‘Escolas precisam ser ambientes seguros’, diz pedagoga sobre assédio

sexual que se educa meninos para que não se tornem agentes de violência sexual pois ela possibilita discutir e repensar sobre a masculinidade vigente, que atualmente é pautada no controle, na agressividade e no abuso de poder. E deve haver uma educação dos professores e funcionários da escola também? Eles estão conscientes sobre os limites de relacionamento

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, nas dimensões biodinâmica, comportamental e sociocultural. Essas dimensões constituem a base para uma nova compreensão sobre a abrangência e interfaces que fundamentam a Educação Física na escola, seja na perspectiva do movimento, inclusão, diversidade, cidadania, educação, lazer, esporte, saúde e qualidade de vida. Diante disso, na perspectiva de Oliveira (2004

Ensino integral: saiba melhor como ele funciona

integral na rede pública, a privada pode ser uma boa opção. O programa Educa Mais Brasil, que oferece bolsas de até 70% de desconto nas mensalidades, tem parceria com diversas escolas neste sistema, da creche ao ensino médio. Já imaginou oferecer uma educação de qualidade e ainda pagar um preço que cabe no bolso? Consulte o site e veja a escola mais próxima de você

Enem completa 20 anos consolidado como maior vestibular do Brasil

pelo estudante, ele já terá a garantia de uma graduação de qualidade, um diploma reconhecido e uma boa aceitação no mercado de trabalho. Na última quarta-feira, o Inep publicou no Diário Oficial da União o edital do concurso para 2018. As inscrições podem ser feitas de 7 a 18 de maio só pelo site (http://enem.inep.gov.br/participante). Pelo segundo ano consecutivo

Em contato com a natureza, escola de Goiás educa para a felicidade

Uma escola onde os alunos aprendem por projetos, valorizam o meio ambiente e exercitam o autoconhecimento: é assim a Escola Vila Verde, localizada no meio do cerrado, em Alto Paraíso de Goiás (GO). Particular e filantrópica, a escola foi criada em 2010 por um grupo de pais preocupados com a qualidade do ensino na cidade de cerca de sete mil habitantes

Construção de caminhos para a educação

metas e 254 estratégias voltadas a garantir uma aprendizagem básica de qualidade, universalizar o ensino obrigatório, dar atenção à diversidade, valorizar os profissionais da área e ampliar o acesso ao ensino superior público. Se a elaboração dos planos é um avanço, o país ainda patina na sua implementação. Há metas em atraso e um número é eloquente: 10 milhões

Educação e inovação, nossos maiores desafios

macroeconômicos, mas, numa perspectiva de médio e longo prazo, urge o ataque corajoso às políticas públicas de educação e inovação tecnológica. Sem isso, perderemos o bonde da história. Sem ser um especialista, mas apenas um professor, ouso dizer que, após a universalização do acesso ao ensino fundamental, o desafio da qualidade tem que ser abordado com: 1) a instalação

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

de crianças na Escola Classe 59 de Ceilândia. Mesmo com a precariedade do ensino público neste Dia do Professor, Carla segue em frente na alfabetização, por missão e paixão. “Ser professora é lutar diariamente, pelo o que amamos e acreditamos. E eu acredito que tudo começa com educação de qualidade”, crava a educadora. Do ponto de vista da docente, o ensino público

‘Alguns pais acham que estão em uma loja de departamentos e querem que a escola mude para atendê-los’, afirma educador

ao mesmo tempo em que educa o filho. Porque os pais viveram outra educação e nem todos estão ligados nessa mudança. A segunda dica é conhecer bem o seu filho, não importa a idade que tenha. Isso não significa que com cinco anos de idade você vá conseguir saber o que ele vai “ser quando crescer”. Mas você pode tentar entender quais são aptidões e as vontades

Renato Janine Ribeiro: 'A educação no Brasil luta para subsistir'

e estabelece um sentimento de "desânimo" na sociedade frente à educação pública de qualidade. O ensino superior enfrenta crises, mas a tragédia está mesmo no acesso ao ensino fundamental. É preciso mudar a forma como enxergamos a educação no País. É um desperdício de gente. Ver as imagens Em entrevista ao HuffPost Brasil, Renato Janine Ribeiro falou sobre a crise

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

Juliana Domingos de Lima 20 Jun 2017 (atualizado 20/Jun 21h54) Elizabeth Fordham afirma que acesso,flexibilidade e qualidade estão no centro desse debate Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE O presidente Michel Temer (PMDB) sancionou (http://www12.senado.leg.br/noticias/audios/2017/02/michel-temer-sanciona

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

das equipes de base e falta de profissionalização da categoria Reportagem A saga idealizada por George Lucas transformou Hollywood para sempre, inaugurando um novo jeito de pensar e planejar filmes Reportagem Entrevista Elizabeth Fordham afirma que acesso, flexibilidade e qualidade estão no centro desse debate Entrevista Para Luiz Antonio Simas, desfile de 2018 vai

Professores ocupam novamente a sede da Secretaria de Educação de Goiânia

pública. Fim das Escolas e Cmeis de Placa; Melhoria na qualidade da merenda escolar e dos produtos adquiridos para o preparo dos alimentos; Maior segurança nas instituições escolares Concessão imediata da licença, para evitar o déficit e a sobrecarga dos demais trabalhadores.

Programa Criança Feliz deve atender 1 milhão de menores em 2017, diz ministro

, com o Primeira Infância Melhor (PIM). Instalado em 2003, é focalizado na metodologia cubana Educa a tu Hijo e em bases multidisciplinares e abrange 57.156, conforme dados do site oficial, número próximo aos 60 mil informados pelo ministro na entrevista. Terra ressaltou que o Criança Feliz e o Primeira Infância têm focos diferentes. O ministro informou à reportagem

Trabalhadores da Educação paralisam atividades e escolas de Goiânia ficam sem aula

. Fim das Escolas e CMEIs de Placa. 30. Melhoria na qualidade da merenda escolar e dos produtos adquiridos para o preparo dos alimentos, com garantia do fornecimento do lanche a todas as instituições, sem interrupções contínuas ou esporádicas durante todo o período letivo. 31. Maior segurança nas instituições escolares, pois semanalmente as mesmas são assaltas