Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

Ao cruzar a porta da sala 228 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint Hilaire, no Bairro Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, a professora de História Ana Amélia da Silva, 52 anos, fechou um ciclo e imediatamente começou um novo, na semana passada. Era o mesmo lugar onde, há 15 anos, ela havia se formado na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e se desp...

Nota do Enem pode servir até em concurso e intercâmbio; conheça outros usos

de Formação de Oficiais) da Polícia Militar da Paraíba, que usa a nota do exame como uma espécie de primeira fase do processo seletivo desde 2013. "Tem muito ganho para nós e também para os próprios candidatos, que normalmente já estão estudando para o Enem", afirma o Tenente Coronel Hélio de Araújo, diretor de gestão de pessoas da PM paraibana. Ele explica que o Enem

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

mais do que o valor do Fundeb recebido para o pagamento da folha de pessoal. E aí a gente precisa ter a manutenção dos prédios, precisa ter material didático, a gente precisa de formação de professores, de recursos didáticos pedagógicos para os estudantes", analisa Marcia Caqui, representante da Campanha Nacional pelo Direito a Educação no Rio Grande do Sul. Resta então

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

escolas públicas em diferentes estados do país, sendo duas rurais, que já tinham um perfil inovador. A Fundação levou equipamentos, como computadores e tablets, uma plataforma educacional que conectava estudantes e professores e levou cursos de formação aos professores, para que eles pudessem extrair o máximo do potencial tecnológico para que se traduzisse

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

, trabalhos desenvolvidos a partir de textos de Clarice Lispector e Sylvia Orthof para o estímulo à escrita; de pesquisa etnográfica sobre tribos indígenas de Pernambuco e de sensibilização contra o racismo e o preconceito contra imigrantes, entre outros. Adriane Gallo Alcantara da Silva Gestora / Diretora A formação contínua dinamizando a escola EMEIF Profª Coraly

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

desconhecidas. Também foi a partir desses instrumentos que os gestores conseguiram perceber quais as demandas de formação de cada professor. - O formulário inclui questões como que equipamentos são usados, que uso é feito deles e o que deseja-se aprender. Com isso, mapeamos, no estado inteiro, o que cada escola e cada professor estão fazendo. Antes eu tinha um dado

Educação 360: como preparar as escolas para o uso da tecnologia

de ensino para saber que tipo de equipamento elas gostariam de utilizar. Em troca, elas precisavam se comprometer que pelo menos 25% dos funcionários fizessem um tipo de formação para a área oferecido pela secretaria, desenvolvessem um plano de uso coletivo da tecnologia e a inclusão no projeto político pedagógico da escola como uma estratégia. - Tem que escutar

Terminam hoje as inscrições para professor e servidor público atuarem no Enem

e estarem devidamente registrados no Censo Escolar. A formação mínima exigida pelo Inep é o Ensino Médio. Os certificadores também não podem estar inscritos no Enem 2017, nem ter parentes de até terceiro grau fazendo o exame este ano. Para atuar na RNC é indispensável ter smartphone ou tablet com acesso à internet móvel, com especificações técnicas detalhadas

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

, em especial as de tipo forte ou de alto impacto, como a bonificação; e menor investimento no recrutamento de professores e na formação docente. A essas dimensões se soma um quinto elemento – “diversificação da oferta” –, representado por um contexto de acentuação da diversificação da oferta de matrícula, trazido pelo progressivo aumento da matrícula em período

ONG faz oficinas sobre Semiárido para professores

", afirma. Entre os temas que devem ser abordados nas oficinais estão água, sementes, identidade, gênero, processos de produção agrícola e ecossistema. A formação deve envolver toda a comunidade escolar, desde educadores e profissionais responsáveis pela merenda escolar a técnicos das secretarias de Educação municipais. O projeto prevê, ainda, um acompanhamento

Os professores e os desafios da contemporaneidade

professores que deem a eles essa oportunidade. Para isso, é essencial pensar na formação de professores, inicial e continuada, e o quanto essa formação deve possibilitar que os educadores vivenciem esse protagonismo. Mais do que o protagonismo no discurso, protagonismo em ação. É nisso que acreditamos no Singularidades: homologia de processos. Miguel Thompson, diretor

É preciso voltar a pensar a educação como espaço de emancipação, diz Renato Janine Ribeiro

séria, Renato é da opinião que o ensino médio não deve servir unicamente para dar um diploma aos alunos, mas para formá-los como seres humanos. – Precisamos resolver a educação básica antes de qualquer coisa, já que a desigualdade social começa desde lá. É preciso uma formação voltada para o bem comum e não temos isso – concluiu o educador. Lotação esgotada A aula magna

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

A temática de tecnologias digitais para a Educação é abordada no Plano Nacional de Educação, que completou três anos em junho, como estratégia para o alcance de metas referentes à universalização do ensino e melhoria da qualidade da formação de educadores. Um meio a serviço de uma Educação inovadora, compatível com as competências do século XXI. O PNE

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

e haja certa continuidade entre eles, a concepção de educação que trazem é divergente. O PME, criado em 2007, tinha como intuito “contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio da articulação de ações, de projetos e de programas do Governo Federal e suas contribuições às propostas, visões e práticas curriculares das redes públicas

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

O ProUni - Programa Universidade para Todos foi criado pela MP nº 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005, no governo do presidente Luís Inácio Lula da Silva. O programa trata da concessão de bolsas de estudos nas modalidades integral e parcial a estudantes carentes, em cursos de graduação e sequenciais de formação

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

na aprendizagem e um novo papel do professor como mentor da ação pedagógica”, aponta ela. “A metodologia aplicada é muito dinâmica, diferente da habitual das classes regulares, pois o cerne do projeto não é apenas corrigir o fluxo, mas garantir a aprendizagem”, completa. Formação docente Em parceria com o Cenpec, a Secretaria Municipal de Sorriso (MT) desenvolveu

Ensino médio em novo formato

atividades que nós mesmo escolheremos, ou seja, vamos fazer algo que, além de gostarmos, vai ajudar a nossa formação como cidadãos”, disse. Já Rayane Steffani Alves, 17, estudante do terceiro ano do ensino médio, lamentou que sua turma não será inserida no projeto. “Achei superinteressante, é uma pena que não conseguirei desfrutar. Porém, como diretora do grêmio

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

Muitos estudos têm mostrado que cursos técnicos, em média, produzem um impacto positivo no início da carreira dos jovens que os concluíram. Normalmente, eles aumentam tanto os salários quanto a empregabilidade desses profissionais em comparação aos resultados conseguidos por quem tem uma formação básica geral. Essas evidências ajudam a explicar

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

, o estudo de Derick Casagrande Santiago tenta revelar o sentido que se pretendia imprimir à formação das novas gerações de trabalhadores. Entre as conclusões, o autor destaca que, no período analisado, foram priorizados os níveis secundário e superior, destinados à elite dirigente, em detrimento do primário e técnico-profissional para as classes populares

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

, pois as outras opções, o clássico, o normal e o secretariado, para ela “eram curso de espera-marido”. Já eu fiz biológicas, pois era isto ou exatas. Não eram bem escolhas, o leitor convirá, no sentido de espaços de experimentação para estudos futuros ou de formação para quem fosse a seguir usar o conhecimento adquirido. Tratavam-se apenas de especializações