Bolsonaro e Haddad querem rever a Base Nacional Curricular Comum

Saiba Mais SÃO PAULO - Independentemente de quem for eleito presidente da República, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017, deve mudar. Os programas de governo de Jair Bolsonaro (PSL) e Fernando Haddad (PT) preveem adaptações ao documento, inédito no País, que descreve objetivos de aprendizagem para todos os anos de educação infantil

Conselho recua e agora propõe liberar só até 20% do ensino médio a distância

Uma nova proposta para para o ensino médio prevê que até 20% da carga horária total da etapa seja feita a distância. Para os alunos que fazem o curso noturno, esse limite poderá ser de até 30%. Em março, causou polêmica revelação da Folha de que a resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, discutida no CNE (Conselho

Governo anuncia recursos de R$ 600 milhões para o ensino médio

, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico, escolhendo uma de preferência. A parte comum será definida pela Base Nacional Curricular Comum, que atualmente está em discussão no Conselho Nacional de Educação. Além da base, o conselho discute diretrizes que vão orientar as redes de ensino na implementação da nova lei. Saiba mais Programa

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: financiamento

práticas e maior responsabilidade de cada ente federado. As estimativas de CAQ e CAQi têm sido objeto de polêmica entre especialistas. O princípio do estabelecimento de padrões mínimos está na Constituição e são as Leis de Diretrizes e Bases e do PNE que indicam a necessidade de estabelecer um custo. Devemos nos empenhar para cumprir a Constituição e as leis

BNCC – luz e semente

necessários, poderá se transformar em catalisadora da busca da redução das desigualdades educacionais e promoção da equidade e qualidade das aprendizagens dos nossos estudantes. Prevista na Constituição, na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) e no PNE (Plano Nacional de Educação), além de esperada desde a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais

MEC debate em seminário a formação técnica e profissional no ensino médio do Brasil

Ensino Médio. De acordo com as alterações propostas na Lei nº 13.415, que estabelece as diretrizes e bases da educação brasileira, o currículo do ensino médio passa a ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos específicos, serão definidos pelos sistemas de ensino e podem ser optativos para os estudantes. O evento reúne

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

a Constituição e a LDB [Lei de Diretrizes e Bases da Educação]. Os jovens adolescentes estão em um tempo humano extremamente importante para a sua formação intelectual, cultural, ética, identitária, política. E essa reforma os priva desse direito. Quais jovens têm condições de escolher já, com 16 anos, seu futuro, se eles estão condenados a um presente sem vida

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

que poderíamos aproveitar", afirma a diretora. "Durante a leitura de textos, a professora já colocava na lousa quais seriam os objetivos com aquela atividade. Trouxe para cá e deu certo." A política educacional do Ceará é articulada entre estado e municípios. As avaliações, as diretrizes das formações de professores e o material estruturado para os alunos são coordenados

Alunos promovem ação para discutir o que precisa ser melhorado nas escolas públicas

. “Qual escola queremos e qual temos? Isso os alunos devem mostrar”, ressalta. Também vão ser apresentados aspectos positivos no ambiente escolar. Os materiais que serão expostos foram produzidos pelos alunos durante todo o mês de setembro. Uma oficina de cartazes foi promovida no MPPA em Santarém para a confecção dos materiais. A ação tem base na Lei de Diretrizes

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

de tempo integral, a flexibilização do conteúdo que será ensinado aos alunos e o maior peso ao ensino técnico e profissionalizante. O currículo do novo ensino médio será composto pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento ainda está em elaboração, mas a lei já determina como o conteúdo será dividido. Em vez das 13 disciplinas tradicionais, os conteúdos

Militarização do ensino fere a Constituição

o pensamento, a arte e o saber”, do “pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas” e da gestão democrática do ensino público. O art. 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação regulamenta a prerrogativa de autonomia das escolas, progressivamente assegurada, em vertente oposta à intervenção de militares na gestão escolar. Os objetivos e propósitos das Diretrizes

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

para laboratórios e equipamentos. É preciso fazer que o jovem sinta que vale a pena estar na escola.” Base do médio: qual é a proposta e em que fase ela está A lei que altera o ensino médio foi sancionada em fevereiro de 2017, e as redes terão dois anos para implementar o modelo após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para essa etapa da educação. A BNCC

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

Publicado em 14/09/2018 - 17:20 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O Conselho Nacional de Educação (CNE) realizou hoje (14), em Brasília, a última audiência pública para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Antes do início da audiência, professores e sindicalistas, impedidos de entrar por não terem feito

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

pelo fracasso escolar e fazendo com que a EJA tenha mais um caráter assistencialista do que de direito, como assegurado pela Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Maria Margarida Machado, professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), concorda: “Usam a modalidade para transferir a responsabilidade

Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas?

, um novo esboço de plano foi elaborado, mas sequer foi enviado ao Legislativo. Após a redemocratização, em 1996, com a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabeleceu-se um prazo para a construção de um novo plano. Depois de quatro anos de formulação, foi aprovado o primeiro Plano Nacional de Educação (2001-2010). O plano previa diversas metas

Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo

de ocupações de escolas e universidades em 2016. A aplicação da lei exigirá um esforço conjunto dos entes federados, uma vez que depende da aprovação da Base Nacional Comum Curricular, ainda em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE); da definição dos currículos que serão aplicados em cada rede a partir da Base; da formação de professores em conformidade

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

e contribuições, que são a base do financiamento. É bom lembrar que em 2007 o governo do PT criou o Plano de Desenvolvimento da Educação, que, a partir de uma agenda empresarial, tornou secundário o PNE como orientador das políticas educacionais. MARINA SILVA (REDE SUSTENTABILIDADE) Instituir Política Nacional Integrada para a Primeira Infância (lei 13.257/16); Apoiar

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

, não abordando os condicionantes da Lei do Teto, as metas do PNE e sem um diagnóstico, não apontando para uma política educacional democratizante no escopo de um mandato. GERALDO ALCKMIN (PSDB) Crescer 50 pontos em 8 anos no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA); Garantir que todas as crianças estejam plenamente alfabetizadas até 2027; Priorizar

Ensino em casa em julgamento no STF

com o próprio pai. LEIA MAIS: A legalidade desse tipo de ensino, também conhecido como homeschooling, deverá ser julgada na próxima semana pelo Supremo Tribunal Federal (STF). O tema é controverso. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação determina que “é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 anos”. Apesar disso

Ministro do STF suspende artigo de lei que proíbe ensino sobre gênero e sexualidade nas escolas de Palmas

e comportamentos que induzam à referida temática, bem como os assuntos ligados à sexualidade e erotização." Para o ministro do STF, apenas a União tem a competência de legislar sobre as normas que tratam sobre diretrizes e bases da educação, portanto, o município de Palmas não poderia interferir na matéria. Barroso argumenta ainda que a norma vai contra a lei de diretrizes