Como reforçar a confiança e vínculo entre professores e alunos diante das incertezas de 2021

necessário porque é também o caminho possível para que ensino e aprendizagem possam acontecer. Ninguém ensina ou aprende bem quando não se sente visto, acolhido e ouvido", explica Juliana Hampshire, psicóloga e consultora pedagógica do LIV (Laboratório Inteligência de Vida). Ninguém ensina ou aprende bem quando não se sente visto, acolhido e ouvido Estabelecer

Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

O professor como mediador dos conhecimentos e os alunos como protagonistas são chaves para a transformação da prática pedagógica diante do cenário atual A pandemia acelerou muitas transformações que estavam em andamento na Educação. Por isso, nós, professores e professoras, fomos desafiados a nos abrirmos para outras formas de ensinar e de aprender

“No início da pandemia, eu não me sentia professor. Parecia que a profissão tinha sido descaracterizada”

Colunista da NOVA ESCOLA e professor de Educação Infantil, Evandro Tortora conta como a quarentena com o ensino remoto modificou sua rotina e prática pedagógica Se o fechamento das escolas causou impacto nos Anos Finais, não há dúvidas que a Educação Infantil precisou se reinventar por completo perdendo uma das suas principais características

Como incluir diversidade nos currículos de ciências e tecnologias? | Nexo Políticas Públicas

Neste vídeo da seção ‘Pergunte a um pesquisador’ do Nexo Políticas Públicas, a professora de Química na Universidade Federal de Goiás Anna Benite explica como incluir diversidade nos currículos de ciência e tecnologia. Benite é pesquisadora convidada do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação do Instituto Unibanco, um dos parceiros do Nexo Políticas...

Os nós da educação remota no Brasil

de 600 alunos, o colégio Eliezer Max é reconhecido como uma das escolas cariocas que melhor se adaptaram às novas circunstâncias. "Não começamos do zero", explicou a diretora pedagógica, Thelma Polon. "Já usávamos a plataforma do Google, tínhamos treinado funcionários, compartilhávamos documentos com os alunos." Uma professora leciona no colégio Eliezer Max

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

. São bolsas totais e parciais, sendo que 50% vêm de um fundo aberto pela Associação Travessias, composta de pais e 50% da escola. A escola bancará 50% dessas bolsas", explica a diretora pedagógica Regina Scarpa e cuja ajuda para esse fundo também virá de ex-alunos e empresas. Aliás, outro compromisso do projeto é ampliar o quadro de profissionais negros

Professores denunciam esquema que segrega estudantes com deficiência para obter verbas de educação

mais nada a ser feito pedagogicamente, restava apenas cuidar e trocar as fraldas", relata Rosicléia. "Meu filho teve nota mínima em todas as disciplinas. Em geografia, avaliaram a sua locomoção. Em matemática, o reconhecimento de cores. Ele tem deficiências de mobilidade, anda na ponta dos pés, não fala e não tem nenhuma condição pedagógica de avançar para a série

Senado aprova R$ 3,5 bilhões para melhorar acesso à internet em escolas públicas

O Senado aprovou nesta terça-feira (23) projeto de lei que prevê o repasse de R$ 3,5 bilhões da União para estados e municípios para que apliquem em ações para melhorar o acesso à internet de alunos e professores do ensino público. A proposta foi aprovada de maneira simbólica pelos senadores. Como já havia passado pela Câmara dos Deputados, o projeto de lei

Senado aprova projeto que busca assegurar internet grátis a alunos e professores da rede pública

lei, em parcela única. Pelo texto, os recursos vão beneficiar: A proposta O texto aprovado pelo Senado também prevê que os recursos deverão ser usados para a contratação de internet móvel, a fim de permitir que alunos e professores acompanhem atividades pedagógicas não presenciais. A prioridade será para alunos do ensino médio, do ensino fundamental

Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

de colégios privados na capital para reivindicar maior diversidade racial dentro das instituições. Ambos tinham como proposta provocar as escolas para que fossem, de fato, inclusivas e diversas não apenas em discursos, mas no dia a dia. Era preciso ter negros que não fossem atendentes, faxineiras ou porteiros. Era preciso ter negros ocupando as salas de aulas

Movimento de Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

de colégios privados na capital para reivindicar maior diversidade racial dentro das instituições. Ambos tinham como proposta provocar as escolas para que fossem, de fato, inclusivas e diversas não apenas nos discursos, mas no dia a dia. Era preciso ter negros que não fossem atendentes, faxineiras ou porteiros. Era preciso ter negros ocupando as salas de aulas

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

que a educação é capaz, o Anália tem uma proposta pedagógica que forma para além da "participação do aluno". A escola promove um "movimento de interatividade" de pessoas com o conhecimento e com a ação que o saber inspira, pois participar é diferente de interagir e a escola deve ser espaço profícuo dessa conscientização na formação estudantil. Uma pessoa pode participar

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

. O papel do [Ministério da Educação] é central na coordenação das políticas." A gerente-executiva de educação do Instituto Ayrton Senna, Inês Kisil Miskalo, ressalta que há casos em que as escolas precisam retomar o ano passado todo, para recuperar o aprendizado perdido, mas ao mesmo tempo elas não podem esperar para avançar. "Preciso de uma proposta pedagógica

Educação pela TV é um dos caminhos para ensino na pandemia, dizem especialistas

em alfabetização pela TV porque este é um aprendizado que precisa de interação, de pegar na mão do aluno. Mas a pandemia trouxe o desafio e preparamos um material com uma proposta lúdica. O sucesso tem sido tanto que decidimos ampliar para mais anos letivos. As pesquisas que já fizemos mostram o acompanhamento da família e das crianças à programação", diz o fundador

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

avançou, mas desigualdade de aprendizagem ainda é latente "São várias frentes. Tem essa de bolsas para alunos negros e indígenas. São bolsas totais e parciais, sendo que 50% vêm de um fundo aberto pela Associação Travessias, composta de pais e 50% da escola. A escola bancará 50% dessas bolsas", explica a diretora pedagógica Regina Scarpa e cuja ajuda

O lugar estratégico da gestão de pessoas

em locais mais vulneráveis para combater desigualdades. Ou, na promoção e progressão de carreiras, pode-se atrelar o aumento da remuneração à trajetória de desenvolvimento do professor e ao aumento de complexidade no seu trabalho. Dentro dessa proposta, a etapa de planejamento ganha relevo, tanto para entender e diagnosticar os desafios do contexto quanto

Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

ou três anos, resultados das instituições. Para a mensuração dos resultados, a Seed disse que considera a parte pedagógica, além da quantidade de alunos encaminhados ao ensino regular e um monitoramento com pais ou responsáveis destes alunos sobre a situação do ensino. No caso das instituições regulares de ensino em atuação no estado, a Seed apontou que quase 100

Volta às aulas: momento de redobrar cuidados com as questões emocionais

, problemas psicológicos como maior preocupação e tendência à irritabilidade e disfunções do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal, que regula a atuação de substâncias-chave do cérebro, conduzindo a problemas relacionados aos sistemas imunológico, endócrino e nervoso. A pesquisadora diz que a proposta, agora, é continuar olhando para essa população e fazer

Ensino híbrido: o que é e como acontece na prática?

e tecnologia na rede municipal do Rio de Janeiro, também é necessário desconstruir a percepção de substituição de outras abordagens pedagógicas pelo ensino híbrido, mas evidenciar como ele pode dialogar com outras metodologias e ser mais um recurso. "Não existe bala de prata. Não significa descartar a aula expositiva, ela também tem sua hora", afirma. Ela aponta também

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

cada vez mais igualitária para todas as crianças do país. Além disso, nós conectamos os legisladores aos profissionais envolvidos com o campo da Educação nos níveis local, estadual e municipal, com evidências, propostas e ações necessárias para fortalecer o sistema educacional, desde a pré-escola até o ensino superior e a preparação para a carreira. O Instituto