Escolas de SP são obrigadas a informar Conselho Tutelar caso pais não apresentem comprovante de vacinação de Covid das crianças

As escolas de São Paulo têm obrigação, por lei, de informar o conselho tutelar caso os pais não apresentem o comprovante de vacinação das crianças, de acordo com a Secretaria da Educação. A criança, no entanto, não deixa de frequentar a escola em caso de não estar vacinada (leia mais abaixo). De acordo com o artigo 14 do Estatuto da Criança e do Adolescente

Jovens indígenas participam de curso com temas como gravidez precoce e depressão em Roraima

Olhos e ouvidos atentos a cada frase, foi assim que a plateia com cerca de 60 pessoas acompanhou o ciclo de palestras sobre adolescência, gravidez precoce, automutilação, depressão, suicídio, autoconhecimento, direitos e deveres indígenas. A ação ocorreu nos dias 11 e 12 de janeiro na Comunidade Malacacheta, no município de Cantá, e fez parte primeiro

Crédito de carbono é dinheiro

a velharia anacrônica. Jovem sabe que preservar o ambiente é questão de sobrevivência. O próximo governo federal deverá reverter a política antiambiental que foi inaugurada nesta gestão ecocida. Nunca se desmatou tanto. Nunca se invadiu tanta terra indígena, que é terra pública, garantida pela Constituição. Mas o governo se recusa a cumprir a Constituição. E a falta

Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

, a reação dos alunos de colégios integrais (tanto no ensino fundamental II quanto no médio) também está sendo positiva, conta Helio Daher, presidente do Conselho Estadual de Educação. "Virou um espaço de escuta e de diálogo. Também damos liberdade para que cada escola trabalhe segundo sua especificidade - um estudante de uma comunidade indígena na fronteira

Brasil promulga a Convenção Interamericana contra o Racismo

, uma escolha do Brasil europeu, legitimada pela religião, pela igreja, pelo cristianismo", ressalta. Jornalistas negros, amarelos e indígenas que trabalham em veículos de comunicação – jornais, emissoras de rádio e TV, revistas e portais de notícias – são discriminados e excluídos, diz a pesquisa Perfil Racial da Imprensa Brasileira, produzida por Jornalistas e Cia

João Pedro Stedile - O ano da esperança de mudanças

climáticas, contaminação do ar, água, solo e dos produtos agrícolas. No campo, as políticas públicas para produção de alimentos, como a distribuição de terras, o programa de compra antecipada de alimentos e da merenda escolar —além de assistência técnica, habitação rural e programas de educação para assentados— foram paralisados. Na fronteira agrícola, multiplicaram

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

brasileiros. Soma-se ao esforço do cineasta em compreender a região, o recém-lançado estudo "A Educação na Amazônia Legal – Diagnóstico e Pontos Críticos", das economistas Tássia Cruz (FGV-EBAPE/CEIPE) e Juliana Portella (FGV-EBAPE). O levantamento integra o projeto Amazônia 2030, formado por 60 pesquisadores, e visa coletar evidências que fomentem um plano

Formar novos leitores para entenderem a si e ao mundo

: Licenciado em letras/português pela Universidade Estadual de Ponta Grossa, Novello acredita que a leitura é transdisciplinar quando expõe a ideia de que a formação do leitor e o incentivo à leitura como um todo é tarefa de todos os professores e não apenas do professor de língua portuguesa, de literatura ou da professora alfabetizadora. "O professor de educação

Governo do Estado implementou mais de 100 ações de valorização do servidor público

de tributos estaduais, sendo 20 de provimento imediato e 10 para o cadastro de reserva. O concurso público para a Carreira do Magistério da Educação Básica ofertou 650 vagas imediatas e Cadastro Reserva. Também houve concurso público para a Carreira do Magistério Indígena, um certame específico e diferenciado com a oferta de mil vagas. Ampliação da força de trabalho

Quando o Estado não chega: a eficácia de programas educacionais em assentamentos, comunidades indígenas e quilombolas

O artigo tem por objetivo avaliar os benefícios efetivos da política de descentralização de recursos federais da educação para unidades de ensino situadas em comunidades indígenas, quilombolas e assentamentos, a partir da análise de dados do Censo da Educação Básica, do Programa Dinheiro Direto na Escola e da Federação da Indústria do Rio de Janeiro

Encontro de Literatura e Cultura Indígena - Julie Dorrico para Educadores do Programa Rede da Vaga Lume de 2021

Este vídeo faz parte de uma série de quatro episódios com especialistas sobre temas trabalhados na metodologia do Programa Rede da Vaga Lume.

Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense - Caderno 6 - Trilhas de Aprofundamento - Formação Docente: Curso Normal em Nível Médio - Magistério

O Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense - Caderno 6 - Trilhas de Aprofundamento - Formação Docente: Curso Normal em Nível Médio - Magistério apresenta os 08 (oito) Componentes Curriculares Eletivos específicos do Curso, além de componentes curriculares para as Matrizes do Magistério Indígena e da Educação Especial. As Trilhas

Educação em Ciências e Cultura Indígena: os fenômenos naturais na concepção dos alunos da comunidade Ñandeva-Guarani da reserva Porto Lindo – Japorã/MS

Nesta pesquisa, buscou-se descrever os saberes tradicionais indígenas dos membros da comunidade Ñandéva-Guarani, identificando as concepções que são apresentadas na escola no ensino de Ciências e suas implicações na construção de relações interculturais na escola. Os resultados mostraram o diálogo entre os diferentes saberes e o diálogo mantido

Educação decolonial indígena: um estudo em ecolinguística

Esta pesquisa pretende buscar traços epistemológicos comuns entre a educação decolonial indígena e a Ecolinguística, abordagem praticada pela ‘Escola Ecolinguística de Brasília’. Os resultados mostram o importante papel da Ecolinguística na prática educacional intercultural que se tem realizado em instituições de ensino. Indicam também que fundamentação

‘Os que lutam pela democracia e a justiça social no Brasil contam com o apoio do movimento progressista nos EUA’

haviam efetuado uma tomada de poder inconstitucional. O objetivo desse golpe parlamentar foi desmontar os direitos dos trabalhadores, das mulheres, de indígenas, afro-brasileiros, LGBTs+ e pequenos agricultores e reformar a Constituição para cortar de forma permanente os gastos públicos em saúde e educação. Toda essa organização de base sem dúvida teve um papel

No percurso das emendas parlamentares, como se caracteriza o destino educação?

. Integram esses níveis ainda as seguintes modalidades: Educação Especial, Educação a Distância, Educação Profissional e Tecnológica, Educação de Jovens e Adultos e Educação Indígena. Apresentamos essa divisão do ensino porque pode chamar a atenção o fato de, no gráfico 3, a educação infantil, por exemplo, aparecer separada da educação básica, já que é parte

Papo Preto #62: As consequências da pandemia para as crianças pretas

que o número de estudantes negros e indígenas sem atividade escolar corresponde ao triplo dos estudantes brancos. "Esse processo não é recente, sofremos com isso há décadas, é ainda um reflexo da escravidão", diz João Vitor a partir de 2:40 do arquivo acima. Ele diz que a pandemia só escancarou um problema que existe no Brasil há séculos. "O problema é a discrepância

Percentual de notas altas em redação cresce no 1º Enem da pandemia, mas ainda é menor entre indígenas, pretos e pardos

mais altas de redação é menor entre os candidatos que se declaram indígenas, pretos e pardos. Ele é mais expressivo entre candidatos que se declaram brancos ou que não declararam a raça. O Enem 2020 registrou 14.159 provas de redação de candidatos indígenas. Nesse grupo, 282 pessoas (1,99% em relação ao total) tiveram nota de redação igual ou superior a 900

A educação no Brasil indígena, quilombola, rural e da fronteira

Educacionais, realizado pela Comunidade Educativa CEDAC em parceria com a Porticus, em 2020. A pesquisa buscou entender o que são, de fato, oportunidades educacionais em territórios indígenas, quilombolas, rurais e de fronteira. Para selecionar o grupo de municípios para o estudo, foram considerados a porcentagem de escolas de educação indígena, do campo e quilombola

Novas regras do ProUni buscam ocupar vagas ociosas — mas isso não vai acontecer

e necessidade de investimento na educação. "A universidade precisa ser uma força motriz de desenvolvimento […] e este estudante precisa estar na linha de frente produzindo ciência, esse estudante negro não teve oportunidade no passado de produzir o pensamento brasileiro, ele não está nas biografias porque era muito mais díficil para um negro ou indígena garantir