Como os pais podem ajudar os filhos com a lição de casa

que ela tem seu percurso pessoal na construção do conhecimento e que seu tempo é diferente do tempo do adulto, ou seja, compreendendo que a produção dela se faz num crescente que deve respeitar as suas características, seu perfil de desenvolvimento e a dinâmica que já vive no próprio contexto escolar”, afirmam elas. Segundo elas, os pais não devem NUNCA fazer a lição pelos filhos

Escolas que educam com valores agregam mais que cultura à vida dos estudantes

Por Michael Gonçalves da Silva, professor de filosofia do Colégio Marista Arquidiocesano A educação básica é tema recorrente de debates no mundo, especialmente no Brasil, onde estamos diante de discussões cada vez mais acaloradas a respeito deste assunto que divide opiniões. Parece que todos têm conhecimento de Educação e que a recorrência do tema significa

Estudantes podem usar nota do Enem para ingressar em universidades portuguesas

e Gestão. Mais informações aqui. Instituto Politécnico de Santarém (IPSantarem) O Instituto Politécnico de Santarém é uma instituição pública, destinada à produção e difusão do conhecimento, criação, transmissão e difusão do saber de natureza profissional, da cultura, da ciência, da tecnologia, das artes, da investigação orientada e do desenvolvimento experimental

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

aconteceu de forma acelerada e precária. “Muitas instituições que estão formando os professores não desenvolvem pesquisa e a formação fica com muitas lacunas, sem a produção de conhecimento novo”, afirma. Elba considera ainda que há uma histórica diferença de concepção entre a maneira que se formam os professores do Ensino Fundamental 1, do Ensino Fundamental 2

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

de igualdade na educação: de acesso, de tratamento e de resultados. Para responder a essa pergunta, foram definidos três objetivos específicos para a pesquisa: analisar o papel da educação no desenho do Bolsa Família; diagnosticar a desigualdade educacional (de acesso, tratamento e conhecimento) enfrentada pelos beneficiários do programa e analisar em que medida

Concurso literário do FNDE tem prazo de inscrição prorrogado

dos nossos estudantes. Temos certeza de que teremos grandes obras inscritas”, afirmou o presidente do FNDE, Silvio Pinheiro. “O incentivo à leitura e à produção literária deve começar desde cedo, pois é assim que nossos jovens podem ampliar seus conhecimentos e criar uma nova percepção de mundo”, concluiu. A cerimônia de premiação dos vencedores acontecerá durante a Bienal

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

e educadores. Entre as questões polêmicas e que têm gerado discussão aparecem a antecipação da meta de alfabetização para o segundo ano do ensino fundamental, além da inclusão do ensino religioso no texto final do documento, com a indicação de objetos de conhecimento e habilidades. A revista Educação conversou com Daniel Cara, educador e coordenador geral da Campanha

Unifor realiza processo seletivo com nota do ENEM, escore ou prova de redação

aos seus mais de 28 mil alunos, compreendendo área de 720 mil metros quadrados, 318 salas de aula, 235 laboratórios e biblioteca com 390 mil exemplares e mais de 25 mil livros digitais. Oferece também 80 cursos de especialização e MBA, estimulando a troca de conhecimento e a produção de conteúdo inédito. Somado a isso, a instituição realiza diversos projetos de extensão

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

. Como estas pesquisas já realizadas até agora e os novos dados trazidos pelo estudo de vocês, nos ajudam a ter um olhar mais amplo para compreender as faces da desigualdade no nosso país? Tereza Campello – Estamos num momento de acúmulo de conhecimento sobre a questão da desigualdade. A construção do Coeficiente de Gini [calculado a partir dos dados Pesquisa Nacional

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

Pátria em busca de educação

da absorção da mão de obra no crescimento do PIB e, de outro, a evolução tecnológica passa a exigir outros tipos de conhecimento, além da leitura, da escrita e da matemática. À semelhança do que ocorreu com a linhas de produção na indústria a partir da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), os serviços intensivos em mão de obra tendem a desaparecer, mas em velocidade

Cultura africana e afro-brasileira e o ensino de química: estudos sobre desigualdades de raça e gênero e a produção científica

Este artigo analisa o design e o desenvolvimento de uma Intervenção Pedagógica (IP) que busca contribuir para a formação de professores de Química capazes de operacionalizar a Lei 10.639, e evidenciar a contribuição de pesquisadoras negras na construção do conhecimento científico. Os resultados demostram que a IP representa o contato consciente

A participação juvenil no Ensino Médio brasileiro: um campo de estudos em construção

Neste artigo, abordou-se os resultados de uma revisão crítica da produção da Pós-Graduação brasileira sobre o tema da participação de jovens estudantes das escolas do Ensino Médio. Identificaram-se 39 teses e dissertações produzidas entre 2005 e 2017. Os dados indicam uma produção que se acentua a partir da primeira década, mas ainda com várias lacunas

Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios

O livro Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios fortalece a produção no campo de conhecimento da educação como possibilidade de subverter a ordem social da reprodução das desigualdades, das cidadanias e das violações dos direitos humanos. Ele faz parte da coleção Educação, Saberes e Práticas Didático-Pedagógicas e perpassa tópicos

A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo

dos padrões heteronormativos, mas como uma produção de conhecimento próprio pela qual elas reinventam suas identidades como professoras.

Revista Estudos Feministas

Revista Estudos Feministas visa divulgar a vasta produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, buscando dar subsídios aos debates teóricos nessa área, bem como instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. Este número conta com uma seção temática a respeito de esportes e gênero.

Revista Estudos Feministas

O periódico tem por objetivo divulgar produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, de forma a fornecer subsídios aos debates teóricos nessa área, e instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. A edição traz uma sessão temática sobre movimento feminista no Brasil e Uruguai.

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

leva em consideração a vocação e demandas específicas de cada região. Uma escola localizada no litoral, por exemplo, pode ter cursos de Turismo. Se a unidade está próxima de um polo de produção de frutas, por exemplo, a formação em Fruticultura tem destaque. Com isso, as chances de empregabilidade do aluno aumentam, além de criar mão de obra especializada

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

Ensino Médio o prêmio foi para Rodrigo Nobrega Martins, do Ceará, com o projeto “Revista Discentes: um sentido para a produção textual no ensino médio no estado do Ceará”. Leia mais sobre os projetos Educador Nota 10 (Fundação Victor Civita/Fundação Roberto Marinho) A professora Elisângela Dell-Armelinda Suruí, de Cacoal, em Rondônia, foi eleita a Educadora

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

complexa, que tem muitas facetas. E a tendência dos métodos é olhar um lado só, só uma faceta, e o objeto se perde. Nos anos 1980, fiz uma pesquisa longa para levantar toda a produção científica. Ninguém discutia o que é alfabetização. E sempre houve na área uma tendência, um partidarismo, de ser a favor a determinado método. Quando falamos em uma criança