O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

é a própria presença dos alunos com deficiência na escola Os especialistas apontam que não existem “receitas prontas” nesse sentido e que o ativo para o preparo do professor é a própria presença destes alunos. “O preparo é o resultado da vivência e da interação cotidiana com os educandos, tenham eles deficiência ou não, a partir de uma prática pedagógica dinâmica

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

e desrespeito desgastam as relações e influem o clima escolar. Nesse contexto, alunos, gestores, professores e outros profissionais da escola possuem responsabilidade em fazer do ambiente um espaço mais acolhedor. A Evoluir Educação Transformadora possui ações com escolas públicas de todo o país, desenvolvendo conteúdos, metodologias e acompanhando o processo

Gestão Escolar

, podemos perceber movimentos que nos podem escapar quando todos estão tensos pela presença oficial do coordenador fazendo uma observação. 6. A observação não se restringe à prática do professor em sala. Ela também serve para acompanhar alunos e perceber sua interação com os demais e com o professor. 7.É importante reservar um tempo depois da ação para dar

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

(BNCC), documento aprovado no ano passado pelo Ministério da Educação (MEC) que define os conteúdos mínimos que deverão ser ensinados nos ensinos infantil e fundamental. Os livros foram selecionados este ano por meio de edital. As obras deverão ser fonte de atividades para os professores desenvolverem, baseadas em interações e brincadeiras. Deverão também servir

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

que, a EF é um importante componente curricular. Também Mentz (2011, p.5), no estudo denominado ‘Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do curso de Pedagogia’, concluiu que, “[...] as estagiárias consideram a Educação Física importante para a formação do aluno [...]”. Entretanto, a ‘minoria’ (cinco) dos professores

Como trazer a Educação 4.0 para dentro da sala de aula

coisas diferentes de maneiras diferentes, uns com os outros. As escolas deverão fortalecer trabalhos que favoreçam o desenvolvimento de competências socioemocionais, colaboração e empatia. Além disso, a aprendizagem passa a ser mais envolvente, interativa, na qual os alunos aprendem juntos e os professores são parceiros na construção deste aprendizado. LEIA

Eleições 2018: Investimento em professor é desafio para a Educação

que mudaram o rumo da sua educação. Ao olhar para as melhores experiências no mundo, especialistas garantem que só haverá evolução se o próximo governo investir fortemente no professor. As mudanças em várias nações vêm da constatação de que a qualidade do docente é fator determinante para o ganho de aprendizagem do aluno. Um estudo recente, que tem entre os autores

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

RIO- A Redação é uma das áreas principais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e, por conta de sua relevância, é unânime entre os professores que é preciso dar atenção especial ao treinamento da escrita, sobretudo na reta final. Para isso, O GLOBO reuniu algumas propostas de exames anteriores e, em alguns casos, exemplos de redações que obtiveram nota

Como levar a programação para a sala de aula

de programação de crianças e jovens, gratuitas, intuitivas e que permitem muita interação. O Code.org, tem por objetivo desmistificar e democratizar o aprendizado de programação. Para isso, possui uma série de atividades, justamente para professores que desejam ensinar programação, permitindo que os alunos possam dar continuidade nestes aprendizados em casa

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

e artísticos capazes de ampliar quantitativa e qualitativamente a oferta de comunidades e conteúdos temáticos disponíveis para a utilização e interação dos estudantes e professores das escolas públicas de Ensino Médio. [2] O Portal Emdiálogo é um espaço virtual voltado ao fomento de questões concernentes à juventude e à escola no Brasil. O Portal Emdiálogo

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

cenas do filme “Os Miseráveis”, após foram feitos questionamentos e a aplicação de um formulário, contendo questões abertas e fechadas, aos alunos do 2º Ano, do Instituto Estadual Padre Caetano. Conclui-se que o audiovisual é um meio que contribui com a função do professor de despertar o interesse dos alunos para a participação no processo de ensino aprendizagem

100 dias para o Enem 2018: ainda dá tempo de começar a estudar? Veja dicas para montar roteiro de estudo

. Baixe o aplicativo G1 Enem, jogo de perguntas e respostas Pensando em ajudar quem deixou tudo para a última hora, o G1 conversou com professores e coordenadores de três cursinhos para saber: já que não vai dar tempo de estudar tudo o que pode cair, o que deve ser priorizado? E, já que falta pouquíssimo tempo, o que deve ser feito para que o estudo renda bastante

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

, que começam a cobrar essas habilidades, mas para interações sociais. Para cada aspecto avaliado – como cooperação, protagonismo e comprometimento –, o professor tem, nas mãos, uma lista de atitudes práticas que podem indicar domínio da habilidade. Ao avaliar a cooperação, por exemplo, observa, entre outros pontos, se o aluno escuta o colega em um debate. ++ Escolas

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

suficientes, laboratórios ou internet e sobram alunos por sala de aula. Não é honesto dizer que agora os jovens terão escolhas. Seria bom que tivessem. Contudo, para a maioria, essa miragem poderá significar ainda mais frustração. A nova lei abre o ensino médio para oferta a distância. Pacotes EAD poderão substituir professores, dispensar laboratórios e bibliotecas

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

que se apresentam e se apresentarão aos sistemas de ensino. Nova matriz curricular Desde 2017, vimos aplicando uma nova matriz curricular de formação de professores pedagogos e licenciados em língua portuguesa e matemática no Instituto Singularidades. Além de uma estrutura inovadora de acompanhamento do estágio do aluno, que tem início já no 1º semestre dos cursos, onde

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

essa escolha, precisamos saber qual sua maior dificuldade, assim sendo tem também mais significado para o aluno e para o professor. Para trabalhar os sentidos usa-se os jogos sensoriais, como também os que desenvolvem o raciocínio logico da criança. Para coordenação motora é essencial jogar livremente, pois ajuda a criar equilíbrio, concentração e atenção, fazendo

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

: participação do aluno em aula 86%, gráfico 2: tempo de participação na aula 64%, gráfico 3: autonomia do aluno em aula 71% e gráfico 4: realização das atividades 71%. A partir dos dados observou-se que a maioria das atividades propostas pelos professores nas aulas de educação física favoreceu a inclusão dos alunos com deficiência, além disso, houve interação

Professores da rede municipal participarão de workshop para 'gamificar' o ensino

”, nas quais os participantes aprenderão a implementar na sala de aula dinâmicas e desafios diferenciados para os alunos utilizando jogos. A metodologia para a formação de professores consiste numa nova maneira de buscar o conhecimento e fortalecer a interação e o engajamento dos alunos em sala. Os professores capacitados no segundo semestre vão implementar a terceira edição do Couch

Déficit de atenção é obstáculo para aprovação

% das crianças em idade escolar. Os orientadores pedagógicos estão preparados para indicar alternativas ao aluno, por meio de profissionais especializados, capazes de responder às necessidades encontradas. Por meio de um laudo realizado após a avaliação, são levantadas as possibilidades de intervenção, entre elas, o uso da medicação. A equipe de professores da Oficina

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

à sua idade já avançada nos anos iniciais. Embora a solicitude do mesmo, percebeu-se sua dificuldade de interação com o grupo, já que este, se referia ao aluno com certa impaciência, pois, ao terminar de fixar o alfabeto, o mesmo, começou a caminhar constantemente pela sala. Logo, solicitou jogos à professora, porém a mesma, disse que ele necessitava escrever. Contudo