O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

atacou a tiros três crianças e três professores. Ela foi a sétima vítima, morrendo em um confronto com a polícia. Somente em 2023, o país registra 89 ocorrências envolvendo armas em escolas, segundo o projeto K-12 School Shooting Database, um banco de dados que mapeia a violência escolar nos EUA. É instintivo que o primeiro posicionamento seja de se perguntar

O desafio do ensino médio

da nossa educação, o que estaria levando a uma precarização ainda maior da aprendizagem. Eles alegam que faltam professores em número e capacitação e que a liberdade de escolha dos alunos, a coluna dorsal do projeto, não passa de um engodo, já que é inviável, para não dizer utópico, oferecer a cada jovem brasileiro um ensino alinhado com sua vocação e seu talento. A meu ver

Governo de SP lança programa para identificar talentos esportivos nas escolas

Na manhã desta segunda-feira, a Secretaria de Esportes do Governo de São Paulo realizou o lançamento do programa São Paulo Olímpico. O projeto tem o objetivo de identificar jovens talentos esportivos no ambiente escolar. O evento aconteceu no Palácio dos Bandeirantes, sede do governo estadual na capital paulista, e contou com a presença do governador

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Após quatro anos de implementação da militarização nas escolas públicas do Distrito Federal, especialistas e entidades criticam o modelo e apostam na desaceleração ou fim do projeto. Os índices que permitem avaliar o desempenho

Escolas estaduais ofertam ao menos 1.526 disciplinas no novo ensino médio

As redes estaduais de ensino do país estão ofertando ao menos 1.526 opções de disciplinas no novo ensino médio. Criadas sob o argumento de que tornariam essa etapa mais próxima aos interesses dos jovens, elas têm sido alvo de críticas de estudantes e professores por, segundo eles, tomarem o tempo de aula dos conteúdos curriculares tradicionais

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

do Espírito Santo e presidente do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação). Rafael Lucchesi explicou que o seminário tem como missão acompanhar experiências que acontecem no Brasil e no exterior para pensar em uma escola que dialogue com o século 21 e se torne um espaço mais atrativo e inovador. "Estamos vivendo em uma sociedade do conhecimento com enorme

Brasil tem mais alunos que se formam professores do que outros países. Por que isso é um problema?

como Licenciatura e Pedagogia, na América Latina são 10%, em países desenvolvidos, 8%. Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar da grande quantidade de alunos desses cursos no Brasil, faltam docentes para lecionar disciplinas específicas, em áreas de Exatas e Ciências. Na Coreia do Sul, por exemplo, 21

Educadores retomam plano de criar o 4º ano do ensino médio no Brasil

que trabalhar depois da pandemia", conta. Nicole diz ter ficado decepcionada com a iniciativa "pela falta de preparo da rede estadual". "A escola recebeu uma incrível reforma e materiais novos, como computadores e coleções de livros, de Percy Jackson a Vinicius de Moraes", diz. "Mas faltou humanização. Éramos jovens adultos que havíamos ficado um ano em casa, sem ver

Novo Ensino Médio precisa avançar e fazer parte de estratégia maior

Uma escola sem possibilidades de escolha, onde todos os jovens passam, o tempo todo, pelo mesmo currículo, independentemente de suas preferências, aptidões e projetos de vida, uma trajetória focada em uma prova na vida, quando a vida tem tantas outras provas que também merecem atenção e preparação. Inadequado em relação a seu próprio tempo

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

. Entre os jovens brasileiros entre 14 e 29 anos que não completaram a educação básica, 71,7% são pretos ou pardos. O analfabetismo é quase três vezes maior entre pessoas negras acima de 15 anos (8,9%) em comparação com os brancos (3,6%). Mesmo diante desse cenário, um quarto das escolas públicas não aborda questões sobre o racismo em suas atividades. Conhecer

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

, para que todas as crianças e jovens possam concretizar seus projetos de vida. Mas, sem sombra de dúvida, o caminho para alcançar essa meta passa por um governo no qual o discurso da prioridade da Educação esteja alinhado de forma precisa e cirúrgica a ações concretas nessa direção. E elas devem ser construídas a partir de um diálogo democrático, franco e transparente

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Rosana, sem esconder a emoção. Trabalhar com a diversidade, inclusive, é um dos eixos do projeto pedagógico da escola. Questões raciais, de gênero e sexualidade perpassam pelo currículo. "O componente curricular projeto de vida fortalece ainda mais a reflexão sobre a diversidade, o trabalho com os temas da atualidade nos planejamentos de aula", comenta Rosana

Criado por alunos da rede estadual podcast bilíngue valoriza cultura amazônica

Alunos da rede estadual, da 2ª série do Ensino Médio, da Escola Estadual Dorval Porto, no bairro Crespo, Zona Sul de Manaus, criaram um podcast e vídeos abordando a cultura amazonense. O projeto, que serviu como atividade avaliativa, foi gravado em português e traduzido para a língua inglesa, e também produzido e gravado em inglês, pelos alunos. Temas

Crimes de feminicídio destroem famílias inteiras

feminista por entender que a escola não pode se eximir do seu papel de enfrentar as discriminações e buscar intervir nos abismos que marcam o nosso país. Além disso, a utilização de práticas pedagógicas que visem a conquistar a equidade de gênero é um direito que não pode ser negado aos estudantes, conforme determinam as Diretrizes Curriculares Nacionais

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

aprimorou o pensamento crítico com foco em problemas complexos. Para Inauri Fátima de Lima, diretora pedagógica na Escola de Educação Infantil Universo, a Educação 5.0 é uma proposta de ensino que combina os diversos elementos tecnológicos, cada vez mais presentes no dia a dia de crianças e jovens, incluindo as competências socioemocionais. "O desenvolvimento

Como a internet amplifica a misoginia entre os jovens

a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), partiram numa empreitada conservadora contra toda e qualquer expressão que leve a palavra "gênero". Portanto, é preciso que haja um comprometimento das redes de ensino e seus respectivos gestores para que as equipes pedagógicas das escolas desenvolvam atividades e projetos interdisciplinares para discutir representação

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

problemáticos e as promessas não cumpridas não seria justo com os nossos jovens". E finalizou com uma defesa da "retomada do diálogo democrático sobre o sentido do ensino médio e sobre como podemos, juntos e com a prudência necessária, entregar a melhor escola". Será que Santana desconhece que "os elementos problemáticos e as promessas não cumpridas" da reforma já estão

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, com o objetivo de ensinar jovens e adultos a ler e a escrever. Em 1934, foi eleita como primeira deputada estadual negra do país. Jornalista, contribuiu com mais de mil artigos em oito veículos de imprensa, além de criar uma revista. Os lucros da primeira edição de seu livro "Farrapos de Ideias" foram doados para a construção de uma escola que abrigava crianças cujos

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

, a professora Jacira Siqueira acredita que a boa recepção das escolas se deve ao convite que os alunos recebem para realizar suas próprias produções. "O projeto usa estratégias muito atrativas para os estudantes, com recursos audiovisuais que mais alimentam e atualizam o universo cognitivo, sensorial, afetivo e ético desses jovens que pertencem a uma geração midiática

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

para a construção de uma escola que abrigava crianças cujos pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Foto: Museu da Escola Catarinense / UDESC Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar