Consumo de salgadinhos e doces supera frutas nas cantinas, de acordo com o IBGE

em unidades frequentadas por cerca de um terço dos estudantes, com presença maior na rede privada. Já pontos de venda no entorno ampliam o acesso a produtos ultraprocessados. O levantamento também destaca desigualdades. Alunos de escolas públicas apresentam maior consumo de itens ultraprocessados de baixo custo, como salgadinhos tipo chips e suco em pó. Fique

Saúde dos jovens em alerta: IBGE revela violência em alta, álcool e tabaco nas escolas

-se como destaque no país. Além do álcool, o levantamento aponta a presença do tabagismo entre jovens. A pesquisa mostra que 18,5% dos estudantes já experimentaram cigarro alguma vez na vida, uma queda em relação aos 22,6% registrados em 2019. Os dados revelam desigualdades importantes: o percentual é maior entre alunos da rede pública (19,8%) do que da rede privada (11,5

15% das adolescentes faltaram à escola ao menos uma vez no ano por falta de absorventes, aponta IBGE

um dia, nos 12 meses anteriores ao levantamento, por falta de absorvente . A comparação entre as redes de ensino evidencia a desigualdade. Na rede pública, aproximadamente 17% das meninas faltaram às aulas por não terem absorvente, enquanto na rede privada o percentual foi de 6%. 🔎 A PeNSE é realizada pelo IBGE em parceria com o Ministério da Saúde

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

Nacional pelo Direito à Educação, diz que o PNE tem avanços em termos da maturidade alcançada sobre temas como desigualdades educacionais, equidade, distribuição federativa, além de menção à educação ambiental. "Importante também que não retrocedemos em termos de financiamento, mantém os patamares anteriores, e ainda existe mecanismos para sair da inércia

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

% da demanda manifesta por creche e, em nível nacional, atingir, no mínimo, 60% das crianças de até três anos ao final da vigência deste plano. Meta 1.b. Reduzir, a no máximo dez pontos percentuais, a desigualdade de acesso à creche entre as crianças do quintil de renda familiar per capita mais elevado e as do quintil de renda familiar per capita mais baixo até

Motores debate papel da educação no desenvolvimento

municípios do Rio Grande do Norte não estão recebendo recursos do Valor Aluno-Ano Redução de Desigualdades (VAAR), mecanismo de complementação do Fundeb que premia redes de ensino que atendem a critérios de melhoria na qualidade e na gestão educacional. Para ter acesso aos recursos, estados e municípios precisam cumprir cinco condicionalidades

Senado avança com novo PNE, que define metas da educação até 2035, e tenta votar texto em plenário nesta quarta

prevista. Considerado o principal instrumento de planejamento da educação no país, o PNE orienta a atuação da União, estados e municípios em todas as etapas do ensino, da educação infantil ao ensino superior, e fixa objetivos como ampliação do acesso, melhoria da qualidade e redução das desigualdades regionais. Relatado pela senadora Teresa Leitão (PT-PE

Lula diz que país pode atingir 80% de crianças alfabetizadas em 2027

, o que representa 87,1% de adesão ao programa. Criado em 2024, o selo também tem como objetivo incentivar a troca de experiências e reduzir desigualdades educacionais no país, além de contribuir para o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação. Fique por dentro das principais notícias do dia no Brasil e no mundo. Siga o canal do R7 , o portal de notícias

Lula promete ampliar ensino técnico e defende investimento em educação para redução da violência

à alfabetização na idade adequada. O evento integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, política federal que busca ampliar o acesso à educação básica de qualidade, reduzir desigualdades e incentivar boas práticas entre sistemas de ensino. A premiação avalia desde a formulação de políticas públicas até a implementação de estratégias alinhadas às metas do Plano

Para especialistas, alfabetização na idade correta é marco para o país

tem viabilizado resultados muito promissores para a educação brasileira. "Iniciativas como o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização reforçam esse movimento ao reconhecer e incentivar redes que avançam com qualidade e equidade. Erradicar o analfabetismo no Brasil tem se tornado um sonho cada vez mais possível", avalia. Desigualdades Gabriel Correa, do Todos

Lula participa de entrega de prêmio voltado à alfabetização de crianças

os esforços e as iniciativas bem-sucedidas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e dos municípios na formulação e implementação de políticas, programas e estratégias de alfabetização. A premiação também reconhece a promoção de metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE

Brasil reduz pela metade o número de escolas sem acesso a água, aponta Unicef

rural. Em 2025, das 1.203 escolas com água inexistente, 96% (1.149) estavam na zona rural, enquanto apenas 4% (54) estavam na zona urbana. Além da desigualdade territorial, os dados revelam importantes disparidades no perfil dos estudantes afetados. As escolas sem acesso à água atendem, prioritariamente, estudantes negros (cerca de 63%). Estudantes indígenas

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

cautela. Incorporar Inteligência Artificial Generativa sem critérios claros pode ampliar desigualdades, especialmente em contextos marcados por falta de infraestrutura, conectividade precária e baixa formação digital. A pergunta central, portanto, não é se a inteligência artificial pode ser usada, mas em quais condições, com quais objetivos e sob quais princípios

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

nos índices de aprendizado dos estudantes e também impactam positivamente diversas outras áreas. Há inúmeras evidências que comprovam esses benefícios, entre eles a redução das desigualdades sociais, acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho, além de diminuição da taxa de homicídios entre jovens — diz Slemenson. Historicamente, Pernambuco é referência

Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

uma ferramenta para melhorar a aprendizagem e reduzir as desigualdades. Futurista fala sobre como planejar sem mirar o passado: ‘Ciclos de inovação estão mais curtos’ MEC contraria a própria regra e sugere reduzir aulas presenciais para formar professor Empreendedora da educação fala de erro comum no uso da IA: ‘Não é alguém fazendo por você’ O conselho vai fechar

Só 12% das 6.200 obras de educação do governo Lula foram entregues

", diz a presidente do Instituto Articule, Alessandra Gotti, coordenadora do Gaepe. Ela também ressalta que evidências científicas já mostraram o potencial da educação infantil para o combate à desigualdade e pobreza estruturada. "É necessário que se expanda a rede escolar porque a demanda registrada vem se ampliando. Não temos tempo a perder, criar

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

de forma ética, crítica e responsável", diz Niskier. Segundo o MEC, o referencial reafirma que a inteligência artificial deve ser utilizada como instrumento capaz de apoiar ações que fortaleçam a inclusão e ampliem a equidade, e não a exclusão. "A incorporação tecnológica deve favorecer o enfrentamento das desigualdades e evitar a criação de novas barreiras

Pé-de-Meia: quando quem se formou no ensino médio ganhará os R$ 3 mil?

o Enem (em 2023, por exemplo, apenas 46,7% dos concluintes de colégios públicos se inscreveram na prova); diminuir a desigualdade no acesso à universidade e ao mercado de trabalho formal.

Pronunciamento da Coalização pela Liberdade Acadêmica nas Américas (CLAA) - Mulheres na Ciência: liberdade acadêmica para a igualdade de gênero

A Coalizão pela Liberdade Acadêmica nas Américas (CLAA) denuncia desigualdades de gênero na ciência nas Américas, enfatizando discriminação, assédio e exclusão que afetam mulheres, especialmente negras, indígenas e rurais. Além disso, aborda a falta de representação das mulheres em posições acadêmicas superiores e a necessidade de ação urgente e verificável

Quem está educando os meninos hoje?

, com milhões de vítimas estimadas anualmente na Inglaterra e no País de Gales. Para o governo, enfrentar esse cenário exige agir antes que padrões de desigualdade e violência se consolidem -- e isso passa necessariamente pela escola. A aposta britânica dialoga com um diagnóstico que vem sendo feito também em outros países. No Canadá, um relatório nacional