de seis pilares do Inep

) no Brasil, também figuram na lista dos pedidos de exoneração. Mesmo a estrutura básica para que o Inep continue operando pode ser afetada com a saída de servidores que cuidam da infraestrutura de Tecnologia da Informação do órgão, responsável pela rede de computadores do Inep e da gestão de pessoas do órgão. — Não há condição de governabilidade para o presidente

Enem em risco: debandada de servidores atinge pilares do Inep com quatro de seis diretorias tendo baixas

) no Brasil, também figuram na lista dos pedidos de exoneração. Mesmo a estrutura básica para que o Inep continue operando pode ser afetada com a saída de servidores que cuidam da infraestrutura de Tecnologia da Informação do órgão, responsável pela rede de computadores do Inep e da gestão de pessoas do órgão. — Não há condição de governabilidade para o presidente

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

das ferramentas Google, Classroom com as crianças, tudo para usar tecnologia a nosso favor. Para muitos professores, do dia para a noite, ter que fazer aula por videoconferência deve ter sido um baque, mas aqui já estávamos nos familiarizando, então a parte tecnológica não foi o nosso grande desafio. Leia: O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores Fale

Como temas de atualidades podem cair no Enem e em outros vestibulares

, esse evento culminou na ocupação do Afeganistão e na queda do regime Talibã. Agora, o grupo retorna ao controle do país, em meio à retirada de tropas americanas e de estrangeiros do país. Os vestibulares podem abordar os paralelos entre esses dois eventos", diz Vieira Carvalho. Tecnologias e a sociedade digital A tecnologia e seu impacto na sociedade é um tema

É quase fim do ano: onde estão os nossos jovens?

. Todas anunciam novos conteúdos e atividades como projeto de vida, empreendedorismo, sustentabilidade, vida futura, cultura digital. Nada contra, desde que não seja à custa da iniciação apropriada nas disciplinas acadêmicas centrais para os diferentes itinerários. Para esses itinerários, nenhuma consegue se desvencilhar da estranha classificação das áreas

Internet em escolas e 4G em cidade que não tem: as regras após leilão do 5G

Brasil, empresa que trabalha com proteção de dados e de infraestrutura de redes, há uma "guerra cibernética" em andamento no mundo que justifica a preocupação do governo na construção dessa estrutura privativa de conexão. "Não tem bombas caindo do céu, mas muitos dos ataques digitais são patrocinados por países", explica. Os objetivos envolvidos são conseguir

'Olhar com tanto descaso para dois meses de aula é desvalorizar a educação pública', diz especialista sobre considerar o ano perdido

, ampliarmos o número de escolas públicas em tempo integral e o uso da tecnologia. Esse discurso que muitos pais propagam não faz sentido. Primeiro, se dizia que não deveria voltar sem todos os professores plenamente vacinados. Quando isso finalmente aconteceu, muitos disseram que já estava no fim do ano e por isso não precisaria ter pressa. O que é preciso se lembrar

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

Jovens que cresceram no começo da transformação digital continuam a redefinir constantemente o uso das tecnologias, com a visão de quem já percorreu um longo curso de mudanças, resistências e inovações Redação, Por Vanderlei Cardoso*: Na escola estadual Sales Gomes, em Tatuí, SP, o aluno do ensino médio Eliel Constantino, descobriu, no então recém-lançado

Podcast mostra contrastes no trabalho dos professores após a pandemia

de uma professora avessa a tecnologia, que nem WhatsApp tinha, para uma alfabetizadora que usa recursos digitais em sala. E de como é complicado fazer isso com as ainda necessárias máscaras. Já no extremo sul da cidade, na escola estadual Carlos Cattony, a professora Janice Ribeiro explica como a limitação de espaço e recursos da escola torna mais difícil a retomada

Daniela Machado - O que queremos com a educação digital?

ferramentas e dispositivos digitais, aprender noções de programação e robótica e desbravar a internet — não apenas como preparação para o mercado de trabalho mas também para que possam usufruir, agora, de todos os caminhos abertos pela tecnologia. Perderemos o bonde da história se não for incluída nesta conversa a urgência de promover habilidades para fazer uso

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, de maneira parecida com a que ocorre no Enem: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. Todas as disciplinas atuais serão mantidas no currículo, mas somente língua portuguesa e matemática constarão como obrigatórias nos três anos de ensino médio. Na última terça-feira

Contagem regressiva para o Enem 2021

uma "escola do futuro" e a atenção que é dada a tecnologia, com a disponibilização de diversas plataformas de ensino digital que facilitam a compreensão do conteúdo. Assim como a maioria dos vestibulandos, ela está bem nervosa para esse momento, pois, querendo ou não, ele pode ser decisivo para a vida dela nos próximos anos, já que ela deseja entrar

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

com as diretrizes para a educação básica no País ressalta o potencial da tecnologia em promover a autonomia dos estudantes. No texto da BNCC, isso se traduz em "compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar

‘A Base Nacional Comum Curricular tem relação com um ensino mais aberto’

, como lidam com as questões de orientação para adolescência. Um ponto importante nesta volta ao presencial tem sido a inserção de tecnologia. O que a família deve observar para o equilíbrio no uso desses recursos? Os recursos digitais são componentes do cotidiano das pessoas e devem estar presentes na escola com intencionalidade pedagógica. É importante saber sobre

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

e fora da sala de aula. "Para que haja uma jornada personalizada, é preciso que estudantes e professores estejam aptos a utilizar, de forma pedagógica, as tecnologias digitais", explica o professor Alberto Cunha, do CLIC (Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte). E esse caminho se cruza com o ensino

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

e, claro, dependendo do tipo de escola em que estavam matriculados. Neste cenário, acaba sendo natural que um aluno com conexão rápida em casa e matriculado em uma instituição de ensino bem estruturada e mais familiarizada com tecnologias digitais tenha um melhor acesso ao conteúdo programático do que crianças e jovens advindos de camadas sociais mais pobres

Cidade catarinense alcança evasão escolar zero durante a pandemia

na direção contrária dos indicadores de abandono escolar e celebrar a evasão zero na rede municipal. Tecnologia e acompanhamento rigoroso O acompanhamento da frequência nas aulas, que já ocorria antes da pandemia, foi intensificado durante o distanciamento social. Para isso, a secretaria de educação passou a observar diariamente a participação dos estudantes

Lançado edital para incentivar meninas da rede estadual a desenvolverem jogos digitais

Foi lançado o edital do Programa Meninas na Ciência e Tecnologia, do Governo do Estado, para estudantes do ensino médio da rede estadual de ensino desenvolverem jogos digitais. São 30 participantes por escola, formando até 550 times ao todo, compostos por meninas e orientados por suas respectivas professoras. As inscrições podem ser feitas por meio