‘Brasil tem coisas boas’, diz professor escolhido entre os 10 melhores educadores do mundo

foi, literalmente, de porta em porta nas casas do bairro para se apresentar como novo diretor e entender qual a expectativa das famílias do Jardim Santo Antônio em relação à escola, quais as dificuldades do ano anterior e os sonhos relacionados à unidade de ensino. “A partir daí ficou visível que, para os moradores, a escola estava distanciada da comunidade do bairro

Escola Parque planeja mudar de endereço por causa da violência

, e os meus pais sabem que eu e meus irmãos estamos seguros. Mas, se mudarmos, acho que a direção não escolheria um lugar que não fosse igual a este. CONTATO COM A NATUREZA O pai de Olívia, Luiz Antonio Soares dos Santos Coelho, acha que será difícil encontrar um espaço com tanta área verde fora de uma área de risco. — Vai ser um grande desafio conseguir um outro lugar

Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

recebeu quase 2 mil candidatos, entre 17 e 72 anos. Na época, o colégio tinha como diretor o Pe. Nivaldo Luiz Pessinatti, que também contava com auxílio do Pe. Antonio Carlos Reami. Juntos, ambos ordenavam quatro salas de 1ª a 4ª séries e conseguiram a aprovação do Ministério da Educação (MEC) para que a iniciativa fosse oficializada como supletivo de 1ª a 8ª

Defasagem e letramento - uma experiência

Neste pesquisa-ação, buscou-se superar as defasagens encontradas pelos alunos ingressantes no primeiro ano do Ensino Médio, numa escola do interior de São Paulo na cidade de Ibaté. Apoiados em práticas que favorecessem o letramento matemático, pudemos a partir de um dado problema formulá-lo em uma linguagem adequada ao nível do desenvolvimento dos alunos, e...

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

que, como parcela do PIB per capita, o gasto brasileiro por estudante seja maior que a média da OCDE, esse ainda não é o nível ideal”. Sobre o Pisa, Antônio Gois escreveu no jornal O Globo: “No Brasil, só 2% dos alunos mais pobres têm bom desempenho acadêmico”. No último domingo de fevereiro (25), Ancelmo Góis disse, na coluna que escreve para O Globo, que gastos

Análise: Dados do Censo Escolar dão poucos motivos para comemorar

e os cerca de 8 milhões de matrículas no ensino médio é explicada pelo fato de termos ainda muitos alunos atrasados (frequentando o fundamental quando já deveriam estar no médio) ou, pior, que já abandonaram a escola. Infelizmente, ainda não há sinais de que o ensino médio esteja se tornando mais atrativo. *Antonio Gois é colunista de Educação do GLOBO

Insegurança e medo em escola de Ceilândia

da instituição e improvisam: as portas são fechadas por cadeiras, já que cadeados são constantemente violados. Ontem, um estava de atestado e o outro, em férias. Marco Antônio de Souza, coordenador da Regional de Ensino de Ceilândia, admite que não há vigilância diurna durante a semana na escola, mas espera que a contratação seja concluída antes do início do ano letivo

Sob justificativas equivocadas, governo Temer anuncia investimento no Ensino Médio integral

parecer alto, a verba beneficiará menos de 5% das mais de 20 mil escolas que ofertam Ensino Médio no País. Política da seletividade A ação faz parte de um conjunto de estratégias do governo para focar investimento em apenas uma parcela das escolas, fortalecendo uma “política de seletividade” João Antônio Cabral de Monlevade, autor do livro Ensino Médio Integral

Pais passam noite em fila para matricular filhos em escola do Antônio Bezerra, em Fortaleza

Para garantir a matrícula na Escola Estadual do Ensino Médio Patronato Sagrada Família, pais e responsáveis formaram fila desde a manhã de sábado (13), e passaram a noite na frente da instituição, no Bairro Antônio Bezerra, em Fortaleza. Neste domingo (14), cerca de 40 pessoas estavam no local. Segundo a Secretaria da Educação do Estado (Seduc), a matrícula

A vez do professor

no Brasil. Isso passa por mudar o atual status do professor na sociedade. Nesse sentido, entendo que a questão não está no salário inicial, mas na ausência de um plano de carreira, tomando como referência uma formação ao longo da vida e os bons resultados em sala de aula. O desafio, como mostram alguns estudos — e como apontam os artigos do jornalista Antônio Gois

Professores de Santo Antônio do Tauá protestam contra salários atrasados

Professores da rede de ensino municipal de Santo Antônio do Tauá, no nordeste do Pará, protestaram nesta quinta-feira (4) na Prefeitura do município. Eles denunciaram que estão sem receber o salário de dezembro de 2017 e 20% do décimo terceiro para os servidores. De acordo com o Sindicado dos Trabalhadores de Ensino Público do Pará (Sintepp), existem

Um estudo da alienação como efeito do Programa Escola Sem Partido: como defender o ofício de ensinar História

A pesquisa analisa o Programa Escola sem Partido e sua incidência sobre o ofício do professor, principalmente, no exercício de ensinar História. Na proposta do Programa Escola sem Partido existe a ideia de doutrinação pelos professores e de que tal prática precisa ser denunciada. Elencou-se o fenômeno da alienação incutido na essência do Programa que, entre...

Crenças de professores sobre reprovação escolar

Este artigo analisa crenças de professores da educação básica sobre reprovação escolar. Para tanto, discute possíveis relações entre crenças sobre reprovação, crenças acerca de princípios de justiça e avaliação e o conhecimento de professores a respeito de resultados de pesquisas sobre efeitos da reprovação. Explicita características do perfil dos professore...

Formação continuada para professores de ensino médio no estado de Rondônia: realidade e perspectivas

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão apresentado discute a importância da política de formação continuada destinada aos professores estaduais em Rondônia do...

Escola sem Partido - elementos totalitários em uma democracia moderna: uma reflexão a partir de Arendt

O artigo analisa as propostas que tratam da educação escolar contidas nos projetos de lei n° 867/2015 e n° 193/2016, relacionados ao Movimento Escola sem Partido, entre os anos 2014 e 2016. As propostas foram apresentadas ao Congresso Nacional com presumido viés apartidário e anti-ideológico, mas carregam consigo um projeto de nação normativo e mutilador, o...

Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre educação étnico-racial e as implicações em sua prática pedagógica: por uma pedagogia decolonial e intercultural

Esta tese teve como objetivo analisar a constituição das representações sociais de professores do ensino fundamental sobre educação étnico-racial e as implicações em sua prática pedagógica. Os sujeitos da pesquisa são dez professores de uma escola municipal de ensino fundamental, localizada no bairro do Guamá da cidade de Belém, Pará.

Itinerário para as juventudes e a Educação Integral em Minas Gerais: parte II - Gestão democrática, currículo e mudança educacional

Orientado pelas metodologias do 'Programa Jovens Urbanos' em diálogo com as políticas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, o livro oferece algumas trilhas de saberes e práticas para a Educação Integral de jovens. Nessa segunda parte, são explorados os caminhos para uma mudança educacional por meio da gestão, com base no diálogo com a legislação educac...

Educação laica na Constituinte - uma avaliação retrospectiva

Este texto examina a proposta de educação pública laica apresentada à Assembleia Nacional Constituinte de 1987-1988, assim como a proposta confessionalista rival. Focaliza as emendas populares que defenderam a laicidade das escolas públicas e as que se bateram pela manutenção nelas do Ensino Religioso. O artigo culmina em reflexões a respeito da presença de...

A Educação de Jovens e Adultos no sistema prisional brasileiro - O que dizem os planos estaduais de educação em prisões?

O artigo busca compreender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional brasileiro, a partir da análise de conteúdo de quatorze Planos Estaduais de Educação em Prisões (PEEPs), e analisar como a EJA está sendo planejada nos PEEPs e quais são as principais contradições presentes. Os resultados mostram que a concepção pedagógica e psicológica pre...

A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade

da formação docente, como Antônio Nóvoa, Maurice Tardif e Philippe Perrenoud. De forma a indagar o ideário predominante de formação docente, buscou-se o aporte teórico na psicanálise, a partir de autores como Sigmund Freud, Jacques Lacan e Rinaldo Voltolini. O desenvolvimento deste estudo pautou-se na metodologia etnográfica. Concluiu-se que o projeto elaborado