Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade de reação do sistema educacional de cada país do que da gravidade da pandemia de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presencias. Em comum, todos têm os desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

de covid-19. O Brasil, ao lado de Colômbia, Costa Rica e México, é um dos locais com mais dias sem aulas presenciais nessa comparação. Em comum, todos têm alguns dos desempenhos mais fracos em leitura pelo Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), avaliação conduzida a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico

Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

e da inovação para alcançar avanços sociais que reduzam problemas como a desigualdade. A OEI é constituída por Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Uruguai e Venezuela.

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

. A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) da Organização das Nações Unidas (ONU) também tem um levantamento que mostra que quanto menor a faixa de renda, maior o gasto com o acesso à internet de pior qualidade em relação às famílias mais ricas. As famílias mais vulneráveis utilizam de 12 a 14% dos seus rendimentos para pagar banda larga fixa

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Porto Rico, República Dominicana e Uruguai. Na terceira edição do prêmio, realizada em 2019, foram inscritas cerca de 600 iniciativas de toda a região, das quais 70 do Brasil. A premiação é bianual. Vencedores O Brasil foi destaque

Brasil tem maior número de estados sem aulas presenciais desde reabertura das escolas, em julho de 2020

por 80 dias, e a Colômbia por 150 e a Costa Rica por 180. Países com vacinação da Covid-19 avançada, como os Estados Unidos, se planejam para a reabertura completa, com todos os alunos em sala em tempo integral, já no 2º semestre de 2021. — Há situações nas quais a escola não pode permanecer aberta. Nos locais em que há transbordamento de casos e colapso

Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México

Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição de conhecime...

Revista Electrónica Educare

Revista Eletrônica Educare, do Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) da Universidade Nacional de Costa Rica, objetivou-se disseminar a produção intelectual e a construção de um pensamento interdisciplinar educacional e cobertura temática é a educação em todas as disciplinas.

Abismo salarial entre negros e brancos é o maior desde 2012

não será fácil. Estudo do Afro, também assinado por Caio Jardim Souza, Gisele Silva Costa e Thayla Bicalho Bertolozzi, mostra que a taxa de desemprego dos negros subiu de 11,4% para 16,6%, enquanto entre brancos subiu de 9,17% para 11,5% entre maio e novembro. Menos emprego doméstico Márcia diz que a situação dos jovens negros é pior. A proporção de negros

Fim prematuro do auxílio emergencial pode prejudicar recuperação do Brasil, diz diretora do FMI

para a vacinação, claramente, alguns países da América Latina agiram mais rápido para garantir a vacinação de 100% de sua população, como Chile, Costa Rica e México. Depois, vemos outros um pouco atrás, e isso é uma preocupação para os formuladores de políticas públicas porque, quanto mais rápido pudermos avançar a vacinação em todas as pessoas e lugares, melhor será

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Paiva, doutora em Psicologia Social pela UFRN, professora do Departamento de Psicologia da UFRN e Coordenadora do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN) Bruno Lazzarotti Diniz Costa, doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), professor da Fundação João Pinheiro (FJP/MG) e coordenador

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

O assassinato de um homem negro no hipermercado de uma das cidades mais ricas do país - à luz do dia e diante de câmeras de celular - reavivou uma tensão racial que, no Brasil, parece nunca ter se dado ao luxo de tirar férias. Há quase duas décadas, o Estado esboçou ações que, embora longe de zerar uma histórica desigualdade racial, ao menos buscariam

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

education, tabelas 8 e 33. À época dessa pesquisa, os países da OCDE já computavam em média 30 dias letivos perdidos e previam mais 15 para o retorno às aulas. O Brasil e outros países latinos, como Peru e Costa Rica, ajudaram a inflar as estimativas. De acordo com os autores, esses países esperavam contar ainda com cerca de 50 dias até a reabertura das escolas

Brasil apoia na OEA proposta que autoriza a pais impor educação religiosa ou moral a filhos

de professores a partir de suas crenças religiosas. Sob críticas das delegações de Argentina, México, Canadá, Peru e Costa Rica, a linguagem do texto foi amenizada, ressalvando que o interesse maior das crianças em relação ao ensino tem de ser respeitado. Mas o trecho sobre educação moral de acordo com as crenças dos pais ainda foi mantido no texto em discussão

Em pesquisa com 79 países, Brasil está entre os que menos estudam língua estrangeira

aulas de língua estrangeira do que o Brasil. Educação:Como Natividade, cidade do interior do Rio, deu o maior salto do país no Ideb Luxemburgo é o país onde os alunos mais estudam línguas estrangeiras no mundo. São 6,2 horas por semana. Na América Latina, a liderança está com a Costa Rica. Os estudantes do país caribenho passam 5,7 horas semanais aprendendo

Número de alunos por classe eleva impacto da Covid-19 na educação do Brasil, indica OCDE

16,45 Costa Rica 15,67 Número de alunos por classe no fundamental 2 Costa Rica 33,20 Japão 32,11 Chile 30,15 Colômbia 29,74 Israel 28,18 Brasil 27,07 México 26,97 Coreia 26,75 EUA 25,68 Espanha 25,37 Turquia 25,35 França 25,25 Alemanha 23,93 média 32 23,28 Reino Unido 23,08 Austrália 22,21 Portugal 22,09 Suécia 21,81 República Tcheca 21,80 Áustria 21,12 Itália

Os gastos bilionários que Bolsonaro propõe para a Defesa e que levarão a cortes em outras áreas em 2021

e litoral do Brasil são muito maiores. Mas do que adianta com poucos navios? Vamos proteger a costa a nado?", questiona Cortinhas. Professor cobra 'cota de sacrifício' dos militares Os gastos com pessoal do Ministério da Defesa seguirão crescendo em 2021, sob o impacto da reestruturação da carreira proposta pelo governo Bolsonaro e aprovada pelo Congresso no ano

Os gastos bilionários que Bolsonaro propõe para a Defesa e que levarão a cortes em outras áreas em 2021

, a França tem 35 mil. Já em termos de navios (fragatas e contratorpedeiros) e submarinos, a frota francesa é o dobro da brasileira. "Os militares argumentam que nosso efetivo precisa ser grande porque o território e litoral do Brasil são muito maiores. Mas do que adianta com poucos navios? Vamos proteger a costa a nado?", questiona Cortinhas. Professor cobra 'cota

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

individuais. Coordenadora da pesquisa, Daniela Costa afirma que "aqueles 39% de alunos sem computador no domicílio, provavelmente, quando dizem que acessam à internet em casa, eles estão se referindo a acesso por meio de um celular", observa. O uso do telefone móvel mostrou-se destaque nas regiões Norte, com 26% dos alunos que se conectam exclusivamente pelo aparelho

Revista Eletrónica Educare

A Revista Eletrónica Educare está vinculada ao Centro de Pesquisa e Ensino em Educação (CIDE), da Universidade Nacional (Costa Rica). A revista divulga a produção intelectual dos docentes da CIDE e de outros parceiros nacionais e internacionais, com o objetivo de construir o pensamento educacional, de maneira interdisciplinar. A revista tem por objetivo