Guia para seleção e adoção de recursos educacionais digitais (REDs)

A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), estabelecida pelo Decreto nº 11.713/2023, dirige ações do Ministério da Educação para garantir conectividade nas escolas públicas com foco pedagógico em tecnologias digitais. A Política Nacional de Educação Digital e o Plano Nacional de Educação fornecem o arcabouço normativo, norteando a seleção de REDs

Diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens (Relatório 2)

a leitura sobre as iniciativas municipais e estaduais, nos eixos permanência dos estudantes, mediação pedagógica, currículo, material didático, avaliação, formação e saúde e bem-estar. Uma metodologia analítica foi usada para categorizar as práticas em três cenários de desenvolvimento conforme seu nível de implementação. O Instituto Unibanco apoiou o trabalho

Diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens (Relatório 1)

O Instituto Unibanco apoiou o trabalho realizado pelo MEC no diagnóstico da recomposição das aprendizagens nos estados brasileiros, tema central para a gestão pública educacional pós-pandemia. O diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens, instituído pelo Decreto nº 12.391, de 28 de fevereiro de 2025, é uma iniciativa estratégica do Ministério

Enem 2026: candidatos podem conferir resultado de atendimento especial

a qualidade do ensino médio brasileiro, o que amplia seu papel no acompanhamento das políticas educacionais.

Ações do MEC evitaram abandono escolar de 250 mil estudantes, diz pasta

fora do ensino médio caiu de 28,6% para 24,7%, ou seja, uma queda de 13% em quatro anos. Conforme o R7 Planalto antecipou, o ministério destaca resultados positivos em outros três indicadores educacionais, com queda no abandono escolar, na reprovação e na distorção idade-série. Segundo a avaliação de políticos e técnicos, o principal fator por trás da melhora

STF corrige distorção histórica para professores temporários

para todo o país e estabeleça critérios claros para esse tipo de vínculo. Uma legislação nacional poderia equilibrar melhor o uso de contratos temporários, necessários em situações específicas, com a valorização das carreiras permanentes, essenciais para a estabilidade e a continuidade das políticas educacionais. Valorizar os professores da rede pública

Ministério da Educação oficializa troca de membros em comitê do ensino médio

das políticas públicas voltadas para a etapa final da educação básica (período escolar que compreende os três anos do ensino médio). As trocas ocorrem no âmbito da Secretaria de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais (Segape), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes

Mais de 10 mil professores foram contratados com nota da PND de 2025

A nota da Prova Nacional Docente (PND) contribuiu para o ingresso de mais de 10 mil professores nas redes estaduais e municipais de ensino de todo o país que aderiram voluntariamente ao exame em 2025. Ao todo, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) contabiliza que mais de 220 mil participantes da primeira edição

MEC: queda do analfabetismo no Brasil é ligada a políticas na educação

da Educação, Leonardo Barchini. O anúncio foi feito durante um evento no Ceará, ao lado do ex-ministro da Educação e senador Camilo Santana (PT-CE), e do governador Elmano de Freitas. De acordo com o ministro, o resultado reflete as políticas de recomposição de matrículas promovidas desde 2023 na Educação de Jovens e Adultos (EJA), cenário que se arrastava desde 2019

Prova Nacional Docente tem adesão de mais de 2 mil redes de ensino

Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Podem participar da PND os estudantes concluintes de cursos de licenciaturas, inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas, bem como os demais interessados em participar de concurso ou processo seletivo promovido pela União, estados, Distrito Federal e municípios que adotem o resultado

Nova regra reduz exigência e curso para formar professor poderá aumentar aulas a distância

resolvido a questão", disse a presidente-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, referindo-se a possibilidade, que chegou a ser discutida no MEC e no CNE, de se reduzir a exigência da presencialidade a 40%. "Apesar da retórica, segue faltando a decisão política necessária para colocar a formação docente no centro da agenda educacional. O pilar

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

. Com essa perspectiva, devemos comemorar que o PNE 2026-2036, recentemente aprovado pelo Congresso Nacional, tenha elevado a valorização docente a eixo estratégico da política educacional da próxima década. O Objetivo 17 do Plano reúne metas de formação inicial e continuada, equiparação salarial a outras categorias, carreira ancorada em piso salarial e redução de vínculos

Conselho de Educação quer liberar curso com nota média a ter mais aula a distância

de uma condicionalidade vinculada a nota do Enade, algo nunca previsto em uma diretriz como essa. "A justificativa dessa alternativa" diz o texto, obtido pela Folha, "é incorporar o critério de avaliação de qualidade –o qual, como seu viu, é adotado pela legislação educacional de maneira geral– como elemento adicional a fim de que os cursos bem avaliados possam se valer de maior

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

mais experientes são retirados das áreas que têm violência urbana e conflito, e a substituta, uma jovem, se vira para lidar com o traficante. Uma das prioridades do Instituto Unibanco é apoiar e desenvolver soluções de gestão para aumentar a eficiência do ensino nas escolas públicas. Para uma boa política educacional pública, outra questão importante é haver coerência

O novo IDH e a centralidade da educação

de Estado. O êxito decorre de um conjunto de políticas que combinaram continuidade administrativa, cooperação interfederativa, cultura de avaliação, metas pactuadas, formação docente e fortalecimento da aprendizagem na base. Os números ajudam a traduzir essa experiência. O Ceará lidera os principais indicadores educacionais na educação básica. O novo patamar do IDH

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

com o Ministério da Educação, o Ministério da Cultura e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que cruzou informações do Censo Escolar com dados de três edições do Sistema de Avaliação da Educação Básica – 2019, 2021 e 2023 – com o mapeamento dos Pontos e Pontões de Cultura do Ministério da Cultura. console.log

Como funciona a nova política para alunos superdotados ou com altas habilidades

. Crédito: Fotografia e som: Bruno Nogueirão | Edição: Júlia Pereira Gerando resumo O presidente da República em exercício, Geraldo Alckmin (PSB-SP), sancionou nesta quinta-feira, 18, a lei que institui a Política Nacional para Estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação. O projeto, que foi aprovado no Senado no mês passado, prevê a identificação precoce

Governo cria política nacional para estudantes com altas habilidades

do Ministério da Educação. A finalidade é mapear e acompanhar a trajetória educacional desses alunos, para subsidiar a formulação e avaliação de políticas públicas. Esse banco de dados será alimentado com informações de censos educacionais e outras bases oficiais, respeitando a legislação de proteção de dados. Participação A adesão à política será voluntária

O desafio de criar modelo para formar uma geração de professores no Brasil

das promessas não cumpridas. O sucesso de toda política educacional sempre dependerá de professores bem-preparados, valorizados e que integrem a elite dos profissionais do país. O ideal é que sua formação seja em período integral, 100% presencial, currículo avançado, bolsa de permanência, tudo isso articulado como início de uma carreira nacional docente com salários

Homeschooling: por que a educação domiciliar é pauta política contra a escola pública

essas propostas nos debates sobre o Sistema Nacional de Educação e sobre o novo Plano Nacional de Educação 2026-2036, buscando conferir a elas status de políticas educacionais de Estado. A experiência internacional costuma ser usada pelos defensores do homeschooling como prova de sua viabilidade. De fato, países como Estados Unidos, Canadá, Austrália, Reino Unido