‘Educação é transformar, libertar e fazer pensar ciência’, diz autora de tese premiada sobre letramento científico

: em uma educação que transforma, informa, que forma o cidadão crítico para que atue ativamente na sociedade”, disse Muri, em entrevista ao G1. O conceito de letramento científico é vasto. Mas, pela definição da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo Pisa, letramento científico é conseguir replicar os conhecimentos básicos

Inep completa 82 anos de fundação

e superior; - Coordenar o processo de avaliação dos cursos de graduação; - Definir e propor parâmetros, critérios e mecanismos para a realização de exames de acesso ao ensino superior; - Promover a disseminação de informações sobre a qualidade da Educação Básica e Superior; - Articular-se com instituições nacionais e internacionais, por meio de ações de cooperação

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com escolas conhecidas por adotar um método linha-dura, a BBC News Brasil procurou a mais importante instituição de ensino superior do país para saber se algum pesquisador comentaria a obra do brasileiro Paulo Freire. Professor destacado pela assessoria de comunicação da Universidade Nacional

Cores e educação

diferentes para alunos e alunas. É sabido que, na maior parte dos países, as meninas se saem pior em avaliações de Matemática do que os meninos, como no Pisa, feito pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). E isso acontece muito por questões culturais e de motivação. Os questionários feitos pelo Pisa mostram que os pais têm muito menos

Fundo de US$ 10 bilhões pode salvar meta de colocar todas as crianças na escola

por um fenômeno semelhante: este ano vimos o protecionismo de Donald Trump, o expansionismo chinês, o nacionalismo renovado na Índia e no Japão, a construção de um império iraniano e o oportunismo russo combinados para enfraquecer a cooperação internacional que há 70 anos sustenta a ordem mundial do pós-guerra. Entre as vítimas estão os acordos em relação à mudança

Nova Escola

Vélez Rodríguez Possui trajetória no Ensino Superior, tendo trabalhado na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Universidade Estadual de Londrina (UEL), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Escola de Comando e Estado Maior do Exército (ECEME) e Universidad Pontificia Bolivariana, na Colômbia. No mesmo país, foi pró-reitor de pós-graduação

Narrativas de vida e formação de estudantes e lideranças do Programa de Educação em Células Cooperativas

Nessa tese a autora realiza um estudo que objetiva compreender as condições de produção e de existência da experiência educacional do PRECE; saber como se deu o processo de aprendizagem cooperativa e solidária que gerou impactos sociais pela inclusão de jovens populares no ensino superior; evidenciar elementos impactantes e diferenciais que possibilitem a co...

Redes de Líderes Educativos: Herramientas para la colaboración

de organização e funcionamento do sistema educacional, marcado por uma lógica vertical de cima (o ministério) para baixo (as escolas).

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

para 2017. Apesar da urgência em mudar o quadro de baixa aprendizagem, a volta de discussões secundárias, como a do projeto “Escola Sem Partido”, engavetado na Câmara dos Deputados no início de dezembro, ainda não saiu do radar. “Não temos isso como prioridade neste momento. Mas é preciso entender que essa discussão não veio do governo, é uma demanda da sociedade

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da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), Andreas Schleicher, feita durante o Educação 360, realizado em São Paulo na última quarta-feira (12) para debater a BNCC. O evento é uma realização dos jornais O Globo e Extra com patrocínio de Fundação Telefônica Vivo e Instituto Unibanco. Receba as newsletters do Globo: Digite as letras da imagem

Educação 360 discute o rumo da educação com a BNCC

A forma como o ensino será levado para dentro da sala de aula e o conteúdo dos novos currículos devem receber uma atenção especial de todos os envolvidos com a educação no país, a partir da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A avaliação é do coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos da Organização para a Cooperação

Nova Escola

com as demandas contemporâneas. Elas falam muito em aprendizagem, sobre o professor que engaja”, afirma Fábio Reis, diretor de inovação acadêmica e redes de cooperação do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp), que, apesar do nome, possui abrangência nacional. A existência do documento também é vista

Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

, então acreditar e valorizar o potencial que o filho tem é importante para uma autoimagem positiva dos relacionamentos, de uma forma geral”, conclui. Links recomendados para aprofundamento do tema: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/bncc-20dez-site.pdf http://www.revistaeducacao.com.br/maria-ines-fini-do-inep-da-conselhos-para-escolas

Promover justiça social é garantir mais Educação a quem mais precisa

mais estudos para compreender os fenômenos intra e extraescolares que influenciam as aprendizagens e que o tema faça parte da formação de professores e gestores. Isso poderia propiciar o aprimoramento do uso pedagógico das avaliações e a cooperação entre escolas e outros equipamentos de um mesmo território, além de permitir que eles escolham estratégias específicas

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

RIO - Por em prática a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) exigirá foco e coordenação de uma série de atores — dos três níveis de governo até diretores de escolas, professores e alunos. Ela impactará não apenas a formação das novas gerações, mas a dos docentes, as avaliações e até a produção de material didático. Para discutir esse cenário o Educação

Vinicius Torres Freire: Governo e partido sem escola

%. No país em que os futuros governantes dizem sandices de gente típica de partidos sem escola, convém ressaltar essas estatísticas. No Brasil, a educação pré-escolar é obrigatória para crianças de 4 e 5 anos desde 2009. Quase 92% delas estão matriculadas. No caso apenas daquelas de 4 anos, são cerca de 87%, distante da universalização, mas muito longe de ser

Frequência em escola ou creche no Brasil está abaixo da média de países da OCDE, diz IBGE

Apesar da proporção de crianças de 0 a 5 anos que estavam frequentando escola ou creche ter subido de 50,7% para 52,9% de 2016 para 2017, o Brasil ainda se encontra abaixo da média dos países da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico (OCDE), segundo a Síntese de Indicadores Sociais divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia

No Brasil, quem tem diploma ganha mais que o dobro do trabalhador com ensino médio

RIO — O Brasil é o país onde cursar o ensino superior aumenta mais as chances de empregabilidade e de ter salário maior. É o que mostra comparação de dados brasileiros, feita pelo IBGE, com os das nações que integram a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Enquanto uma pessoa com o diploma de graduação no Brasil ganha 2,5 vezes

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

. Mesmo sem atingir a universalização, o instituto apontou que o Brasil está perto da média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) referente ao acesso à pré-escola. A taxa de crianças com 4 anos de idade em escolas ou creches no Brasil era de 87,1%. Na comparação com países OCDE, fica imediatamente abaixo da média de 88%, ocupando o 27º

Educação à distância: é preciso ir além da tecnologia

acontecem nas atividades presenciais nas escolas. Por outro lado, acredito que não se deva deixar de lado o potencial benefício das tecnologias digitais para a educação, especialmente quando combinada com as atividades presenciais. Trata-se de uma diretriz global recomendada pela Organização das Nações Unidas (ONU), pela Organização de Cooperação