Por covid-19, prefeitos dizem não conseguir gastar recursos para Educação

A educação pública, que sempre sofreu com a falta de dinheiro, agora preocupa prefeitos em todo o país, que não conseguem gastar os recursos carimbados para o setor. Com o fechamento das escolas durante a pandemia de covid-19 e a falta de uma previsão clara para o retorno das aulas, muitas prefeituras já admitem que não vão conseguir gastar o mínimo

Educação tem sobra de caixa nas cidades

BRASÍLIA - A educação pública, que sempre sofreu com a falta de dinheiro, agora preocupa prefeitos em todo o País, que não conseguem gastar os recursos carimbados para o setor. Com o fechamento das escolas durante a pandemia de covid-19 e a falta de uma previsão clara para o retorno das aulas, muitas prefeituras já admitem que não vão conseguir gastar

Renata Cafardo - O Brasil só fala do MEC

federal, na resposta à covid-19. Mas, aqui, não é o governo que está discutindo e fazendo recomendações sobre o assunto. O conselho é um órgão formado por representantes da sociedade civil, especialistas em educação, que têm o papel de avaliar as políticas públicas nacionais. Com a omissão do MEC, passou a fazer, de fato, as políticas públicas. A Lei de Diretrizes

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

, afirma que a histórica falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não podem e não são responsáveis

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

tecnologias de ensino, afirma que a falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não têm condições de lidar

Educação, pandemia e juventude

: nossos adolescentes e jovens estão ‘gritando’ por apoio das instituições governamentais. O Estado precisa construir uma base sólida que garanta políticas públicas eficazes para acolher, apoiar e incluir esses indivíduos a uma realidade que não pode ser mudada. Dados como o divulgado pela diretora da Unesco no Brasil, Marlova Noleto, de que 258 milhões de jovens estão

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

política. Seremos forçados a lidar com feridas deixadas pela desigualdade social, que nos persegue, pelo alto índice de desemprego, pela falta de política pública e pela violência." Resumir 2020 em uma palavra? Incerteza, 2020 é totalmente incerteza" Raissa de Araújo Ramos, 23 anos ‘Vivo realidade totalmente diferente dos planos feitos há um ano’ Isaac Raide

Editorial - Um desprezo criminoso pela Educação

Considerados pela extrema direita que chegou ao poder em 2019 setores dominados pela esquerda, educação, cultura e meio ambiente não por acaso são dos que mais sofrem com o governo Bolsonaro e, por decorrência, o país. A produção artística e cultural é marca brasileira, enquanto a conservação do meio ambiente já foi um ponto forte na política externa. Hoje

Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

São Paulo – Empresário do ramo de informática que fornece para muitas redes públicas de ensino do país e ex-secretário de Educação do governo de Ratinho Júnior (PSD), no Paraná, o novo ministro da Educação escolhido por Jair Bolsonaro, Renato Feder, tem olhar estritamente empresarial sobre a educação pública. No livro Carregando o Elefante

Hesitante, Bolsonaro flerta com erro na Educação

A máquina bolsonarista de moer reputações foi acionada contra Renato Feder, primeiro nome na fila de opções de Jair Bolsonaro para o posto de ministro da Educação. A mão que aciona o moedor é a de Olavo de Carvalho, o hipotético filósofo que a família Bolsonaro trata como guru. O professor enfrenta resistências também do bolsonarismo evangélico. Em meio à tr...

Empresários da educação comemoram indicação de Feder para Ministério da Educação

na educação básica e superior. "O novo ministro já havia manifestado sua inclinação para políticas públicas mais eficientes, consistentes e objetivas e estratégias pedagógicas mais inovadoras", disse em nota o Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior), que considera as medidas fundamentais para ampliar acesso. As faculdades privadas também

Olavistas e militares fazem pressão para Bolsonaro desistir de Feder para o MEC

para políticas públicas mais eficientes, consistentes e objetivas e estratégias pedagógicas mais inovadoras".

Retorno dos estudantes com deficiência às escolas: qual o melhor momento?

estão disponíveis no site do Instituto Rodrigo Mendes. Em suma, a pesquisa nos leva a concluir que políticas públicas voltadas à educação de pessoas com deficiência durante o período da pandemia precisam considerar que, independentemente da complexidade do momento que vivemos, a preservação do direito à educação deve ser a premissa prioritária para criação

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

. A publicação é um compilado de críticas e sugestões para as diversas áreas da administração pública brasileira, idealizadas por Feder e seu antigo colega de trabalho, Alexandre Ostrowiecki. Quando assumiu a secretaria de educação do Paraná, porém, ele afirmou que mudou de ideia sobre opiniões apresentadas no livro, incluindo a de privatização do ensino. Para os autores

Bolsonaro escolhe Renato Feder para assumir Ministério da Educação

BRASÍLIA — O presidente Jair Bolsonaro escolheu o atual secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, para comandar o Ministério da Educação. Após a saída de Abraham Weintraub da pasta, há duas semanas, Bolsonaro já havia cogitado nomear Feder, e chegou a recebê-lo no Palácio do Planalto para uma conversa, mas na época o escolhido foi Carlos Decotelli. Ent...

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

nas escolas particulares quanto nas públicas. Agora estão todos de férias, mas a retomada das escolas, a princípio marcada para o mês de setembro, ainda é incerta. Há universidades dizendo que só voltarão a ter aulas presenciais em janeiro do ano que vem. Assim como São Paulo, Nova York é uma cidade desigual. Qual o impacto disso na educação pública durante

Mudança de data eleitoral abre pauta do Congresso para projetos estruturantes

seria repetir o que foi feito em relação ao marco legal do saneamento, quando Alcolumbre conseguiu destravar a votação mesmo com a resistência de algumas bancadas. A votação do marco era uma das apostas da equipe econômica para destravar investimentos em infraestrutura. Além disso, o setor tem impacto direto na saúde pública. Por isso, o Ministério da Economia também

Presidente classifica a educação de "horrível"

de inconsistências no currículo. Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, afirmou que "a educação brasileira tem graves problemas". "Dois deles são uma profunda desigualdade educacional e uma crise de aprendizagem", frisou. Ela disse que o país demorou para universalizar o acesso à educação

Protocolos sobre educação inclusiva durante a pandemia | Um sobrevoo por 23 países

O vídeo "Protocolos sobre educação Inclusiva durante a pandemia" apresenta um webinário realizado pelo Instituto Rodrigo Mendes para apresentar um estudo envolvendo 23 países e organismos internacionais para compor um protocolo de educação inclusiva durante o período de isolamento social que vise o retorno das aulas presenciais após pandemia por Covid-19. ...

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

públicas serão prejudicados. Além de ampliar a participação do governo federal na alocação de recursos, a luta é para que o novo Fundeb seja permanente, a fim de que não se transforme novamente em joguete político e seja de fato uma política de Estado para a educação básica. Além disso, é preciso que reafirmemos a bandeira de que o Fundeb, como fundo de verbas