Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

, elaborações do projeto político-pedagógico, entre outros. Valorização dos profissionais da educação A valorização docente e a formação inicial e continuada são essenciais para a melhoria da qualidade educacional brasileira. Para isso, é necessário estruturar plano de carreira, em esfera federal para que os estados e municípios possam também respeitar e ter condições

Cronograma apressado e obras fora de época no Programa Nacional do Livro Didático

docente. As mudanças são vistas pela maioria dos educadores e editores como positivas, só que começaram a surgir problemas de cronogramas questionáveis e prazos apertados demais. Neste ano letivo, os estudantes de ensino médio receberam novos materiais didáticos, já de acordo com a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Um dos problemas apontados

As mudanças na Lei de Cotas em disputa na Câmara

e pesquisadores na verificação dos avanços da legislação. "Há uma carência de dados. Deveria ser implantada alguma ferramenta de forma participativa que fizesse o monitoramento e o acompanhamento constante para implementar mudanças sempre que necessário", afirma Tatiana Dias Silva, pesquisadora do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Doutora em administração

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

a formação dos profissionais da educação em nível de mestrado e doutorado, "é importante que eles usufruam desse benefício da melhor forma possível". Para isso, a Universidade de Fortaleza oferece portfólio de programas de pós-graduação stricto sensu alinhados com a área de educação e de elevada qualidade, conforme avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento

Mesmo com notas baixíssimas no MEC, faculdades de pedagogia caçam alunos com mensalidades abaixo de R$ 200

privada do Recife. Ela dá aulas particulares a crianças e jovens, enquanto procura uma vaga fixa em algum colégio. Segundo Gontijo, os currículos do curso de pedagogia precisariam ser repensados: há uma carga grande de teoria, sem atividades e reflexões que de fato preparem o futuro docente para a realidade das escolas. "Tanto os cursos presenciais quanto

Relatório denuncia perseguição a professores que discutem gênero e sexualidade

de conteúdo sobre gênero e sexualidade nas escolas. A organização também documentou um "esforço político" para desacreditar e restringir a educação sobre gênero e sexualidade, reforçada pelo governo do presidente Jair Bolsonaro. Além disso, apontou essa tipo de ação do governo e de outros políticos como forma de que tirar proveito político da exploração desses valores

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

aos de docentes de todo o Brasil: recebe bebês e crianças pequenas que vivenciaram contextos muito diversos durante a pandemia. Alguns nunca estiveram no espaço escolar ou estão retornando após dois anos. Apesar do susto inicial, Edilane nota agora, quatro meses depois do retorno às aulas presenciais, um avanço significativo no desenvolvimento da criançada. A chave

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

Cedac, e o IDeA (Indicador de Desigualdades e Aprendizagens), iniciativa da Fundação Tide Setúbal. Tomemos como exemplo o Ioeb, que se propõe a indicar uma medida de qualidade do sistema educativo ao considerar em seus subindicadores fatores relacionados às condições da oferta (jornada escolar, experiência dos diretores, formação docente). É um índice

Novo recurso analisa fluidez de leitura de estudantes da alfabetização

a ênfase neste período, pois é por meio de uma boa articulação com a escrita que crianças poderão desenvolver melhor suas habilidades, e, assim, poder se envolver em outras formas de letramento. Até mesmo antes de a pandemia ter início, muitas escolas e instituições já se preocupavam com a criação de ferramentas que pudessem servir de suporte a esta tarefa tão

Novo ensino médio traz mudança de perspectiva para estudantes brasileiros

pedagógicas e docentes de todo o Brasil para a implementação. E, em 2019, colocaram uma turma para "funcionar" dentro do modelo do novo ensino médio no Colégio Sesi da Indústria de Maringá. É de lá que vem Guilherme Almeida dos Santos, de 17 anos. Para ele, participar do projeto-piloto tem sido bem interessante para estar preparado não só para o Exame Nacional

Quando o objetivo do aprendizado é ensinar. Co-ensino em uma comunidade de aprendizagem para a formação inicial de professores em uma didática específica

tradicionais para a constituição de uma comunidade de aprendizagem em que os estudantes realizam tarefas que promovem a mediação intersubjetiva. E, ainda, a implementação dessas construções metodológicas proporcionam oportunidades concretas para que os professores em formação se apropriem de forma significativa do papel docente e das características das estratégias

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

, professores, escola e comunidade", comenta Carla Borges, professora das redes municipais das cidades de Sarzedo e São Joaquim de Bicas (MG). Para Débora Nunes, analista de produtos da Fundação 1Bi, essa inquietação por parte dos docentes acontece, principalmente, por dois motivos. Um deles é a falta de atividades que incentivam o desenvolvimento da autonomia

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

chamada CRISPR/CAS9, tecnologia esta que pode trazer mais novidades na biotecnologia. Com isso, conhecendo melhor o DNA, e com ferramentas para editá-lo, é possível criar formas de biotecnologia para enfrentar diversos problemas atuais em que a sociedade vive. Para conhecer melhor todas essas tecnologias, seus benefícios e os seus riscos, desenvolvemos, ao longo

Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

e que tem entre seus clientes escolas particulares de todo o país. Esses recebíveis funcionam da seguinte forma: a escola apresenta à kedu o valor de seus recebíveis e, todo mês, recebe de forma antecipada os valores das mensalidades mediante uma pequena taxa. Com isso, a inadimplência deixa de ser um problema, a previsibilidade de caixa se torna real e o contato sobre questões

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

e ajustar rotas, um movimento necessário para consolidar o impacto dos projetos e metas pedagógicas – e para que eles tenham, dessa forma, significado e significância junto à comunidade escolar ao longo do tempo. Um ponto importante diz respeito ao timing dessa reflexão: ela deve ser periódica e paralela aos acontecimentos que afetam a escola. É por meio desses

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil? Entenda a importância e os limites dessas práticas, que devem ser trabalhadas de forma lúdica e com intencionalidade pedagógica, e confira exemplos de propostas alinhadas à BNCC POR: Victor Santos 27 de Abril | 2022 Crédito: Getty Images Ao longo de todo o mês de abril, a redação da NOVA ESCOLA produziu

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

+ começa a entender que para sobreviver não basta lutar pela garantia de sua vida de forma isolada. Aqueles outrora denominados "os entendidos" começaram a se saberem uma comunidade, posto que além das encruzilhadas culturais, afetivas e sociais que vivenciavam, a luta pela vida, pelo direito de ser e de amar era (e ainda é) uma constante que atravessava todos

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa Tema se relaciona com a Educação Financeira e pode ser abordado de diversas formas em sala de aula, ajudando a turma a resolver problemas e abrir caminhos para o futuro, por exemplo POR: Dimítria Coutinho 26 de Abril | 2022 Crédito: Thiago Lopes (Estúdio Kiwi)/Nova Escola O professor Nathan

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

para a turma e a jogos analógicos e digitais. "Temos de colocar o aluno para pensar, refletir, levantar hipóteses e propor várias estratégias de solução para um mesmo problema. Ele pode dar uma resposta equivocada, o que é uma oportunidade para colocar outros estudantes para pensar e discutir junto. O erro é importante para refletir sobre a forma como se pensou

SUS da Educação? Vamos ver!

indivíduo, formá-lo para exercer uma cidadania ativa e responsável e capacitá-lo para o trabalho. Não para o emprego, que é algo em processo de extinção. Mas para exercer atividade produtiva e garantidora de seu sustento e o de seus dependentes. Ninguém substitui a mãe, primeira mestra, aquela que se desincumbe do chamado "currículo oculto": ensinar as palavras