Prorrogadas as inscrições para a 20ª edição do Prêmio Educador Nota 10

e patrocínio da Fundação Lemann, Somos Educação e Faber Castell. As inscrições estão abertas no site www.educadornota10.org.br. Foto: DINO Podem se inscrever professores, coordenadores pedagógicos e gestores, da Educação Infantil, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental (incluindo Educação de Jovens e Adultos - EJA) e também do Ensino Médio, do 1º ao 3º ano. Desde

Professores da rede estadual podem receber R$ 6,7 mil em bônus no ES

Rocha, o bônus será pago em uma única parcela ainda neste mês de junho. Neste ano, os profissionais da rede estadual de ensino receberão o maior valor pago de todos os anos. Segundo a Sedu, houve um crescimento na proficiência média em Língua Portuguesa, em todas as séries avaliadas, e também um crescimento em Matemática no Ensino Fundamental, o que eleva

Lista de contemplados para cursinho Universidade para Todos é divulgada; veja resultado

da inscrição e que serão conferidas no ato da matrícula. A matrícula será realizada entre os dias 3 a 7 de julho, no local e turno que o aluno optou para estudar. Para se matricular, é preciso apresentar cópia e original do CPF, RG, comprovante de residência, além do Histórico Escolar do Ensino Médio e do Ensino Fundamental II. As aulas começam no dia 3 de julho e vão

Base Nacional Comum Curricular ainda precisa ser aprimorada

foi editada pelo MEC e é a que está atualmente em análise no CNE. Com relação ao Ensino Fundamental, o texto traz dez competências gerais e as competências específicas das áreas do conhecimento – divididas nos campos Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas – e de seus respectivos componentes curriculares. Por exemplo, em Linguagens, o documento

Governo Temer quer livro didático com base curricular não aprovada

) foi divulgada nesta semana. Prevê livros para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), além de manuais de professores dessa fase e da educação infantil. As obras deste edital são previstas para chegar às escolas em 2019 –depois de passar pelas fases de produção, avaliação do MEC, escolha pelas escolas públicas e compra. O programa é organizado

Baixa educação, alta criminalidade

Por Luiz Fernando Teixeira Nossa sociedade padece de medo por causa dos alarmantes números da criminalidade em todo o País e especialmente no estado de São Paulo. Grande parte desta crescente violência está ligada aos baixos investimentos em educação, bem como à falta de qualidade do nosso ensino. Com muitas portas fechadas, na família, no convívio social

Governo gaúcho corta mais de 2 mil turmas nas escolas estaduais

Para o ano letivo de 2017, a Secretaria Estadual da Educação (Seduc) cortou 2.256 turmas nas escolas estaduais — nos três níveis de ensino: Infantil, Fundamental e Médio. A redução de 5,3% foi motivada, segundo o governo do Estado, pela queda no número de alunos nos últimos 10 anos e tem objetivos econômicos e pedagógicos: diminuiria a necessidade

Escolas de Nova York usam cães para ajudar alunos

A 125A da Escola Pública 75 em Manhattan tem todas as tralhas usuais de uma sala de aula do ensino fundamental: há mesas baixas e cadeirinhas; há os trabalhos dos alunos na parede, cobertos de letras tortas e vacilantes, além do arco-íris ocasional; há um computador para a professora e um tapete colorido. E há também a cama do cachorro, fofinha e amarela

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

disso, reconhecer seus processos transformadores é o que aposta o Desafio Criativos da Escola, iniciativa do Instituto Alana, que está com inscrições abertas (veja como participar). A proposta do concurso é valorizar projetos realizados por estudantes do Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio, apoiados por seus educadores, que têm transformados suas escolas

Olimpíada na USP tem desafios com robôs de 600 estudantes de todo o estado

Pelo menos 600 estudantes do ensino fundamental, médio e técnico participaram neste sábado (10) da etapa regional da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), na Universidade de São Paulo (USP), em São Carlos. Nem a falta de energia por cerca de 2 horas atrapalhou a realização dos inúmeros desafios de 142 equipes de 27 cidades do Estado de São Paulo. Equipes

Ex-bolsista aconselha busca de vaga em programa que mudou sua vida

Para Michael Cerqueira, 24 anos, a maior mudança do ensino fundamental para o médio foi a oportunidade de usar o material escolar para estudar o conteúdo dado em sala de aula. "Foi um choque ver que poderia aprender diretamente dos livros. Na escola pública, a gente copiava tudo do quadro, mal tinha livro didático", lembra. Nascido e criado no bairro

Escola e proteção social

A base curricular pública está bem estabelecida na educação infantil e no ensino fundamental do Ceará. Essas fases da educação básica tornaram-se referência nos últimos dez anos, com a implementação e ampliação do Programa da Alfabetização na Idade Certa (Paic), que nasceu em Sobral, consolidou-se política de governo estadual e passou a ser referência

Ceará é destaque em eventos científicos

O amor pelos números cresceu à medida que o adolescente Davi Maciel Dias se destacou durante todo o Ensino Fundamental. Hoje, aos 15 anos de idade e já no 1º ano do Ensino Médio, será um dos representantes cearenses a integrar a delegação brasileira que irá participar da Olimpíada Internacional de Matemática, em Kuala Lumpur, na Malásia, em agosto próximo

Inscrições para pré-vestibular Universidade Para Todos são prorrogadas até segunda

estadual ou municipal matriculados, em 2017, nas seguintes situações: 3º ano do Ensino Médio Regular ou suas modalidades correspondes, do 4º ano da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio ou suas modalidades correspondentes. Todos estes estudantes precisam ter concluído o Ensino Fundamental II (5ª à 8ª séries, atual 6º ao 9º ano ou modalidades

A turma dos "sem-escola"

Seis anos é tempo mais que bastante para concluir um curso superior; é também mais da metade da duração do chamado ensino fundamental, e três anos além do prazo necessário para concluir o ensino médio. Mas o período não foi suficiente para terminar as obras de uma das escolas estaduais mais tradicionais de Belo Horizonte, a Barão do Rio Branco, localizada

Ministério busca equilíbrio para abordagem de gênero na base curricular

seguirem ao definir os currículos. Elaborado pelo MEC, o texto referente aos ensinos infantil e fundamental está agora em análise no Conselho Nacional de Educação (CNE), que deverá concluir esse exame até o fim do ano. Ainda que não discuta especificamente orientação sexual e identidade de gênero, a base, segundo Coelho, refere-se a gênero no sentido

Comissão vai acompanhar e fiscalizar escolas de ensino integral em Rio Branco

Esporte (SEE-AC) informou que o modelo, inicialmente implantado apenas no ensino médio, tem capacidade total para atender 3,7 mil alunos. No entanto, no momento, de acordo com o órgão, existem 3,5 mil matriculados. O governo quer que, em 2018, o sistema seja ampliado ainda para o ensino fundamental e rural. Conforme o deputado, a ideia é acompanhar e fiscalizar

'Hand Spinner': de febre entre os adolescentes a pesadelo dos colégios

os alunos se juntam em rodas e o Hand Spinner de diferentes cores é o centro das atenções. No Colégio pH de Ipanema a situação é semelhante. — Eu estava brincando com o meu no corredor enquanto ia para a sala de aula e um inspetor me pediu para guardar — disse uma aluna do 6º ano do Ensino Fundamental do Santo Agostinho, que comprou o passatempo depois que viu

O Atlas da Violência

foram vítimas de homicídio. Segundo o levantamento, de cada 100 vítimas, 71 eram negras, 54 eram jovens e 73 não possuíam o ensino fundamental completo. A idade média dos jovens mortos em 2015 foi de 21 anos – na década de 1980, quando esse tipo de pesquisa começou a ser feito, ela era de 25 anos. O estudo do Ipea revela também que, enquanto a taxa de homicídios

Ricardo Henriques: Precisamos sonhar nossos jovens

inegáveis os avanços nos últimos 30 anos. Ampliamos o acesso: 99% das crianças de 6 a 10 anos estão na escola. De 1981 a 2015, a proporção de jovens que já havia completado o ensino médio aos 19 anos cresceu de 11% para 53%, enquanto o percentual daqueles que não concluíram o ciclo fundamental caiu de 67% para 15%. No entanto, 46% do grupo entre 18 e 21 anos ainda