Quatro perguntas ainda sem resposta sobre volta às aulas na pandemia

em saúde e recomendações de ações sociais e pedagógicas a serem observadas pelos integrantes da comunidade escolar para um retorno seguro", diz o MEC. "A decisão de retorno às aulas presenciais, entretanto, deve ser tomada por estados e municípios de acordo com orientação das autoridades sanitárias locais." O guia é lançado poucos dias depois de o ministro

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

: BBC News Brasil - A primeira frase do seu livro é: mérito é uma farsa. Como você define mérito? Daniel Markovits - Mérito ou meritocracia é a ideia de que as pessoas devem se destacar não com base na classe social de seus pais, mas com base em suas próprias conquistas — em quão produtivas e habilidosas elas são. O problema do mérito na nossa sociedade

Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

particular Mopi, no Rio de Janeiro, concorda. "Nosso trabalho é facilitado, porque lidamos com classe média, classe média alta. Em uma escola pública, os grupos não são homogêneos e, de longe, fica difícil averiguar a realidade de cada aluno", diz. 3. 'Ano letivo cancelado nas escolas públicas. Tecnicamente: todos reprovados' Para Ivan Gontijo, coordenador

Guedes diz ser 'irresponsável' furar teto de gastos 'para ganhar eleição'

impulsionado pelas deduções com gastos de educação e saúde no Imposto de Renda, que beneficiam famílias de classe média alta, na avaliação do ministro. — O Renda Brasil é fazendo a consolidação dos programas sociais. Nós já tínhamos antes juntado vale-transporte, com vale-gás, com bolsa escola e fizemos o Bolsa Família. Da mesma forma, você consolida 27 programas

Ônus político pode evitar fim de auxílio, avalia Meirelles

em convulsão social durante a pandemia — Foto: Claudio Belli/Valor O fim do auxílio emergencial criado durante a pandemia poderá gerar um ônus político ao governo do presidente Jair Bolsonaro, a ponto de colocar em risco o projeto de continuidade no poder, nas próximas eleições presidenciais de 2022, disse ontem Renato Meirelles, presidente do Instituto Locomotiva

Entidades apontam retrocesso na nova política de educação especial editada por Bolsonaro

dentro da própria escola regular, com as classes especiais previstas_ diz Luiza Correa, uma das coordenadoras do Instituto Rodrigo Mendes. Outro ponto que acendeu o alerta entre especialistas é a previsão de uma espécie de aconselhamento para que a família decida sobre as melhores alternativas, considerando os impedimentos e barreiras a serem eliminadas

Pandemia interrompe sonhos de alunos que estão no último ano da faculdade e do Ensino Médio

"Todos os meus planos para 2020 foram adiados". Em tempos de pandemia, essa é uma afirmação comum entre as pessoas. Quando falamos de alunos, encontramos sonhos interrompidos por causa do novo coronavírus. Quem estava planejando a sua festa de formatura ou sonhava em comemorar o fim de um ciclo acadêmico, se deparou com o isolamento social e até adaptações

Pandemia deve fortalecer o ensino híbrido, diz pesquisa com jovens brasileiros

das classes A, B e C de diferentes regiões brasileiras. Para 73% deles, nos próximos anos o ensino pode mudar para um modelo híbrido, com a crise aberta com o novo coronavírus. A impressão deriva, principalmente, da necessidade de isolamento social trazida com a pandemia, que por sua vez levou à suspensão das aulas presenciais e obrigou as instituições de ensino

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

ao longo do tempo. Raça e Classe na Gestão da Educação Básica Brasileira, tese escrita por Renísia Cristina Garcia e defendida em 2010 na Universidade de Brasília (UnB), reforça o argumento de que as políticas econômicas ainda são colocadas em primeiro plano para o enfrentamento das desigualdades sociais. No entanto, a autora levanta evidências da relevância

Estudo revela o que pensam os jovens sobre a pandemia

. As redes sociais continuam sendo grandes aliadas e não apenas para as relações, mas também para o consumo. Pelo menos 3 de cada 10 está comprando mais online, principalmente as meninas (39% contra 24%), sendo 43% classe A e 41% B. E o que eles compram? Alimentação tem sido um dos principais focos das compras online, mas a preocupação com beleza e aparência também

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

, mas isso é recuperável. A dimensão conteudista é, hoje, pequena perto do que as crianças aprendem na escola. Falo de um modo geral. Em relação às classes desfavorecidas, o problema é outro. Porque já estão em desvantagem e ficaram sem nada de escola esse tempo porque não tinham internet. O poder público tem que se virar para recuperar. Haverá uma mudança na percepção social

Brasil é um dos países onde a pandemia mais afetou saúde psicológica de meninas e jovens mulheres, diz Ong

da exclusão digital" que, segundo ela, está diretamente relacionado no país com as classes sociais. "Nas classes D e E, somente 59% têm acesso à internet. Para famílias com apenas 1 salário mínimo, 78% só acessam a internet por meio de um celular. E como uma criança, uma jovem pode estudar por meio do celular? Quando ela tem acesso à internet", diz. "Além da saúde

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

Seis meses após a suspensão das atividades presenciais, o debate sobre a reabertura das escolas ganha ainda mais força. Os argumentos sobre o momento certo para a volta às aulas envolvem tanto questões de saúde (como um possível aumento de casos de Covid-19 na população em geral) como prejuízos sociais de manter as crianças afastadas das salas de aula

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

, trazemos aqui reflexões do sociólogo argentino Eduardo Bustelo no sentido de que a relação mais desigual existente em nossa sociedade não é aquela baseada nas classes, gênero ou raça, mas sim aquela estabelecida entre adultos e crianças. Crianças são consideradas civilmente incapazes e devem ser representadas em suas vontades e desejos pelos adultos. Um dos poucos

Como o acesso à tecnologia tornou-se tão essencial em meio à pandemia

abaixo), divulgado em 2019, indicou um crescimento da conexão apenas através de dispositivos móveis de 20%, em 2014, para 56%, em 2018. Mas ele também mostrou que em locais mais isolados, como áreas rurais, a porcentagem de acesso somente pelo celular é de 77%, enquanto nas regiões urbanas o número é de 54%. Sobre as classes sociais, a discrepância é ainda maior

Brasil é dos países com mais tempo sem aula; escolas fechadas podem afetar economia mundial

" para a reabertura, devido à necessidade de garantir distanciamento social. No Brasil, esse contexto é mais desafiador. Entre 32 nações com dados disponíveis, o Brasil tem o décimo maior número de alunos por classe até o 5º ano do ensino fundamental (anos iniciais) e o sexto maior número de estudantes por turma no estágio que vai do 6º ao 9º ano (anos finais). Nos dois casos

Escolas fechadas, turmas com mais alunos e 11% de professores jovens: dados da OCDE apontam desafios da educação brasileira na pandemia

O impacto da pandemia do coronavírus na educação já leva o Brasil a enfrentar mais semanas de escolas fechadas do que a média de países desenvolvidos. A reabertura das escolas trará desafios específicos para o país, como manter o distanciamento social em turmas com mais alunos que a média e organizar o trabalho de professores, quase 90% deles com idade

Rodrigo Ratier - Volta às aulas: tudo pronto para culpar os professores, esses "insensíveis"

e gestores públicos tentam jogar a população contra os professores lembrando de supostas "mordomias" da categoria: três meses de férias por ano (um mito), aposentadoria "especial", estabilidade no emprego. Sem novidade: é a demonização cotidiana da classe. Não conheço um professor ou professora que não deseje voltar às aulas. Aulas online exigem o dobro de dedicação

Os alunos pobres e as aulas online

pela pandemia, podem agravar ainda mais as desigualdades sociais do País. Como as famílias de classe média e ricas podem obter acesso de qualidade à internet e pagar escolas particulares, seus filhos contam com uma formação escolar superior à das crianças e adolescentes oriundos de famílias pobres. Por falta de competências básicas e desenvolvimento de habilidades

Aluno que frequentou pré-escola tem melhor rendimento, revela estudo

Os alunos que frequentaram a pré-escola tiveram melhor desempenho quando cursaram a quinta série do Ensino Fundamental, revela um levantamento realizado pela empresa de consultoria IDados, obtido com exclusividade por VEJA. O fenômeno é observado em todas as classes sociais, corroborando diversos estudos acadêmicos que evidenciam a eficácia da vida escolar