Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

para o seu processo de ensino e aprendizagem", segundo nota publicada pela entidade. O professor Valter Lenine Fernandes é surdo oralizado e sinalizado e hoje atua como docente do IFSul (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense) e do programa de pós-graduação de História da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Para ele, a lei é um avanço e torna o debate mais visível

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

a chegar. Ela diz que está feliz pela volta e afirma que os pais deram várias orientações. — Estava ansiosa para voltar às aulas. Segundo o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha, uma única escola da cidade não abrirá as portas por problemas estruturais. A reabertura da unidade que fica em Campo Grande, na Zona Oeste do Rio, deve acontecer até o fim

Análise de Imprensa - Julho de 2021

o direito à aprendizagem aos alunos da educação básica e da educação superior. A análise de clipping do Radar de Imprensa trabalhou, em julho, com uma amostra de 172 inserções, das quais 80,2% tiveram origem em jornais/portais da grande imprensa. Os veículos com maior presença no clipping analisado foram o UOL (23,2% das inserções), o G1 (29,6%) e a Folha

‘Risco de criança ser internada por Covid-19 é menor do que por outros vírus com os quais convivemos’, diz infectopediatra

, de Campo Grande (MS), jovem pesquisadora participante da pesquisa "Juventudes e a Pandemia"; o epidemiologista e secretário de serviços integrados de saúde do Supremo Tribunal Federal Wanderson Oliveira; o estudante de Fís ica Caio Henrique Santos, 20 anos, de Recife (PE), estagiário da rede pública de ensino e ativista em políticas públicas de educação

Educação integral: potências e desafios da BNCC

intelectual e a emocional. Por vezes interpretadas como dimensões hierarquicamente justapostas, elas são compreendidas pela BNCC como campos articulados e que, por conseguinte, desempenham papéis igualmente fundamentais. Dessa forma, todas as competências gerais previstas pela BNCC incorporam tanto aspectos cognitivos quanto socioemocionais, assimilando elementos

Arminio Fraga - Para onde queremos ir?

. Falando sobre um restaurante em Nova York, disse: "ninguém mais vai lá, está sempre muito cheio". Minha favorita é: "se você não sabe para onde vai, em geral não chega lá". Essa última lição tem tudo a ver com o momento de grande incerteza e ansiedade que vivemos no Brasil. O quadro geral não é bom. Cenários os mais variados se descortinam, muitos a evitar. Faz

José Renato Nalini - Defasagem digital

obtém instantaneamente, com um "clique" apenas, nos grandes fornecedores de dados. A pesquisa Tech Jobs Report 2021, realizada pela Gama Academy, uma escola de formação para o mercado digital, há mais de vinte mil vagas para programadores, vendedores no e-comerce e marketing digital nos próximos meses. Só que essa demanda não será atendida. As empresas

Nova presidente da UNE pede frente ampla contra Bolsonaro: ‘Caos tende a piorar’

e nortista, para que isso se reflita em centros acadêmicos, diretórios e também para fora, na política institucional. É um desafio que perpassa o movimento estudantil, a estrutura da sociedade se posiciona dentro do movimento. É por isso que a gente fortalece cada vez mais os encontros de negros e negras da UNE, fazemos um grande encontro de mulheres, assim

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

ter definições. Estamos muito atrasados? Parece que sim. Há uma pressão muito grande dos EUA contra a China. Mas o Brasil não deve ser campo de batalha de interesses que não são os dele. O Brasil tem de escolher o que for melhor para o Brasil. Não pode aceitar chantagem, seja de que lado for. O sr. foi ministro da Educação. Qual sua avaliação sobre a atual

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

principalmente em recursos de gestão da aprendizagem. "Necessidades como personalização, ensino híbrido e levantamento de dados para análise do desenvolvimento do aluno só se tornaram viáveis devido aos avanços de ferramentas com esses objetivos. Mas o grande salto se deve a vários recursos avaliativos que geram diferentes dados para o professor acompanhar e, se preciso

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

viáveis devido aos avanços de ferramentas com esses objetivos. Mas o grande salto se deve a vários recursos avaliativos que geram diferentes dados para o professor acompanhar e, se preciso, intervir no processo de aprendizagem de maneira mais personalizada e assertiva." Para a disciplina matemática, a Santillana tem a plataforma de avaliação diagnóstica formativa

Jovens, a revolução silenciosa

: nossa incapacidade de valorizar boas histórias e flagrar a grandeza do cotidiano. "Quando nada acontece", dizia Guimarães Rosa, "há um milagre que não estamos vendo." O jornalista de talento sabe descobrir a grande matéria que se esconde no aparente lusco-fusco do dia a dia. A mídia, argumentam os aguerridos defensores do jornalismo realidade, retrata a vida

Com SUS, pretos e pardos se aproximam dos brancos em longevidade em 22 estados

. O aumento do hiato racial tem sido mais severo em locais do país que já possuíam maior nível de iniquidade, como o Rio Grande do Sul. O estado é uma das cinco unidades da Federação que não haviam atingido um relativo equilíbrio entre negros e brancos no topo da pirâmide etária, antes da eclosão da Covid-19, segundo o Ifer (Índice Folha de Equilíbrio Racial

Equidade racial na educação básica

foram escolhidos num universo de 605 projetos, igualmente apresentados, majoritariamente, por acadêmicas negras e negros. Uma grande diversidade de abordagens marca as atividades desses projetos, que vêm ocorrendo nas cinco regiões do Brasil, envolvendo ações como construção de acervo antirracista nas escolas, construção de currículos com a comunidade, realização

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

/Mestre, não pode derrubar as estruturas classistas, sexistas e patriarcais da Casa Grande, que ao menos nos permita ocasionalmente vencê-las em seu próprio jogo, explorando ao máximo seus potenciais emancipatórios e libertários (Lorde, 2019). *Milene Cristina Santos – Doutoranda e Graduada em Direito pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Direito

‘A escola que conhecemos hoje já morreu’ diz Daniel Castanho, do grupo Ânima Educação

industrial, cujo propósito era tirar a pessoa do campo e levá-la pra indústria. Ou seja, ela oferece a mesma coisa pra todo mundo, ensino formalizado, disciplinas. Aí tem algo grave, aprende-se alguma coisa e não se vê nenhum sentido. A escola está estruturada para que o aluno faça uma prova que não tem significado. Eu aprendi um montão de coisas que não usei. Não

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

de negros no sistema carcerário aumentou 14%, enquanto a de brancos diminuiu 19%. Até 2020, a cada três presos, dois eram negros. Na outra ponta, contudo, apenas 1% dos advogados em grandes escritórios de advocacia são homens e mulheres negros, segundo levantamento do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert). Já dados do Conselho Nacional

Análise de Imprensa - Junho de 2021

, participação de treineiros, acessibilidade e o Enem digital. No campo político, ressoou a declaração de Milton Ribeiro, ministro da Educação, indicando o desejo de conhecer previamente o conteúdo da prova para evitar o que ele chamou de “questões de cunho ideológico” (no UOL, em 03/06, “Contra ideologia, Ribeiro repete Bolsonaro e quer acesso antecipado ao Enem

Brasil não pode esquecer sua grande chance na educação

e jovens de 4 a 17 anos; alfabetizar todas as crianças até o 3o ano; oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas; erradicar o analfabetismo; triplicar o ensino técnico; equiparar o salário de professores a outras profissões de escolaridade equivalente. Tão importante quanto os objetivos é a forma de construção do documento. Em um campo polarizado

Brasil não pode esquecer sua grande chance na educação

e jovens de 4 a 17 anos; alfabetizar todas as crianças até o 3o ano; oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas; erradicar o analfabetismo; triplicar o ensino técnico; equiparar o salário de professores a outras profissões de escolaridade equivalente. Tão importante quanto os objetivos é a forma de construção do documento. Em um campo polarizado