PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Violência contra professores de educação física no ensino público do Estado do Paraná
- 09/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo verificou a violência na relação professor-aluno, sofrida por professores de educação física que atuam nos Ensinos Fundamental e Médio na rede pública de ensino. Constatou-se que 87,3% dos professores já vivenciaram ou vivem algum episódio referente a atos de violência no ambiente escolar e 73,5% recebem insultos verbais frequentemente. Considerou-s...
Educação Brasileira –Educação e Vulnerabilidade Social
- 30/08/2011
- CEDOC
- Vídeo
fala sobre pesquisa com alunos dos Ensinos Fundamental e Médio que mostra que os que frequentam o Ensino Médio são mais ativos que os estudantes com menos idade.
A busca de informação na internet: um estudo do comportamento de bibliotecários e estudantes de Ensino Médio
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
A pesquisa identificou o comportamento de busca de informação na internet de bibliotecários e estudantes de Ensino Médio em Santa Catarina. Possibilitar o aprendizado a partir de outras fontes de informação é um desafio, pois a tecnologia modifica a aprendizagem na escola. Assim, investigou-se como os bibliotecários compreendem o processo de busca
Campanha mundial Stop DSM - Questionando etiquetas: ADD - ADHD - TGD - TOC - TOD
- 07/06/2011
- CEDOC
- Vídeo
de crianças e adolescentes que não atendem a um padrão de comportamento dito normal.
Violência nas escolas sob o olhar da mídia impressa do Distrito Federal: um caso de polícia?
- 09/04/2011
- CEDOC
- Texto
Centra-se no papel da mídia na abordagem do tema “violência nas escolas”. Pressupõe a mídia como produto e produtora de subjetividades e objetiva identificar criticamente como o tema da violência nas escolas do DF e entorno é retratado por jornal brasiliense de grande circulação local, além de verificar o papel dessas informações na incitação do pânico moral...
As representações sociais dos estudantes acerca do bullying no contexto escolar
- 25/02/2011
- CEDOC
- Texto
Parte-se da premissa de que a violência é uma construção social que se dá em meio a um conjunto de relações e interações entre os indivíduos e destaca-se a importância dos significados atribuídos ao bullying pelos atores sociais que fazem parte do cotidiano da escola. Visou apreender as representações sociais dos estudantes acerca do bullying, a partir
High school bullying as a risk for later depression and suicidality
- 2011
- CEDOC
- Texto
Apontado como o primeiro estudo a examinar se alunos que sofrem bullying frequentemente apresentam comportamento de risco para depressão e suicídio posteriormente em suas vidas. Para tanto, acompanha 236 jovens num intervalo de quatro anos e compara seus comportamentos a de outros 96 adolescentes que menifestam tendência suicida.
Aula Nota 10
- 2011
- CEDOC
- Texto
Neste livro são apresentadas 49 técnicas que auxiliam professores no processo de aprendizagem dos estudantes. São técnicas que englobam as seguintes áreas: expectativas acadêmicas e de comportamento; planejamento; estrutura das aulas; motivação dos estudantes; criação de uma forte cultura escolar e construção de valores e autoconfiança. São também
Comportamento de risco para a saúde de escolares do Ensino Médio de Barra dos Coqueiros/Sergipe, Brasil
- 12/2010
- CEDOC
- Texto
O objetivo do estudo foi analisar a prevalência de comportamentos de risco para a saúde em escolares do Ensino Médio das redes pública e privada do município de Barra dos Coqueiros - SE. Dos escolares analisados, 89,2% referiram ser sedentários; 32,6% já haviam experimentado cigarro; 41,9% consomem frequentemente bebida alcoólica; e 9,1% já usaram algum
Sexualidade e fontes de informação entre adolescentes estudantes do Ensino Médio
- 16/06/2010
- CEDOC
- Texto
Identifica e caracteriza temas de perguntas de adolescentes do Ensino Médio sobre sexualidade em dois momentos históricos distintos (1996, 2008) e busca saber as fontes de informação que adolescentes utilizam e/ou gostariam de utilizar para obter respostas. A pesquisa envolveu 1.178 adolescentes no ano de 1996 e 657 em 2008, concluindo, entre outras coisas, ...
As masculinidades na escola: histórias e memórias da escolarização de alunos da Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de João Pessoa
- 25/03/2010
- CEDOC
- Texto
na suposta existência de uma natureza distinta para os sexos, que determinaria diferentes comportamentos para homens e mulheres.
Comportamentos violentos (foco em bullying) e o uso de substâncias psicoativas por alunos dos Ensinos Médio e Fundamental de Botucatu, Brasil
- 2010
- CEDOC
- Texto
Estudo transversal com 1.786 estudantes dos Ensinos Médio e Fundamental de Botucatu/SP, visando estimar a prevalência de comportamentos violentos e do uso de substâncias psicoativas. Constata que a ocorrência de condutas violentas e bullying está na média nacional, enquanto o uso de álcool e drogas está abaixo da média de outras cidades. Entretanto, todos
Indisciplina e autoridade na escola
- 29/10/2009
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda pesquisa realizada no mestrado em educação, na Universidade Tuiuti do Paraná, em 2008. O objetivo é apresentar algumas noções de indisciplina escolar para o campo da educação e, mais especificadamente, para as discussões sobre indisciplina escolar e autoridade docente. Entre os resultados obtidos, destaca-se a noção de indisciplina escolar co...
Indisciplina na escola: o que aprendemos investigando a percepção social dos professores
- 29/10/2009
- CEDOC
- Texto
Este trabalho apresenta a investigação da percepção social da indisciplina no cotidiano escolar. Tal pesquisa traz uma importante reflexão sobre as formas de percepção das situações de indisciplina e suas relações com a cultura escolar, oportunizando aprendizagens referentes aos modos como os professores lidam com a indisciplina, o que implicará reelaborar n...
Evaluación de la efectividad de programas destinados a la promoción y mejora de la convivencia en un centro de Educación Secundaria de la provincia de Ciudad Real
- 2009
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a dimensão do conflito e como resolver conflitos em sala de aula. Objetivou.se implementar e avaliar as medidas de intervenção para prevenir, reduzir e combater o comportamento desajustado e comportamento disruptivo e, assim, melhorar o ambiente de trabalho na sala de aula. Aplicou-se no contexto de programas de tutoria, modificação
Resiliência na adolescência: refletindo com educadores sobre superação de dificuldades
- 2008
- CEDOC
- Texto
Este manual visa oferecer aos profissionais da educação subsídios para estimular as capacidades individuais, escolares e familiares de estudantes, a partir das vivências em sala de aula. Para isso, investigou os principais fatores (individuais, familiares e ambientais) que impulsionam a capacidade de resiliência em adolescentes escolares que vivenciaram
Representações sociais sobre indisciplina escolar no Ensino Médio
- 2008
- CEDOC
- Texto
apresentam. Identifica que a indisciplina escolar está relacionada à comportamentos indesejados e a punição é a prática mais comum, apesar de que também a melhor relação entre professor e aluno pode ser uma ação possível. Boa leitura!
Garotas indisciplinadas numa escola de Ensino Médio: um estudo sob o enfoque de gênero
- 26/07/2007
- CEDOC
- Texto
de comportamentos atribuídos a moças e rapazes e para tratamentos e punições diferenciados aos indisciplinados em ambientes diversos da escola.
Trajetórias afetivo-sexuais entre jovens do Ensino Médio: implicações dos sentidos de amor e maternidade
- 2007
- CEDOC
- Texto
Foca trajetórias afetivo-sexuais de jovens do Ensino Médio de escola da periferia de Presidente Prudente-SP com idades entre 15 e 18 anos, tendo o contexto das emoções como elemento central na análise das experiências afetivo-sexuais. Percebe múltiplas territorialidades no campo da produção da vida subjetiva e das identidades sociais das jovens e constata qu...