Análise de Imprensa - Maio de 2021

, escrita também: mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa” (G1, 02/05) e “Além da Covid” (editorial da Folha de S.Paulo, 10/05). De 0 a 10, a eficiência média dos planos de educação remota dos Estados foi de 2,38 e de 1,6 nas capitais – “Ensino remoto na pandemia; os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

, mais que o triplo de três anos atrás, quando eram 364. Cada escola de tempo integral atende em média 430 alunos. Com a adesão de mais 250 unidades, o total de estudantes na modalidade subiria de 460 mil para 567,5 mil. O Plano Nacional de Educação prevê que pelo menos 25% dos estudantes tenham carga de ao menos sete horas diárias até 2024. Atualmente, a proporção está em 14

Priscila Cruz - Necessário retorno às escolas: gradual, seguro e que recupere a aprendizagem

, na publicação Recomendações para o plano de reabertura das escolas nas novas gestões municipais, entregue a todos os prefeitos do Brasil no início deste ano. A abertura segura passa pela prioridade e pela aceleração da vacinação dos professores, pelo distanciamento físico nas escolas, pela rotina de monitoramento da situação epidemiológica com reação rápida caso

Estamos em um 2020 parte 2, diz estudante, após semestre perdido na escola

que os governos municipais, estaduais e federal olhem para questão da renda familiar, já que muitos estudantes, principalmente do Ensino Médio, precisaram abandonar os estudos para contribuir com as contas em casa. Devemos ter, por exemplo, um plano de conectividade digital para atender as regiões mais pobres, uma avaliação diagnostica apoiando estados e municípios

Volta dos alunos às escolas ainda é gradual

de estudantes, a flexibilização começou na segunda quinzena de abril, com lotação máxima de 35% de estudantes por dia e em esquema de rodízio. Hoje a média é de 700 mil alunos frequentando as escolas por semana, cerca de 20% do total de matrículas. No início da reabertura, eram 250 mil por semana. Na rede municipal da capital paulista, a estimativa da secretaria

Homeschooling: entenda o que é e o que pode mudar com novo projeto de lei

A discussão sobre a adoção do homeschooling, ou educação domiciliar em português, tem ganhado cada vez mais espaço no debate das políticas educacionais. No Congresso, em Brasília; na Alesp (Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo), e na Câmara Municipal de São Paulo, há projetos de lei para regulamentar a modalidade. O assunto, no entanto, não é novo

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

A transformação da Escola Municipal Matheus Maylasky na primeira escola cívico-militar do estado de São Paulo, causa polêmica, em Sorocaba, no interior paulista. A instalação, marcada por uma cerimônia, nesta segunda-feira, 17, é contestada pelo Ministério Público por não terem sido cumpridos requisitos previstos no Programa Nacional de Escolas Cívico

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

SOROCABA - A transformação da Escola Municipal Matheus Maylasky na primeira escola cívico-militar do estado de São Paulo, causa polêmica, em Sorocaba, no interior paulista. A instalação, marcada por uma cerimônia, nesta segunda-feira, 17, é contestada pelo Ministério Público por não terem sido cumpridos requisitos previstos no Programa Nacional de Escolas

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

. Em relação à participação política, 97% dos educadores afirmam que se sentiriam valorizados se pudessem participar da formulação de políticas públicas de seus municípios. Apenas 31% dos professores conhecem e concordam com os planos de retomada de aulas presenciais municipais. "A pesquisa vem para reforçar algo que acreditamos e trabalhamos muito na Conectando

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

. Em relação à participação política, 97% dos educadores afirmam que se sentiriam valorizados se pudessem participar da formulação de políticas públicas de seus municípios. Apenas 31% dos professores conhecem e concordam com os planos de retomada de aulas presenciais municipais. "A pesquisa vem para reforçar algo que acreditamos e trabalhamos muito na Conectando

Aulas para aprender a investir serão dadas a alunos de escola pública

uma plataforma online de capacitação dos professores e diretores. Serão gastos R$ 11 milhões, em três anos de projeto, custeados pelo Fundo de Defesa dos Direitos Difusos do Ministério da Justiça. Dos 19 projetos escolares disponibilizados, com planos de aula, vídeos, tutoriais e atividades, seis foram adaptados para ensino a distância. Outros 35 estão prontos para serem

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

Jean Paul Prates (PT-RN). "Os professores estão priorizados no Plano Nacional de Imunização (PNI). Estamos agora vacinando nossas comorbidades. O compromisso do governo federal é antecipar quanto antes os imunizantes, para a que a gente tão logo chegue no grupo prioritário dos professores. Nossa expectativa é de que na primeira quinzena de junho, pelo menos

Educação Infantil: a importância dos registros das crianças como elementos que descrevem uma história

das produções das crianças, fiquei pensando em qual seria a concepção que aquele ambiente tão ‘desinfetado’ poderia refletir – e, definitivamente, não é isso que almejo para uma instituição de Educação Infantil. encontre planos de atividade para usar a distância Pode ser um pouco tarde para alguns de nós, mas faço aqui um apelo àqueles e àquelas docentes

Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). "A gente pode tratar de vários assuntos, mas não tem como evitar o que estamos vivendo", diz Angelo. Sem o Ministério da Educação (MEC) como coordenador das ações de enfrentamento à pandemia nas escolas brasileiras, explica o secretário capixaba, os estados tiveram de tomar sozinhos as decisões

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

Joana (*) é uma mulher baiana que veio para o interior de São Paulo um pouco antes do início da pandemia com sua filha de 7 anos. Tão logo se mudou, a matriculou em uma escola da rede pública municipal local. A interrupção das aulas logo no início do ano letivo impediu que a criança e sua mãe construíssem vínculo com a escola, professoras e colegas

Pandemia movimenta cidades e estados a aprovar projetos de lei de ensino domiciliar

é da União, do Governo Federal", diz. "Já o Congresso Nacional tem competência para legislar sobre diretrizes, bases ou sobre normas gerais da educação. Sem isso, estados e municípios não podem regulamentar nada", completa Ranieri. De acordo com a professora, famílias praticantes do ensino domiciliar que estão seguindo as legislações municipais ou estaduais

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

ou da natureza – para o trabalho com brincadeiras. Plano formativo: O papel do coordenador é instigar os professores a pesquisarem e observarem suas crianças, compreenderem a sua investigação e pensarem em um plano formativo sobre o brincar que faça sentido para eles. Contexto escolar: As formações precisam levar em conta a realidade da escola e não apenas apresentar

Em meio à auditoria, operações e CPI, governo exonera secretário de Educação e nomeia ex-prefeita de Rio Branco

Socorro Neri, que assume a pasta. Ela não conseguiu a reeleição durante o pleito municipal do ano passado e Tião Bocalom (PP) assumiu a Prefeitura. Quando prefeita da capital acreana, Socorro cumpriu 35 das 54 promessas feitas para o seu mandato de quatro anos. A professora era vice de Marcus Alexandre e assumiu a prefeitura de Rio Branco quando ele decidiu deixar

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

ficaram sem estudar em 2020, o que representa 9,2% das crianças e adolescentes em idade escolar no Estado. O Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

de Ciência Política da Universidade de São Paulo (USP) e o Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados da Fundação Getúlio Vargas (FGV) avaliaram a eficiência dos planos de educação remota de Estados e capitais. Os resultados, mensurados entre março e outubro de 2020, mostram um cenário bem ruim: a nota média dos planos estaduais no Índice de Educação