O que cientistas e jovens ativistas apontam como perspectivas e desafios para o meio ambiente em 2023

do Ministério dos Povos Originários (uma promessa de campanha de Lula); Incentivo às políticas educacionais socioambientais, por meio da inclusão da educação climática na Base Nacional Comum Curricular (BNCC); A promoção de empregos verdes com foco na inserção da juventude em carreiras climáticas e socioambientais, envolvendo formação e atuação prática na área

Jogo de tabuleiro com assistente virtual apoia o ensino de arte e autoestima das crianças

no livro "Teoria e prática do ensino de arte: a língua do mundo". O conceito de nuvem e ciberespaço é inspirado nas palestras da Dra. Lucia Santaella e na reflexão sobre tecnologia e globalização, em que temos "o mundo na palma da mão". Desta forma, trazemos para dentro da sala de aula uma assistente virtual como mais uma ferramenta no processo de ensino

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), concordou: "Precisamos discutir Libras, educação para as relações étnico-raciais, gênero, mas criamos disciplinas e não avançamos em criar um projeto formativo que efetivamente tenha esses princípios formativos dentro da universidade. Temos que romper com esses locus curriculares específicos

Pensadores da Escola Nova perdem espaço

isso recentemente em um debate; e tem a política de homeschooling. Ou seja, como política de escolarização, ele propõe a desescolarização. É uma contradição nos termos. Além do homeschooling, há as escolas militares. Quando se propõem escolas militares desconsidera-se todo o debate sobre as teorias pedagógicas e pensa-se em reinstalar um modelo autoritário e ultrapassado

"Que planta é essa, professora?" Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências

curriculares faz sentido", diz a professora Rosa. "O que temos são práticas pedagógicas decoloniais de ensino, porque estamos trabalhando para além da teoria, na prática, fora da sala de aula, junto com a comunidade, com os conhecimentos científicos e populares, valorizando quem sabe muito, ainda que não tenha terminado o Ensino Fundamental. Dá para ver no encantamento

Professores são fundamentais na defesa da democracia

brasileiro, o ensino deve se basear no pluralismo de ideias, no respeito à liberdade, no apreço à tolerância e na diversidade étnico-racial. Além disso, estabelece que os conteúdos curriculares da educação básica devem "difundir valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

curriculares. Esse projeto foi revisto e amadurecido em 2004 e, desde então, tem foco nesses princípios de fortalecer a relação entre teoria e prática, a formação inicial e continuada, o exercício da interdisciplinaridade e a forte compreensão do domínio do conhecimento. Engajada nesta caminhada e em sintonia com a Resolução 02/2015 do Ministério da Educação (MEC

Fauna e flora do mangue ajudam a alfabetizar crianças no Pará

. Durante três meses, os alunos tiveram aulas nas manhãs de sábado. As crianças tinham entre 7 e 9 anos, idade na qual já deveriam estar alfabetizadas. De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o esperado é que o processo de alfabetização aconteça nos dois primeiros anos do ensino fundamental. Nessa etapa escolar, as crianças costumam ter entre 6 e 7

‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’

mais atenta mesmo. O Brasil tem uma das melhores legislações. Só que a legislação não é mágica, não resolve tudo – mas, sem legislação, você não faz nada. Crédito: FG Trade/iStock Porvir – Como enxerga o tema nas faculdades de pedagogia? Marta Gil – Nos cursos de formação, de pedagogia e nos cursos de educação, a grade curricular atual fala de educação especial

A BNCC e o construtivismo dialogam?

Ilustração: Luli Tolentino Especialistas são claros e diretos ao responder essa questão: não existe uma só linha da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que fale sobre o construtivismo. Ela não assume nenhuma metodologia, não trata do "como ensinar". Cabe às redes de ensino e às escolas selecionarem e utilizarem metodologias e estratégias didático

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dão o norte sobre o curso da aprendizagem no país. Apesar dos avanços, os esforços precisam de ainda mais força, tendo em vista o atraso educacional em que povos negros, quilombolas e indígenas ainda vivem e como a branquitude ainda contribui para isso. Washington Goes, técnico de programas do Cenpec e especialista

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

para as mudanças que se fazem necessárias no cenário atual da educação. É uma abordagem que alia teoria e prática para apoiar a atuação do(a) gestor(a) na promoção da reviravolta que precisamos fazer na escola", afirma Tereza Perez, diretora-presidente da CE CEDAC e uma das organizadoras do livro. "É fundamental reconhecer o potencial desse profissional na liderança

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

de políticas que sequer foram instituídas. É o caso do reforço "das ações de promoção das políticas de formação e valorização dos professores, fortalecendo os planos de carreira e remuneração, melhorando as condições de trabalho e saúde e fornecendo formação inicial e continuada que estimule a articulação entre teoria e prática". E em "avançar no aprimoramento

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

Professores têm o desafio de proporcionar situações didáticas que estimulem o desenvolvimento socioemocional combinado ao cognitivo Além de promover as aprendizagens acadêmicas relacionadas aos componentes da grade curricular, é papel da escola contribuir para o desenvolvimento emocional dos estudantes. A educação socioemocional, contemplada na Base

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

para alunos e escolas. O reforço para políticas já em prática, como Base Nacional Comum Curricular e reforma do ensino médio, também precisa voltar a ter atenção. Com a pandemia, tornou-se urgente a recuperação da aprendizagem, priorizando tópicos mais importantes do currículo. Na Escola Estadual Marilsa Garbossa Francisco, no Capão Redondo, sul de São Paulo, crianças

Inverter o planejamento de aula torna os objetivos de aprendizagem mais claros

de maneira online e gratuita. O projeto oferece a professores de matemática, ciências e língua portuguesa uma trilha formativa de seis webinários, com atividades práticas para o planejamento pedagógico. Da teoria à prática Um dos módulos estudados por Mariana e Rosangela foi, justamente, o planejamento reverso. Com o apoio da Sincroniza Educação durante a formação

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

para alunos e escolas. O reforço para políticas já em prática, como Base Nacional Comum Curricular e reforma do ensino médio, também precisa voltar a ter atenção. Com a pandemia, tornou-se urgente a recuperação da aprendizagem, priorizando tópicos mais importantes do currículo. Na Escola Estadual Marilsa Garbossa Francisco, no Capão Redondo, sul de São Paulo, crianças

Futuros professores precisam de mais prática

A resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019, que define as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica ressalta a necessidade da prática na formação desses profissionais. Há muita teoria e pouca prática e o aluno sai da universidade despreparado para exercer o magistério. O foco no ensino deve

Cursos online para professores abordam questões do retorno presencial

. Avante – Experiência e protagonismo: a BNCC na Educação Infantil A ONG Avante oferece, na plataforma Polo, este curso para incentivar educadores a valorizar a experiência e o protagonismo das crianças na educação infantil, esclarecer concepções e práticas alinhadas com BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e informar sobre novas pesquisas e teorias da área

BNDES apoia formação continuada de professores da rede pública

presenciais e duração de 18 a 24 meses), desenvolvido para professores de matemática e ciências naturais atuantes no ensino fundamental ou médio. O curso ocorre de forma sincronizada com o trabalho em sala de aula e enfatiza a conexão entre teoria e prática. As 20 instituições de ensino superior que compõem a Rede PED Brasil oferecem a especialização com base