Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

dos últimos anos que não aparecem entre as prioridades do atual Ministério da Educação. Entre elas, Maria Helena cita a formação de professores, a Base Nacional Comum Curricular (BCNC) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). "O MEC teve uma mudança grande no início deste ano e eles vieram

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

boas relações pessoais e sociais entre os envolvidos no processo; - Através da Educação, buscamos superar as dificuldades e garantir o bem-estar de todos; - Somos agentes facilitadores no desenvolvimento do aluno, buscando mais condições para atuar no desenvolvimento integral do aluno; - Nossas decisões geraram reconhecimento e uma reputação positiva

Todos pela educação

Quando se fala em emancipação cidadã e desenvolvimento socioeconômico, há duas palavras que são absolutamente relevantes e, indiscutivelmente, se complementam: oportunidade e educação. Abraham Lincoln deu o exato sentido político da palavra oportunidade, ao dizer que o objetivo essencial do governo é "elevar a condição dos homens (...) para permitir

As lições de Mozart Neves

, seria do território. Diga-se de passagem, já tem várias experiências bem-sucedidas no país. Até hoje tem vários arranjos funcionando no Brasil, sem uma participação direta do Ministério da Educação que a meu ver deveria ter esse olhar diferenciado, de financiamento para territórios, e não municípios diretamente. Exemplos? Trabalhar em rede, né? A pós-graduação de química

Organizando a Educação: por que criar um Sistema Nacional de Educação?

territorial, as instâncias poderiam também induzir a regionalização no território e promover o fortalecimento dos modelos de colaboração já existentes como os Arranjos de Desenvolvimento da Educação, nos quais os municípios se articulam em torno de um desafio comum, e consórcios, os quais viabilizam a otimização de recursos, dentre outras maneiras através de compras

Arranjos de Desenvolvimento da Educação: Caminhos para Implantação e Gestão

O material foi desenvolvido a partir do crescente interesse e demanda de gestores públicos municipais por conhecer e compreender melhor o funcionamento de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação. Seu principal objetivo é oferecer, em especial aos dirigentes municipais de Educação e às equipes técnicas de Educação dos municípios, os direcionamentos

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

as matrículas e melhorar os índices de aprendizagem dos alunos, mensurados a partir de indicadores como Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e mesmo o Enem. Acesse o portal do Novo Ensino Médio Assessoria de Comunicação Social - MEC (14.12.2018)

Escola sem Partido cresceu ao trocar marxismo por gênero

Valter Campanato/ Agência Brasil Protesto em 2014, na Comissão Especial da Câmara que analisava o Plano Nacional de Educação Às voltas no Congresso Nacional, o projeto Escola sem Partido, que pretende limitar a atuação de professores nas salas de aula, em especial nos assuntos ligados aos Direitos Humanos, sexualidade e no ensino da filosofia

Ensino de má qualidade acentua desigualdade e violência no país

com o mesmo perfil em países desenvolvidos. Se o panorama da educação brasileira é negativo, existem ao menos alguns alentos. O país registrou forte avanço nas últimas décadas no número de matrículas de crianças e jovens, ainda que esteja abaixo do desejado. Há iniciativas localizadas de êxito, como o apoio mútuo entre o estado do Ceará e seus municípios, arranjo que dura

Em 11 anos, ensino médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados

de Desenvolvimento da Educação Básica) de escolas e redes de ensino do país. Essa avaliação federal é feita com estudantes ao fim de três etapas de ensino: anos iniciais (5º ano) e finais (9º ano) do ensino fundamental e ainda o ano final do ensino médio. As notas dos dois ciclos do ensino fundamental melhoraram no ano passado, considerando as redes pública e privada de todo

Só 9 estados crescem em português e matemática no ensino médio

em 2017. Esses resultados compõem, combinados com as taxas de aprovação das escolas e redes, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Tanto a avaliação quanto o índice são produzidos a cada dois anos. Os últimos dados disponíveis eram os de 2015. Desta vez, o governo Temer decidiu fatiar a divulgação dos resultados, o que rendeu críticas

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

com o bem-estar no futuro. Isso implica um arranjo de sociedade que reconheça e enfrente suas desigualdades. Se projetamos um futuro de bem-estar, a educação que a gente quer, sobretudo a educação pública que dá conta de 83% das matrículas no país, precisa estar comprometida em gerar conhecimentos cognitivos fortes, mas também em gerar um campo de valores

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

Em 2015, graças a uma parceria entre a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC (Ministério da Educação) e as universidades de ciências aplicadas finlandesas Hame University e Tampere University, fui um dos 34 professores brasileiros a participar do programa organizado pela União Europeia chamado VET Teachers for the Future (Professores

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

apontam que esse apoio está sendo ofertado a 37,6% dos estudantes da educação especial. O modelo de oferta do AEE, apenas no contraturno, não permite que outros arranjos e necessidades locais de alunos e escolas sejam contemplados. Propõe-se, como atualização, a redefinição da escola regular como lugar de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes da educação

PNE chega ao quarto ano com apenas um dispositivo cumprido integralmente

O Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional, chega ao seu quarto ano de vigência com apenas um dos dispositivos cumprido integralmente e avanços em apenas 30% naqueles previstos para os anos de 2015, 2016, 2017 e 2018. O balanço foi realizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Depoimentos traçam panorama da gestão educacional no Brasil

RIO - “Um lugar formidável para fazer favores.” Assim José Goldemberg, que esteve à frente do Ministério da Educação (MEC) durante parte do governo Collor (1990-1992), descreve a pasta no início dos anos 1990. O tempo passou, mas os depoimentos de 14 autoridades que lideraram a área entre o fim do regime militar e o governo Dilma (2011-2016) mostram

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

Atividade, ao ser incluída no cotidiano da classe, traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola. *Por Sueli Marciale, Diretora da Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Integral do Colégio São Luís A formação de leitores competentes tem se tornado uma questão recorrente na Educação, pois ao serem

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

conviver com outros arranjos. Se só tem que existir professor com dedicação exclusiva ou não. São muitas questões a serem debatidas. Uma reforma universitária com essas questões estará na plataforma do candidato a presidente da República do DEM? Eu não falo pelo candidato do DEM, falo como ministro da Educação e como cidadão. Evidentemente essa é uma discussão

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

promovida em parceria entre o Estado – materializado, entre outras, na instituição escolar – a família e a sociedade, com o objetivo de promover o "pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho", ainda conforme o texto de nossa lei maior. Trata-se de uma concepção de educação que abarca, mas vai

Educação: a Base Curricular avança

é a colaboração entre os entes federados — a articulação entre estados e municípios, com o apoio do Ministério da Educação. Nesse novo ambiente, a questão da territorialização no âmbito do regime de colaboração, será importante: pensar o território com base em arranjos locais de desenvolvimento da educação, conforme prevê o Plano Nacional de Educação (PNE) no artigo 7º