PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Planejamento escolar
- 13/02/2020
- CEDOC
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caminhos; nesta coleção indicamos uma possibilidade. No entanto, cabe frisar que o planejamento escolar deve estar comprometido com a pluralidade dos sujeitos e visões sobre o mundo, fortalecendo a democracia e a participação no intuito de promover a garantia do direito à educação de todas e todos os estudantes.
Divulgado resultado da primeira chamada do ProUni
- 04/02/2020
- Radar de Imprensa
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Educação Divulgado resultado da primeira chamada do ProUni Estudantes terão até o dia 11 para apresentar a documentação Publicado em 04/02/2020 - 11:25 Por Pedro Peduzzi - Repórter da Agência Brasil - Brasília Atualizado em 04/02/2020 - 12:52 O resultado da primeira chamada do Programa Universidade para Todos (ProUni) está disponível na página do programa
Fontes de recursos para a ampliação da complementação da União ao Fundeb
- 02/2020
- CEDOC
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A nota técnica referente à ampliação da complementação da União ao Fundeb, criada pelo Todos pela Educação, traz um levantamento de potenciais fontes de recursos para a ampliação do aporte da União ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica. Dada a centralidade dessa política para a Educação brasileira, o intuito é subsidiar o debate
Data Science: a ciência de dados avança na gestão educacional
- 29/01/2020
- CEDOC
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A reportagem apresenta como o uso de ferramentas estatísticas para tomada de decisões começa a se tornar comum na administração escolar, inclusive em questões pedagógicas. O uso da estatística e análise de dados para informar intervenções pedagógicas, políticas educacionais e de investimentos na área de educação é uma realidade. Institutos, organizações
Debate | 2020 e a BNCC do Ensino Médio
- 27/01/2020
- CEDOC
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para garantir que todo aluno brasileiro que tenha acesso a mesma base de conhecimentos essenciais, competências e aprendizagens. Com Cristiano Reckziegel.
Uso da ciência de dados nas escolas traz benefícios para a educação
- 27/01/2020
- CEDOC
- Áudio
Esta entrevista realizada pelo Revista Brasil com Paula Oliveira, doutora em Psicologia social, focaliza em como o uso da Ciência de Dados nas escolas traz benefícios para a educação. Para a entrevistada, saber filtrar e extrair informações relevantes de uma grande quantidade de dados pode trazer novas possibilidades para a educação. Uma boa análise
Justiça Federal determina suspensão dos resultados do Sisu
- 25/01/2020
- Radar de Imprensa
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por estudantes de todo o país. O tribunal deu prazo de cinco dias para o cumprimento da decisão, sob multa diária de R$ 10 mil. A decisão foi motivada por pedido da Defensoria Pública da União (DPU). Na petição, o órgão cobra que o Ministério da Educação comprove com documentos a realização da revisão dos testes prejudicados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Além
Advocacia da União diz que problemas do Enem foram resolvidos
- 24/01/2020
- Radar de Imprensa
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© Fabio Rodrigues Pozzebom/Agência Brasil Educação Advocacia da União diz que problemas do Enem foram resolvidos Questões relacionadas à correção das provas atingiram 0,15% dos exames Publicado em 24/01/2020 - 20:22 Por Agência Brasil - Brasília Análise dos procuradores federais e advogados membros da Advocacia-Geral da União (AGU) comprovou
Todos pela Educação de todos | Priscila Cruz | TEDxSãoPauloSalon
- 22/01/2020
- CEDOC
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Priscila Cruz, Presidente-Executiva no Todos Pela Educação, explica por que a falta de educação de qualidade para todos tem afetado o desenvolvimento do país. Assim, faz um chamado ao engajamento de todos os brasileiros para colocar a educação como prioridade real e como alvo de políticas públicas.
O Pisa global e o Pisa para escolas - parte 2
- 14/01/2020
- CEDOC
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A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e a sua importância no cenário educacional. Nesta segunda parte, os debatedores Ruben Klein (Fundação Cesgranrio), Camila Pereira (Fundação Lemann), Aline Fernandes (INEP) e Viviane Senna
O Pisa global e o Pisa para escolas - parte 1
- 14/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e a sua importância no cenário educacional. Nesta primeira parte, acontece a apresentação de Andreas Schleicher (Pisa/OCDE), que atenta para o alto custo econômico e social do baixo
Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências
- 14/01/2020
- CEDOC
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A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e sua importância no cenário educacional. A mesa-redonda intitulada "Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências" conta com: Camila Pereira (Fundação Lemann), Chi Sum Tse
Ciclo de aplicação do Pisa para escolas em 2019
- 14/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e a sua importância no cenário educacional. A mesa-redonda, intitulada "Ciclo de aplicação do Pisa para escolas em 2019", conta com: Gonçalo da Silva (Pisa/OCDE), Chi Sum Tse (Pisa-S/OCDE
Mais pessimismo na educação
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
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. Pela legislação em vigor, metade das indicações deve ocorrer por meio de uma lista de nomes apresentada por entidades da área educacional, cabendo ao Ministério da Educação (MEC) escolher as mais representativas. Há mais de uma década, os nomes – quase todos com excelente currículo e muita experiência em gestão educacional – têm sido indicados pela União Nacional
Claudia Costin: Aprender com o que já fazemos certo
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
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definitivamente não respalda, a maior parte voltada a ressuscitar a educação que tínhamos no passado, percebida como excelente, embora na verdade se destinasse a bem menos da metade das crianças e adolescentes. Aprendemos muito, nas últimas décadas, sobre como incluir milhares de crianças e jovens nas escolas. Agora precisamos fazer com que todos aprendam, especialmente
Weintraub consolida-se como ministro constrangedor
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
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A ignorância é a matéria mais bem distribuída entre os seres humanos. Todo mundo desfruta da companhia da ignorância em alguma proporção, só que em assuntos diferentes. O segredo para lidar com o fenômeno é o seguinte: o pouco que a gente sabe coloca na vitrine. O muito que a gente ignora esconde no porão. O diabo é que Abraham Weintraub decidiu imitar
Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
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Ano de eleições, sejam elas locais ou nacionais, é sempre uma ótima oportunidade de debater com alunos e alunas temas relacionados à democracia e cidadania. Muito do que consta nas páginas dos livros e nas exposições dos professores está ocorrendo ao vivo e a cores em todo o País, e a chance de se realizar atividades nessa temática normalmente não
Quatro escolas de Rondônia adotarão modelo militar em 2020
- 08/01/2020
- Radar de Imprensa
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Quatro meses após o lançamento do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares, a Secretaria de Educação de Rondônia (Seduc) divulgou as instituições de ensino fundamental e médio que seguirão ao modelo no estado. Conforme informou o Ministério da Educação (MEC), todos os estados da Região Norte adotaram o novo perfil escolar que deve vigorar logo
Saídas para o rombo no Fies
- 08/01/2020
- Radar de Imprensa
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Cerca de 725 mil jovens estão inadimplentes com o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Em entrevista ao CB.Poder, uma parceria entre a TV Brasília e o Correio Braziliense, o secretário de Ensino Superior do Ministério da Educação, Arnaldo Lima, afirmou que a dívida já representa 50% do valor destinado à carteira, que é de R$ 110 bilhões. Mas, conforme
Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
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Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Edição 263 Políticas Públicas Cercada de dificuldades, incapaz de lidar com as contradições e desigualdades socioeconômicas da juventude, a última etapa da educação básica brasileira