Parceria para mudar rumos da educação

% dos alunos participantes dos projetos educacionais da organização recuperaram a defasagem escolar; 79% dos não alfabetizados terminaram o ano adequadamente alfabetizados; e 80% dos que apresentavam dificuldade de leitura e escrita finalizaram o ano com aprendizado adequado. "A gente escuta muito que educação é a base e a chave de tudo. Em vez de só falar, vamos agir

O que eu gostaria que a minha professora soubesse?

no momento em que o 13º salário dos professores da Rede Estadual de Educação Minas Gerais foi parcelado em 11 (onze!) vezes. Esse mesmo constrangimento dificulta o meu processo de escrita quando lembro que em vários municípios mineiros, as aulas terão início somente após o carnaval. Prefeitos/as e Secretários/as parecem ter esquecido que, além da educação

Escolas são fundamentais para incentivar leitura, diz escritora

Escolas e professores têm papel fundamental no incentivo à escrita e à leitura, afirmou a escritora mineira Conceição Evaristo, primeira homenageada na Olimpíada de Língua Portuguesa. "A escola e os professores têm responsabilidade grande, principalmente quando se pensa em escola pública, em que a maioria dos estudantes vem de classes populares

Transtornos de aprendizagem: saiba mais sobre a dislexia e a discalculia

a identificá-las, entretanto, é preciso compreender o que são. Trata-se de um Transtorno de Aprendizagem de origem neurobiológica, que geralmente prejudica o processamento fonológico, levando a dificuldades de leitura (decodificação) e de soletração ou escrita (codificação). Como resultado, o aluno tende a evitar ou a reduzir sua experiência de leitura, atitude

Organizações reagem ao método fônico e pedem diálogo para MEC na alfabetização

de educação e grupos de pesquisa, defendem a alfabetização como um direito social, para além de uma aquisição individual. “Compreendida como um direito de todos, a alfabetização exige que a escola, como instituição social, cumpra seu papel de ensinar os princípios básicos da escrita alfabética, mas, também de promover conhecimentos que possibilitem, aos indivíduos

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

ao longo de sua história tem sua presença ora controlada, ora extinta, ora obrigatória nos currículos escolares. Em 2016 mais uma página dessa história começa a ser escrita. A filosofia perde o caráter de componente curricular obrigatório no currículo, mais uma vez por ameaçar os interesses de um governo golpista. Dessa vez, porém, o golpe no Brasil não foi civil

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

e nos marcou profundamente desde o primeiro ensaio de escrita desse artigo. A pergunta nos deixou instigadas a pesquisar em algumas obras freireanas a relação desse tema com a interdisciplinaridade. Assim sendo, percebemos que encontramos muitas reflexões teóricas e práticas na pedagogia freireana para discutirmos a educação ambiental com vistas à inclusão social

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

gramatical, oriunda das comunidades surdas brasileira, não podendo substituir a modalidade escrita da língua portuguesa (BRASIL, 2002). Análoga a esta situação, é possível asseverar no ordenamento jurídico nacional, que o acesso das pessoas surdas à Educação vem se constituindo uma realidade, em todos os níveis etapas e modalidades de ensino. Isto porque a legislação

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

das escolas, sejam elas públicas ou particulares”, disse. Desde quando a matéria foi escrita, há exatos quatro anos, muita coisa inacreditável aconteceu. Espalhou-se o entendimento de que as escolas são antro de “doutrinadores” e os professores os inimigos a serem combatidos. Assuntos têm sido vetados em sala de aula por pressão dos pais desde então: não pode ensinar

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

. “Também pensamos juntos como as 10 competências da BNCC poderiam ser norteadoras do nosso trabalho e como esses conteúdos devem ser trabalhados de maneira integrada”, conta. Ao lado dela, a pesquisadora e curriculista Julia Andrade foi dando corpo a um referencial teórico e prático para aprofundar a escrita da matriz curricular. Ela explica que o processo

Autor de redação nota mil no Enem estudou sozinho e fez cursinho online pago pelo irmão

modelos existentes. Treinar com o máximo que puder e tentar adaptar ao seu modelo de escrita, construir um modelo que a pessoa ache que seja melhor para ela”, disse. “Outra dica é estudar e fazer cada redação, não precisa fazer muitas, mas prestar atenção aos detalhes, anotar o que precisa melhorar e sempre fazer com consciência”, completou. Por fim, o estudante

Meninas são autoras de 42 das 55 melhores redações do Enem

Publicado em 22/01/2019 - 17:33 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Mulheres são maioria entre os candidatos "nota mil" na redação do Exame Nacional do Ensino Médio *(Enem). Das 55 redações que tiraram a nota máxima na prova, 42, ou seja, 76%, foram escritas por mulheres, informou o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

O que muda na estrutura do Ministério da Educação

ao processo de aprendizagem denota uma visão instrumental da alfabetização, sem o conteúdo social e cultural que envolve o processo de alfabetização e letramento. “Por isso, os permanentes ataques a Paulo Freire, cuja perspectiva de aprendizagem escolar, seja da leitura e escrita ou de outros conteúdos, não se desvincula da leitura e compreensão de mundo de forma

Mineiras e cariocas são maioria entre as redações nota 1000 do Enem 2018

de realização da prova, a idade e o sexo dos 55 participantes que obtiveram a nota máxima na prova dissertativa. Os resultados revelam que 42 redações nota 1000, 76% dos casos, foram escritas por mulheres, contra 13 de autoria de participantes do sexo masculino. Dezessete dos melhores textos são de estudantes com 18 anos. Já os estudantes com 17 anos assinam 11

Ceará é o 3º estado com mais alunos redação nota 1000 no Enem 2018

Cinco estudantes do Ceará atingiram nota 1.000 na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018, a pontuação máxima do exame. Conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 55 estudantes alcançaram a nota máxima no Brasil. No Ceará todas as redações nota 1000 foram escritas por mulheres. Quatro delas são

Segundo Inep, 76% das redações nota 1.000 do Enem foram escritas por mulheres

RIO- O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), divulgou nesta segunda-feira que 76% das redações que tiraram nota máxima na prova foram escritas por mulheres. O órgão analisou o perfil dos 55 candidatos que conseguiram obter 1.000 pontos na avaliação. Segundo

Estudando em casa, paraense tira nota 1000 na redação do Enem 2018

sociais e éticos que isso causa. Falei do roubo e a venda de dados citando o caso da Cambridge Analytics. Falei também sobre os problemas que as técnicas de controle social provocam”, contou. A candidata nota 1000 na redação também deu dicas de como alcançar a nota máxima. Além do constante treino da escrita, o aluno precisa ficar atento aos noticiários e procurar

Não precisa de Aristóteles, diz aluno que citou Black Mirror em redação mil

. Se exatas e humanas podem andar juntas? Para Lucas, sim. "Para mim, tem a ver. Vejo matemática e escrita muito relacionadas", afirma o jovem, que além da redação nota mil alcançou 988,7 pontos na prova de matemática do Enem. A nota máxima nessa área foi de 996,1 pontos, segundo o Inep. Autodidata, Lucas diz ter aprendido a programar com cursos na internet. Nesse ano

'Estudei em casa e tirei mil', diz aluna com nota máxima na redação do Enem

ela, foi a prática da escrita e da leitura durante os dias de estudo em casa. — Eu escrevia todos os dias, isso me ajudou muito porque o eu aprendi a colocar no papel o que está na minha cabeça. Se eu pudesse dar uma dica é que você escreva algo todos os dias, nem que seja só um parágrafo. Independentemente do tema que for. Saber escrever e estar acostumado a escrever já

Alfabetização: uma questão de método ou de política pública?

da garantia de vários direitos”, diz Isabel Cristina Frade, presidente da Associação Brasileira de Alfabetização (ABALF), que também é professora na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Cerca de 54% dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental têm nível insuficiente em leitura e 34% em escrita, segundo dados do MEC divulgados em 2017