Pé-de-Meia reduz abandono escolar no ensino médio em 43% em dois anos

Portal de notícias e análises de economia, negócios, finanças, tecnologia e investimentos Agência Brasili Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/agencia-brasil 01/04/2026 - 13:25 Desde a sua criação há dois anos, o Programa Pé-de-Meia reduziu o abandono escolar no ensino médio em 43%. Em 2024, a taxa de evasão era de 6,4% e caiu para 3,6

ECA Digital amplia responsabilidade de escolas e pressiona ensino a formar comportamento on-line | PressWorks | Valor Econômico

responsável da tecnologia, competências ligadas à ética digital e à gestão da informação tendem a ganhar protagonismo. "Não se trata apenas de acompanhar uma transformação legislativa, mas de assumir um papel estratégico na formação de estudantes mais preparados para lidar com informação, tecnologia e convivência em rede de forma responsável", afirma Nathalia

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

entre o TE e o TI é saber o momento de avançar e, sobretudo, o de recuar. Afinal, a melhor tecnologia do mundo é inútil sem uma rede de implementação adequada. Diante do ECA Digital, Valdenice vê as escolas confrontadas por questões que sempre existiram, mas que agora ganharam prioridade. "Qual é a nossa responsabilidade diante das plataformas que contratamos? É preciso

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

Jamra. O plano também estabelece metas para a educação ambiental e o uso responsável de tecnologias como suporte no ensino. O texto fixa ainda medidas de monitoramento direto e mecanismos de incentivo, fiscalização e controle interno, externo e social, e estipula parâmetros para que estados e municípios cumpram obrigações na oferta educacional. Além disso

IA provoca nova desigualdade educacional

A nova desigualdade educacional já não se limita ao acesso à escola, ao livro didático ou à conectividade básica. Ela está, cada vez mais, relacionada ao acesso qualificado às tecnologias emergentes — em especial à inteligência artificial (IA). Estamos diante de uma divisão silenciosa, porém profunda: entre aqueles que têm acesso, compreensão e capacidade

9 mitos e verdades sobre aprendizagem criativa nas escolas públicas

passa por decisões de política pública, formação de professores e organização do tempo escolar. Todas as escolas precisam ter tecnologia avançada ❌ Mito Embora a tecnologia possa ajudar, a abordagem não depende de recursos digitais. Pode ser aplicada com materiais simples, em diferentes contextos. É preciso ter mais tempo em sala de aula ❌ Mito A proposta

IA na educação ganha espaço exclusivo em evento educacional

. Entre os especialistas confirmados estão Gil Giardelli, fundador da 5ERA; Sandro Bonás, CEO da Conexia Educação; Guilherme Cintra, diretor de Inovação e Tecnologia da Fundação Lemann; Giselle Santos, pesquisadora e gestora de inovação; Mariana Ochs, coordenadora de educação do Instituto Palavra Aberta; e Alessandra Borelli, advogada especialista em Direito Digital, Proteção

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

Computers & Education: Artificial Intelligence, analisou 147 estudos publicados entre 2014 e 2020 e concluiu que os avanços observados até agora são predominantemente tecnológicos, com poucos resultados pedagógicos consistentes. Em outras palavras, a tecnologia evolui mais rápido do que as evidências sobre seu efeito real na aprendizagem. No Brasil, o cenário

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

. Na educação, tentou aplicar lógica semelhante: padronização, mensuração e uso intensivo de ferramentas digitais. "A tecnologia veio para ficar, para ampliar o conteúdo ensinado em sala de aula", disse Feder após assumir o cargo. Sob sua liderança, o sistema educacional do Paraná passou por uma ampla digitalização. Entre 2021 e 2024, o estado gastou mais de R$153

Com IA, personalização do ensino avança

que, no Brasil, 79% dos entrevistados conectados na internet afirmaram usar a IA para estudar, percentual acima dos 74% que declararam usar para entretenimento. O percentual de uso na educação deve subir, de acordo com a percepção de 82% dos brasileiros que disseram que os estudantes devem ser os maiores beneficiados pela tecnologia nos próximos anos, no apoio

"IA é caminho sem volta na educação", diz especialista

Enquanto o Conselho Nacional de Educação (CNE) debate regras para o uso da Inteligência Artificial nas escolas e universidades brasileiras, especialistas afirmam que a tecnologia já se tornou um caminho sem volta na educação. Para eles, o desafio agora é aprender a usá-la de forma ética, crítica e pedagógica. A primeira versão do texto que cria diretrizes

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

o aprendizado. De acordo com o estudo acadêmico "Impacto das tecnologias digitais no desempenho acadêmico", publicado na Revista Invecom, 62,4% dos professores relataram aumento na motivação e na participação dos alunos com o uso de ferramentas digitais. Esse dado reforça o potencial transformador da tecnologia, ao mesmo tempo em que destaca a necessidade de abordagens

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

Por Davidson Gogora, coordenador de tecnologia e inovação do Colégio Ábaco, SP | A Lei do Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital) passa a vigorar a partir de hoje, 17. O documento estabelece novas regras para proteger a presença desse público no ambiente online — passo fundamental, por exemplo, por conta da presença massiva em canais

Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

uso adequado e responsável dessa tecnologia. PUBLICIDADE A resolução está sob análise do Ministério da Educação (MEC) e ainda deve sofrer alterações, mas a exigência de que as licenciaturas tragam esses conteúdos já é um ponto pacífico entre o colegiado e a pasta. A visão é que a medida é importante para garantir que os professores saibam usar de forma

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

a tecnologia para construir atividades antes inatingíveis. "Eu tenho pensado muito nessa relação entre aquilo que é esse novo e os processos de ensino e aprendizagem, nos seus princípios, seus fundamentos, porque isso vai mudar", sugere Lopes. "A gente tem que falar de uma didática digital, tem que incluir, neste campo do saber, pesquisas que discutam esse digital

Estudantes fazem protesto contra alunos que criaram fotos falsas de colegas com IA

enfatizou que o caso também foi comunicado às autoridades competentes, com as quais vem colaborando integralmente para a apuração dos fatos. A instituição reafirmou ainda seu compromisso com a formação integral dos alunos, com a promoção de um ambiente escolar seguro e com o desenvolvimento de ações educativas voltadas ao uso responsável das tecnologias digitais.

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

que extrapolam a aprovação em exames e vestibulares. A tendência de olhar para o aluno além do currículo tradicional encontra sustentação em dados oficiais. Segundo o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Brasil registrou em 2024 um recorde de participação em olimpíadas do conhecimento, com mais de 26 milhões de crianças e adolescentes inscritos

Pesquisa mostra que apesar de investimentos, capacitação de professores em educação digital é baixa

Fundação Telefônica Vivo mostra que apenas 30% dos professores dizem ter competências digitais adequadas para usar tecnologia de forma pedagógica Entre algoritmos, plataformas e a corrida pela Inteligência Artificial, um dado chama atenção no debate educacional. Levantamento inédito obtido pela Coluna mostra que a formação digital de professores da rede

Estudando com inteligência artificial

, realizada pelo centro de estudos do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), mostra que 70% dos alunos do ensino médio usam IA para fazer trabalhos, e só 32% relatam que receberam orientação sobre essa tecnologia. Ademais, não mais de 54% dos professores tiveram formação continuada para capacitar os estudantes no uso de ferramentas digitais. O Conselho

Proteção de menores em plataformas educacionais

em plataformas digitais amplia o risco de vazamentos, acessos indevidos e usos não consonantes com a finalidade educacional. As plataformas educacionais, muitas vezes contratadas por municípios e estados, fazem parte de uma cadeia de tratamento de dados que envolve empresas de tecnologia, provedores de computação em nuvem e fornecedores de conteúdo. Essa fragmentação