Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

autonomia e criticidade. Dessa maneira, sua obra passou a fundamentar estudos e inovações práticas que inter-relacionam comunicação e educação, como a educomunicação, campo de intervenção social cujas práticas de uso e apropriação crítica dos meios de comunicação em contextos educativos ibero-americanos foram identificadas e sistematizadas sob a liderança de Ismar

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

, é humanamente impossível atender individualmente cada um. Então, a plataforma gamificada permite, por exemplo, certa autonomia, claro que com o professor do laboratório supervisionando e tirando eventuais dúvidas", afirma. "O aluno que for mais ágil pode explorar outras possibilidades ali no ambiente virtual. Já para o aluno que encontra dificuldades, eu posso

Direitos das pessoas com deficiência: o tempo é de vigilância

um caminho além do discurso. Incluir significa dar condições de autonomia, significa garantir que a criança com deficiência se sinta igual ao coleguinha da carteira do lado. É garantir participação na sociedade, com livre acesso e livre espaço de vez ou voz. E em busca dessas garantias, apresentamos à Câmara inúmeros projetos de lei que corrigem algumas dessas

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

que é política, poderia dizer que é um ato de cidadania. A ideia de doutrinação, de partidarização e de dar cunho um estritamente ideológico não compõe o pensamento de Paulo Freire. Em nenhum momento, ele teria conexão com a ideia de que educação é para fazer a cabeça das pessoas. Isso é o contrário do conjunto da obra quando ele falava de liberdade, autonomia

Educação inclusiva: um direito inegociável

do conteúdo na sua íntegra, mesmo que isso envolva flexibilizações ou diversificações de estratégias pedagógicas. O terceiro fator é a existência de altas expectativas para todos os alunos, independentemente de suas particularidades.” A inclusão garante direitos e promove a aprendizagem, estimulando a autonomia e a independência das pessoas com deficiência

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

e suas formas de vida. A pedagogia que ele defendia e traduziu em livros como Pedagogia do Oprimido, da Esperança, da Autonomia, da Indignação entre outros, não era fechada em um didatismo, mas uma pedagogia aberta às artes, à Ciência, à tecnologia. Ele foi um homem à frente de seu tempo e, se vivo, hoje ele ainda estaria criando, se reinventando, que é o que fazemos

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

a influência do autor em diferentes situações. A presença do Patrono da Educação como referência para o campo e seu legado, junto aos incontáveis profissionais da área que o admiram é destacada pela autora, viúva do professor. Pedagogia da autonomia - Paulo Freire Preço: R$ 18,79* Comprar Trata-se do último livro publicado em vida por Paulo Freire, no ano de 1996

Exposição homenageia centenário do educador Paulo Freire

. "Sua volta ao Brasil é caracterizada, dentro da exposição, por fotos e materiais da Secretaria Municipal da Educação", conta. Ele foi secretário de Luiza Erundina entre 1988 e 1991. "E, no meio de tudo isso, há dois originais nunca vistos, de Pedagogia da Esperança, que foi um processo importante da vida dele, de autocrítica, e de Pedagogia da Autonomia

Por que a extrema-direita elegeu Paulo Freire como inimigo?

e se expressar diante do mundo", afirma o educador Daniel Cara, da USP (Universidade de São Paulo). "É a pedagogia da autonomia, da esperança: libertadora no sentido de as pessoas terem as capacidades de se libertarem das opressões que buscam calá-las", completa ele, que também é dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Professor do curso de pedagogia

Educação 360 debate uso de novas tecnologias por professores

nas colunas de Leo Aversa no "Globo" fechou o primeiro dia do Educação 360 Internacional. O fotógrafo analisou sua experiência com a paternidade num contexto em que ele vê transformações na relação entre pais e filhos. "Falta de atenção é ruim, mas excesso também pode gerar falta de autonomia", diz o fotógrafo. "Antes tinha mais ‘se vira aí’. Em algum momento

Conselho Universitário pede destituição da cúpula da UFGRS; MEC recebeu caso em agosto

. Para o professor Eduardo Rolin de Oliveira , representante dos docentes no Consun, o grande problema atual é a falta de autonomia das universidades. Segundo ele, o clima é de angústia diante da situação da UFRGS e, em função da pandemia de Covid-19, a situação fica "dissimulada" porque as pessoas não se encontram diretamente. Agora, segundo ele, há um impasse enquanto

Educação 360: 'Pegar uma aula tradicional e colocar no Zoom é rodar a velha pedagogia na nova tecnologia', diz educador

dia do Educação 360 Internacional. O fotógrafo analisou sua experiência com a paternidade num contexto em que ele vê transformações na relação entre pais e filhos. — Falta de atenção é ruim, mas excesso também pode gerar falta de autonomia — diz o fotógrafo. — Antes tinha mais "se vira aí". Em algum momento a criança tem que se colocar. A criança precisa ter

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

para a classe, comunidade escolar, território educativo e dependendo do nível de aprendizagem em feiras e competições nacionais e internacionais. Tudo isso, ajuda os estudantes a se organizarem melhor, a explorar o campo da criatividade, desenvolverem autonomia em suas ideias e projetos. O ensino de programação e robótica é um poderoso aliado para transformar o processo

Projeto forma professores para trabalhar a criatividade em sala de aula

queria que eles acabassem. A resposta aparentemente inusitada do aluno recebeu aprovação e incentivo da educadora. Não para que ele próprio desenvolvesse uma máquina para produzir ovos, galinhas e pintinhos, mas para que ele não colocasse barreiras para a imaginação. A intenção central de Adriana com atividades como essa é promover autonomia e pensamento criativo

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

de educação que se saíram melhor nesse período já cultivavam essas características. Na Finlândia, por exemplo, as escolas têm autonomia sobre como vão agir, não precisam esperar por uma ordem do governo para seguir por um caminho ou outro. São criativas, há flexibilidade. Outra questão está relacionada ao aprendizado na escola. Na maior parte dos sistemas

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

período já cultivavam essas características. Na Finlândia, por exemplo, as escolas têm autonomia sobre como vão agir, não precisam esperar por uma ordem do governo para seguir por um caminho ou outro. São criativas, há flexibilidade. Outra questão está relacionada ao aprendizado na escola. Na maior parte dos sistemas, os estudantes fazem o que o professor pede

PEC que torna IBGE, Inep e Ipea instituições de Estado avança no Senado

uma proteção legal mais robusta para essas entidades, no mesmo modelo das Agências Reguladoras e do Banco Central, o que significa lhes conferir autonomia técnica, administrativa, financeira, orçamentária e patrimonial." Leila Barros (Cidadania-DF) em PEC Para poder tramitar no Congresso, uma PEC precisa ser apresentada por um terço dos parlamentares, seja da Câmara

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

. "Mudar de colégio no meio da pandemia foi ruim porque eu não conhecia os colegas. Mas os professores são legais e sinto que eles querem me ajudar a aprender", diz Beatriz.  ‘Busquei um lugar onde ele se sentisse acolhido e pudesse desenvolver a autonomia’ A educadora Alessandra Damasceno, 43, já andava descontente com o colégio do seu filho, Nicolas, 15

Adolescer em tempos de pandemia

emocional que, em sua essência, se define pelo vazio e apatia. Sim, definhamos. Agora imaginem o que sentem nossos adolescentes, seres sociais por natureza. No momento de maior conquista de liberdade e autonomia, quando estavam trilhando um caminho de expansão e diferenciando-se de seus pais, ocupando as ruas e experimentando a vida, foram levados para dentro

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

e estratégias de aprendizagem que mesclam ensino on-line e offline, remota e presencial; como utilizar o ensino híbrido para otimizar o planejamento, personalizar o ensino e desenvolver a autonomia dos alunos; e quais são os elementos do modelo virtual aprimorado do ensino híbrido. 3 – Cátedra de Educação Básica A Cátedra de Educação Básica, uma iniciativa