Banco de Soluções - Entrevista com Célia Sousa sobre desempenho em Língua Portuguesa

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Célia Sousa, da EEEFM Dr. Paulo Fontelles Lima, cont...

Banco de Soluções - Entrevista com Heloísa Célia de Oliveira e Vitor Moreira sobre avaliação externa

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Waldelice Furtado, a coordenadora Heloísa Célia de Oliveira

Banco de Soluções - Entrevista com Shirley Oliveira sobre motivação para ingresso no Ensino Superior

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a gestora Shirley Oliveira, os professores Afonso Costa e Janotilia Koudela

Banco de Soluções - Entrevista com a equipe da CE Professor Antonio Valdir sobre como a escola vem trabalhando com a diferenças

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Valmir Gomes da Silva, as professoras Adriamar Macedo e Ne...

Programas sociais com contrapartidas melhoram indicadores de educação e saúde

. Trabalho de Sergei Soares, ex-presidente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), e Luis Felipe Batista de Oliveira mostra que "o aluno participante do programa possui probabilidade de repetência cerca de 11% menor que os demais". Na mesma linha, estudo do Centro Internacional de Políticas para Crescimento Inclusivo das Nações Unidas mostra que os alunos

Banco de Soluções - Entrevista com Aline da Silva Machado, Salustiana Oliveira e Glaydson Braga e Silva sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Aline Machado (diretora), Salustiana de Oliveira

Canal Pensar Africanamente promove webinário “O persador é... Muniz Sodré”

em Educação pela USP); Lucas Oliveira (Professor do Departamento de Sociologia da Universidade Federal da Bahia - UFBA) e Pedro Neto (Iniciado no Ilé Àse Pàlepà Màrìwò Sessu – SP; Cientista Social; produtor cultural; documentarista e artista plástico. Diretor da Àgò Lònà Associação Cultural).

Estudo estabelece parâmetros de segurança necessários para volta às salas de aula

em um momento em que o país ainda registra mais de mil mortos pela Covid todos os dias? O epidemiologista Wanderson Kleber de Oliveira, ex-secretário de Vigilância em Saúde, coordenou um estudo para apoiar estados e municípios no retorno com segurança onde o controle da pandemia permitir. "É importante que o gestor local estabeleça, junto com a comunidade escolar

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

Medeiros de Oliveira, que trabalha com o quinto ano do ensino fundamental na Escola Classe 01 de Taguatinga, conta que procura sempre se aperfeiçoar para conseguir atender os alunos remotamente. Ela acredita que, no que diz respeito à aprendizagem, seus alunos podem ficar atrasados, mas tem trabalhado para fazer com que o conhecimento chegue até eles. "Sei que não

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

Com o anúncio da possibilidade de volta às aulas em outubro nas escolas paulistas, cresce a apreensão dos professores. Alguns profissionais se sentem preparados, sobretudo os das particulares. Nas públicas, há mais dúvidas e apreensão. A professora Maura Maria Moraes de Oliveira, do Colégio Uirapuru, um dos mais tradicionais de Sorocaba, no interior

Anped promove live “Desafios Editoriais e Cenários de Avaliação”

, e José Rubens Lima Jardilino (UFOP), vice-coodenador do FEPAE Sudeste, com mediação de Rosimeri de Oliveira Dias (UERJ), coordenadora do FEPAE Sudeste.

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

As fotos desta reportagem foram tiradas remotamente pela fotógrafa Tainá Frota, através de videochamada com as professoras Maria Suely de Oliveira e Luciana Sturnik. Maria Suely se encontra com seus alunos pelo Whatsapp todos os dias no horário da aula presencial. Foto: Tainá Frota/NOVA ESCOLA A rotina de Maria Suely de Oliveira, professora do 5º ano

Gestão escolar: um olhar sobre a formação inicial dos diretores das escolas públicas brasileiras

Neste artigo, analisa-se a importância do trabalho do diretor escolar para os resultados educacionais e a preparação e formação inicial dos diretores para exercer tais funções. Apresenta-se uma análise das grades curriculares de uma amostra de cursos de licenciatura, com foco na oferta de formação em gestão escolar. Discute-se a hipótese de que os cursos ...

Duas décadas da Política Nacional de Educação Ambiental: percepções de professores no contexto de uma escola pública de Pernambuco

Este artigo é um relato de experiência e busca compreender as percepções de um grupo de professores da Educação Básica acerca do texto da Política Nacional de Educação Ambiental (Pnea). Os resultados indicam que os participantes tendem a considerar a lei um documento a ser implementado de modo direto na prática e poucos professores emitiram posicionamentos c...

O impacto da educação integral na participação das mães no mercado de trabalho e no trabalho infantil: Uma avaliação de impacto do Programa Mais Educação por regressão descontínua

A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto do Programa Mais Educação - política de financiamento à educação integral no Brasil - na participação das mães e das crianças no mercado de trabalho. Os resultados da análise não evidenciaram qualquer evidência de impacto significativo do programa na participação das mães nem na participação das crianças no merc...

A aula da Professora Dorinha

Por Bruno Carazza 6-8 minutos Aos 31 anos de idade, recém-chegado à Câmara, o primeiro ato do jovem deputado mato-grossense Dante de Oliveira (PMDB) foi apresentar uma proposta de emenda à Constituição visando restaurar as eleições diretas para presidente da República. Sem exercer o poder do voto para escolher o mandatário máximo do país desde 1960

Deputado quer que ministro da Justiça explique ação 'sigilosa' contra críticos de Bolsonaro

o que Bolsonaro já disse e fez, agora tomamos conhecimento da montagem um aparato paralelo no Ministério da Justiça para vigiar e perseguir seus opositores. Este é mais um ataque à democracia e à Constituição, que merece o mais duro repúdio das nossas instituições", disse o deputado. Redação: Cida de Oliveira Tags: alessandro molon, andré mendonça, antifascista, ditadura

CENPEC promove webinário “Respostas para o Amanhã”

Nessa sexta-feira, 24 de julho, às 15h, o CENPEC realizará o webinário “Resposta para o amanhã” que apresentará projetos de pesquisa científica de escolas para influenciar a construção de projetos de vida dos estudantes. Participarão da apresentação: Paola Oliveira (Estudante de Astronomia da UFRJ) e Rayane Ribeiro (Estudante do Curso de Tecnologia em Meio

Pandemia deve intensificar abandono de escola entre alunos mais pobres

ainda é alto no Brasil, mesmo se essa educação for ruim. Completar o ensino médio brasileiro define uma trajetória de vida muito mais positiva do que não completá-lo, quanto a mobilidade de vida", diz Henriques. Dificuldades de acesso às aulas Com o celular quebrado e sem computador para acompanhar as aulas remotas, Sabrina Oliveira Lopes, 17, estudante do 3

Com alunos desconectados e desmotivados, cresce preocupação com evasão na volta às aulas presenciais

às aulas Com o celular quebrado e sem computador para acompanhar as aulas remotas, Sabrina Oliveira Lopes, 17, estudante do 3° ano do ensino médio na rede estadual de São Paulo, perdeu o ânimo quando as aulas passaram ao ambiente remoto por conta da pandemia e chegou perto de não conseguir acompanhar os estudos. "Ficou meio bagunçado. Algumas lições