Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

Com o retorno das aulas presenciais, a Prefeitura de São Paulo vai permitir o aumento do número de alunos por sala nas creches e turmas com crianças de idades diferentes em 2022. Diretores de escola foram informados que podem ter turmas multietárias, formadas por até 19 crianças, de 2 a 4 anos, no próximo ano letivo. Um único professor será responsável

Professor tem de ser tornar um mediador de conflitos de interesses

os interesses, defende Nilson Machado, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). "Eu nunca tive um aluno desinteressado. Os alunos se interessam por muitas coisas, mas não as relacionadas aos conteúdos. Esse interesse natural na escola existe aqui e ali; não é a regra. Isso põe outra tarefa para o professor, a de criar o interesse", disse

Bolsas para ajudar a entrar - e ficar - na universidade

Anna Beatriz Garcia, de 19 anos, divide seu tempo entre estudos, trabalho, aulas de balé e o coletivo cultural do qual faz parte. Negra, a aluna de um colégio público da zona leste paulistana sonha com uma vaga no curso de Moda da Universidade de São Paulo. Nessa corrida de obstáculos, agora conseguiu um apoio extra. Ações afirmativas - como a Lei de Cotas

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

Anna Beatriz Garcia, de 19 anos, divide seu tempo entre estudos, trabalho, aulas de balé e o coletivo cultural do qual faz parte. Negra, a aluna de um colégio público da zona leste paulistana sonha com uma vaga no curso de Moda da Universidade de São Paulo. Nessa corrida de obstáculos, agora conseguiu um apoio extra. Ações afirmativas – como a Lei de Cotas

Número de idosos em universidades subiu quase 50% entre 2015 e 2019 no Brasil

. Pastor evangélico, ele está se formando em teologia na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo, depois de quatro anos de muito esforço. Nos dois primeiros anos de curso, ele saía direto do trabalho para as aulas e só chegava em casa depois da meia-noite. — No começo foi difícil, mas depois peguei o ritmo — diz ele, já de olho num mestrado.

Universidades, Covid e a aposta no futuro

A pandemia de Covid-19 teve um impacto enorme na educação. Subitamente, as atividades que reuniam pessoas —consideradas centrais na aprendizagem— tiveram de ser suspensas. Nas universidades, isso causou mudanças profundas. Agora, está claro que não será possível voltar ao modelo anterior como se nada tivesse acontecido. Nas instituições de excelência

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

no emprego atual, acredita. Além de cursos via Pronatec, muitos que terminaram o ensino superior nos últimos anos não conseguiram emprego na área de formação. Quando entrou na faculdade de Comunicação da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), uma das mais prestigiadas do país, Rodrigo Reis, 26, havia sido o primeiro da família a ingressar no ensino superior

Alternativa para entrar na faculdade, Enem seriado fica engavetado

Anunciado pelo MEC (Ministério da Educação) e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em maio de 2020 como "mais uma porta de entrada ao ensino superior", o Enem seriado não avançou e não tem nem ao menos uma data para ocorrer. O modelo foi proposto pelo então ministro da Educação, Abraham Weintraub, e Alexandre

Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

Em 2019, pela primeira vez os negros se tornaram a maioria dos estudantes nas universidades públicas brasileiras —um marco na luta contra a desigualdade racial. Para José Vicente, reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares, a explicação para isso é a lei de 2012 que instituiu as cotas obrigatórias nas instituições públicas de ensino superior. A regra estabelece

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

Sueli Furlan, chefe do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo e responsável pelos conteúdos da Atina Educação. Na elaboração do material do Movimento Circular, explica ela, buscou-se fazer algo contemporâneo, que aproximasse indústria, escolas e sociedade e que incentivasse a pensar

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

Sueli Furlan, chefe do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo e responsável pelos conteúdos da Atina Educação. Na elaboração do material do Movimento Circular, explica ela, buscou-se fazer algo contemporâneo, que aproximasse indústria, escolas e sociedade e que incentivasse a pensar

Paulo Freire, 100 anos: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

estará ao alcance." Professor da Faculdade de Educação da Universidade Cristã do Texas, Douglas J. Simpson causou certa polêmica no meio acadêmico ao publicar, anos atrás, um artigo intitulado 'É Hora de Engavetar Paulo Freire?'. "Na verdade, não acho que suas ideias devam ser arquivadas", esclareceu ele à BBC News Brasil. "Meu texto foi pensado para atrair

Metade dos recém-formados que usaram Fies está devendo parcelas

foram matriculados em universidades, faculdades e centros universitários privados em 2019. Na rede pública foram 2 milhões. "A educação é um direito de todos e um obrigação do estado, mas, na prática, ela é majoritariamente paga no Brasil. Quem entra em universidade públicas são os estudantes das classes A e B. Para os das classes C, D e E sobram o Prouni [Programa

Fortalecer a diversidade é fortalecer a democracia

de assassinato no país em 2019, segundo o Atlas da Violência 2021. Por outro lado, é fundamental conhecer dados positivos, pois eles revelam que a transformação social é possível. É o caso do número de matrículas de estudantes negros e pardos nas universidades e faculdades públicas no Brasil que, em 2018, ultrapassou, pela primeira vez, o de brancos. A representatividade

Proporção de jovens no Brasil que não estudam nem trabalham é o dobro da taxa de países ricos

essa população a buscar emprego, ao mesmo tempo em que o acesso ao ensino superior tornou-se mais difícil no Brasil. No ano passado, faculdades particulares registraram redução no número de alunos ingressantes e as universidades públicas tiveram dificuldades em garantir a permanência de jovens de baixa renda. A edição de 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem

Educação 360 analisa impactos da pandemia

'Devemos deixar para trás o ensino que é igual para todo mundo', diz educador finlandês Por Do Globo — São Paulo 15/09/2021 19h02 · Atualizado O tema da incerteza foi destaque na abertura do Educação 360 Internacional, evento que coloca em debate questões urgentes da Educação realizado nos dias 14 e 15 de setembro, em versão on-line e gratuita. Segundo

Educação 360: 'Devemos deixar para trás o ensino que é igual para todo mundo', diz educador finlandês

. 'Agir na urgência, decidir na incerteza' Ao fazer comentários sobre a palestra de Sahlberg, a educadora Guiomar Namo de Mello, diretora da Ebrap (Escola Brasileira de Professores) e ex-secretária de educação da cidade de São Paulo, defendeu que a saída da crise educacional brasileira passa pela confiança nos professores. — O ensino é agir na urgência e decidir

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em dezembro de 2019, pedindo apoio financeiro. "Criamos um PPC da licenciatura da forma que pensamos que seja bom. Não queremos que a universidade e nem a Secretaria criem um curso da forma como eles querem", pontua Takuá. Na proposta apresentada à Seduc, os indígenas também colocaram a obrigatoriedade de concurso público

Summit debate a educação depois da pandemia de covid

e a respeito da grande transformação pela qual passam professores e alunos. O interessado em participar poderá se inscrever por meio da internet, basta acessar o site summiteducacaoestadao.com.br. Um dos pontos altos do evento será a participação de Paulo Blikstein. Ele é professor da universidade de Columbia nos Estados Unidos e abre o evento, no dia 15. Recentemente

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

"fora da caixa" no ensino da matemática. As mentalidades matemáticas propostas pela professora Jo Boaler, da Faculdade de Educação da Universidade Stanford (EUA), apresentam a matemática com foco em padrões, evidenciando e incentivando a criatividade e um pensar menos rígido, focando no processo de aprendizagem mais do que no resultado em si. Os alunos, quando estão