Projeto promove educação sobre saúde nas escolas públicas de 66 municípios

no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica dos municípios e nos indicadores de saúde infantil, mas que, para isso, precisa ser aplicado de forma sistemática em toda rede escolar. "Crianças saudáveis aprendem mais, e, quando associamos outras possibilidades de aprendizado, isso fortalece o vínculo com o ambiente escolar. As atividades foram desenvolvidas

"A educação deve permanecer como prioridade política em todos os países"

que as perdas de aprendizado da pandemia deixem uma cicatriz permanente no futuro das crianças. A hora de agir é agora. * Publicado originalmente no site do Banco Mundial e traduzido mediante autorização. TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Mudança de escola: como acolher um novo estudante?

de todos os profissionais da educação, que devem estar preparados para esse momento. "A etapa de recepção na nova escola, quando bem trabalhada, será facilitadora para os alunos expressarem suas emoções e serem acolhidos nas suas dúvidas e incertezas, sentindo-se seguros", afirma Rose Sertório, Orientadora Educacional da Educação Infantil na Unidade Granja Vianna

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

crianças, jovens, professores e pais no acesso a currículos formais de ensino fundamental e médio; desenvolver habilidades de adolescentes; treinar e capacitar professores; apoiar a educação infantil; e oferecer recurso para apoiar a educação de meninas. Riconnessioni, Fondazione per la Scuola e setor privado, Itália – 300 escolas, com estudantes de 4 a 15 anos

Gestores de escolas municipais participam de encontro em preparação à abertura do ano letivo

Com o tema "Educando com Empatia formando para a Cidadania", a Secretaria Municipal de Educação (Semed) promoveu na última sexta-feira (13), o 1º Encontro de Gestores da rede pública municipal do ano 2023. O evento realizado no auditório da Ufopa (Campus Tapajós) reuniu 240 gestores das escolas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental II, localizadas

Educar para a verdade

foi a Finlândia. Ela já é exemplo na educação. Tem os melhores índices da avaliação PISA, realizada trienalmente pela OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico. Desde 2016, incluiu no currículo escolar a alfabetização midiática. Algo que o Brasil deveria copiar com urgência. O fruto dessa iniciativa foi tornar a Finlândia o país mais resistente

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

com as crianças da educação infantil. Segundo a pesquisadora Míghian Danae, uma das organizadoras do catálogo, a adesão às brincadeiras, tanto do público de educadores quanto de crianças é quase instantânea. "A proposta é de uma conexão, ou de uma reconexão, com esse lugar de pertencimento e também da promoção da educação das relações étnico-raciais." A pesquisadora

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

, e a falta de dados atualizados que permitam mensurar, por exemplo, a quantidade de crianças e adolescentes submetidos ao trabalho infantil e à exclusão escolar. Os últimos dados mostram que, em 2020, 5,5 milhões de crianças e adolescentes não tiveram acesso a qualquer oferta de educação e, em 2019, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD

Créditos para material escolar

de uniformes e kits de material escolar para estudantes da rede municipal. Quem pode receber o auxílio material escolar O auxílio para os kits de material escolar é concedido a estudantes da educação infantil ao ensino médio, incluindo Educação de Jovens e Adultos (EJA) e os alunos dos cursos de idiomas dos Centros de Estudos de Línguas Paulistanos (CELPs). Os kits

O horizonte da política educacional

urgentes apontadas no relatório de transição do novo governo. No setor educacional, para além da recomposição orçamentária da pasta destacam-se: alfabetização na idade certa; implementação da reforma do ensino médio e seu alinhamento com a educação profissional e tecnológica; expansão da educação infantil; qualificação da formação docente; desenvolvimento

Antiga titular da Semed de Manaus assume secretaria no Ministério da Educação

para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Segundo Camilo, o foco é "fortalecer a educação básica no Brasil". Schweickardt é doutora em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e graduada em Economia pela UFRJ e em Ciências

Conheça os secretários escolhidos por Camilo Santana para o Ministério da Educação

de Janeiro e professora associada da Universidade Federal do Amazonas, estará à frente da secretaria que atua na formulação de políticas para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Reitora da UFRJ desde 2019, Denise é professora em programas de pós-graduação em endocrinologia e em fisiologia no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho

Ministro da Educação anuncia nomes que irão compor a pasta

de Educação Básica (SEB), que atua na formulação de políticas para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Secretária da Educação Superior: Denise Carvalho Reitora da UFRJ desde 2019, Denise Pires de Carvalho é professora em programas de pós-graduação em endocrinologia e em fisiologia no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho. Ela também

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

de alfabetização e letramento desde a educação infantil (incluindo a ideologia cansativa que opõe o direito ao brincar e o direito de se apropriar da língua escrita com a qual a criança pequena já interage na sociedade em que vive e em relação à qual alimenta profunda curiosidade); c) a formação inicial insuficiente e fragmentada presente no curso de pedagogia

Ranking mostra que Roraima é Estado onde situação socioeconômica mais piorou em 10 anos

com exclusividade pelo Estadão/Broadcast, abrange resultados de 31 indicadores oficiais sobre as áreas da educação, saúde, segurança, juventude, capital humano, infraestrutura, desenvolvimento econômico, desenvolvimento social, condições de vida e situação institucional. "Um ano acaba sendo uma foto muito curta. A gente gosta de trazer a conjuntura, mas sempre

Camilo Santana toma posse como ministro da Educação

, e fica atrás apenas de São Paulo nacionalmente. O Ioeb traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza apareceu na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. Ensino em tempo integral nas escolas

Educação em Revista

conta com o Dossiê Educação Infantil.

A criança negra e os documentos publicados pelo Ministério da Educação no período de 1960 a 2000

nos documentos, situação que se rompe somente em 1997, com a primeira publicação nacional endereçada à creche. O estudo contribui para reconhecer que as produções científicas sobre infância e educação infantil no contexto histórico da educação brasileira são pressupostos teórico-metodológicos necessários para incluir a diversidade racial na organização do trabalho

A relação escola e família: desafios e possibilidades para uma construção participativa

A pesquisa investiga a relação escola e família a partir da perspectiva da gestão democrática, tendo como objetivo construir coletivamente estratégias de fomento para participação das famílias nos processos de gestão, na Escola Municipal de Educação Infantil, em Cidade Tiradentes, São Paulo - SP. A interação e troca de saberes favorecem o fortalecimento

Perda de aprendizagem e desigualdade de aprendizagem durante a pandemia de Covid-19

Este estudo avalia os efeitos do fechamento de escolas durante a pandemia de Covid-19 sobre a aprendizagem e desigualdades de aprendizagem no Rio de Janeiro. Utilizando dados longitudinais de 671 crianças do segundo ano da Educação Infantil em 2019 e 2020, os resultados sugerem uma perda de aprendizagem de 0,23 e 0,25 desvios-padrão para linguagem