Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

improvisados que são alocados no cargo por indicações políticas -- é um ônus para a escola. A profissionalização da gestão é meta do Plano Nacional de Educação (PNE). Gerir o pedagógico, financeiro, administrativo, as pessoas e a comunicação não é tarefa banal. Por isso, é desaconselhado que a escolha dos gestores seja política. Tanto no corpo técnico da secretaria

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é editada, desde 1944, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A missão do periódico é captar e disseminar estudos, relatos de experiências e resenhas, de modo

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

é atribuída a responsabilidade da casa e do cuidado dos filhos. Segundo estudo da demógrafa Jordana Cristina de Jesus, da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), no Brasil pré-pandemia mulheres respondiam por 85% do trabalho doméstico, com dedicação diária de até 6 horas, enquanto a participação dos homens se restringia a 60 minutos. "Sou muito grata

O ensino remoto e as lições à vista

O fechamento das escolas brasileiras em meados de março devido à pandemia de Covid-19 obrigou secretarias estaduais e municipais de Educação a elaborar e implementar soluções de ensino remoto de maneira emergencial. As ações de contingência, adotadas em diferentes velocidades – com entes federados ainda retomando aulas neste momento, após períodos

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é editada, desde 1944, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A missão do periódico é captar e disseminar estudos, relatos de experiências e resenhas, de modo

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Edição 263 Políticas Públicas Cercada de dificuldades, incapaz de lidar com as contradições e desigualdades socioeconômicas da juventude, a última etapa da educação básica brasileira

Crianças de escola pública brasileira recebem carta da rainha Elizabeth II

Crianças de escola pública brasileira recebem carta da rainha Elizabeth II Crianças de escola pública brasileira recebem carta da rainha Elizabeth II Edição 262 Notícias Olhar pedagógico A surpresa aconteceu com alunos do 3º ano do fundamental da escola Caminhos do Aprender, localizada na Serra Gaúcha Compartilhe Redação , 29 de outubro de 2019 / 0

Onda econômica liberal pode abrir caminho para expansão do ensino básico

privada aumentaram 126%. Na rede pública, 46%. Leia: A expansão da Cultura Maker nas escolas brasileiras No ensino básico também há uma tendência do aumento de matrículas e dependências das escolas particulares, mas de forma tímida. Nos últimos nove anos, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), houve crescimento

Por um SUS da educação

o conselho de administração do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, o Cenpec, dedicado à produção de conteúdo didático. Acompanhe a entrevista: Leia: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Quais são as principais metas da Fundação Tide Setubal? O trabalho da Fundação não está inserido

Inep debate os desafios das avaliações digitais na 10ª Reunião da Abave

, a partir do uso das estatísticas, dos indicadores educacionais e dos resultados das avaliações como referências em estudos e pesquisa", explicou o diretor. Rbep - Durante o evento, o Inep marcou presença com um estande institucional para divulgar as principais publicações científicas do instituto. Publicada pelo Inep, a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Inep divulga suas publicações científicas em reunião da Abave

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulga, durante esta semana, suas principais publicações científicas durante a 10ª Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave). Entre os destaques, o estande institucional do Inep expõe a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep), que completou 75

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação.

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

líder. São Paulo: Integrare, 2014. FISCHER, Sulivan Desidée; GUIMARÃES, Maria do Carmo Lessa. Gestão autônoma e democrática: um estudo nas escolas públicas municipais do estado de Santa Catarina. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 11, n. 4, p. 1814-1834, 2016. FLICK, Uwe. Introdução à Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 3. ed., 2009

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular Edição 259 Olhar pedagógico Especialista fala sobre os desafios com a tecnologia e de como a programação é fundamental no ambiente escolar Compartilhe Eduardo Marini , 7 de julho de 2019 / 0 Educação, formação digital nas escolas e novas

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

e às diferentes ciências de subjetivação, e sua ligação com o currículo, especialmente no que se refere às nossos recursos pedagógicos e a estudos pedagógicos (DELORS, 1999). O atual período submeterá a conhecimento a um difícil trabalho. De acordo com Delors (1999) à educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

o documento, têm o objetivo de capacitar os alunos para ingressar em estabelecimentos de ensino militares, como as escolas de cadete. Do ponto de vista pedagógico, o currículo é orientado por valores e tradições do Exército, tendo como meta possibilitar que o aluno incorpore valores familiares e patrióticos, bem como formar jovens autônomos e criativos. Também existem

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

o documento, têm o objetivo de capacitar os alunos para ingressar em estabelecimentos de ensino militares, como as escolas de cadete. Do ponto de vista pedagógico, o currículo é orientado por valores e tradições do Exército, tendo como meta possibilitar que o aluno incorpore valores familiares e patrióticos, bem como formar jovens autônomos e criativos. Também existem

'Não basta fazer feiras com temática negra se a escola não contrata mais professoras negras', diz pesquisadora

. Ela tem muito a dizer sobre o assunto. - O problema é que as escolas tendem a tratar o racismo como mal entendido ou problema pontual, quando, na verdade, o racismo é uma estrutura que define as relações sociais no Brasil. Por exemplo: Não basta, como no caso da Edem, a qual conheço, realizar feiras e projetos pedagógicos com a temática negra ou afro-brasileira se a gestão não

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

do Ministério da Educação para o primeiro ano do ensino fundamental referente às alterações em relação ao contato direto com as crianças de seis anos e demonstrar as mudanças necessárias no espaço físico, pedagógico e curricular que deve existir na entrada das crianças no primeiro ano do ensino fundamental. A justificativa do estudo aponta a relevância da inserção

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

decolonizadora. Trabalho em processo na busca da "colaboração intercultural". REFERÊNCIAS BALLESTRIN, Luciana. América Latina e giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política, Brasília, n. 11, p. 89-117, maio/ago. 2013. BARBOSA, Lia Pinheiro. Educação do campo, movimentos sociais e a luta pela democratização da educação superior: os desafios da universidade