Guia prático para gestores educacionais - desenvolvimento de competências digitais de professores

O Guia Prático para Gestores Educacionais é uma parceria entre Cenpec Educação e Cieb e foi construído para apoiar gestores e profissionais que integram as redes de ensino municipais e estaduais, a fim de que possam conceber planos de formação de professores para uso pedagógico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e, assim, promover competên...

Cadernos de Pesquisa

Revista de estudos e pesquisas em educação, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica sobre educação, gênero e raça, propiciando a troca de informações e o debate sobre as principias questões e temas emergentes da área. Privilegia a disseminação das pesquisas realizadas no país, embora publique também estudos provenientes do exterior.

“Escola sem Partido” para quem?

O presente ensaio visa refletir acerca do Projeto de Lei no 193/2016, Escola sem Partido, o qual quer tipificar, repreender e punir aquilo que chama de “assédio” ideológico nas escolas. O argumento tomado, para análise teórica, alicerça-se na tessitura do interesse de determinadas classes ao se apropriarem do Estado e do sistema de ensino formal e, a poster...

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Encceja 2019 terá inscrições entre 20 e 31 de maio

A edição 2019 do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) está confirmada. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o cronograma na manhã desta sexta-feira, 1º de março. As inscrições serão de 20 a 31 de maio. Quem se inscreveu para o Encceja 2018, não compareceu e quiser p...

Conflitos em escolas públicas em Portugal: análise de um programa de governo

Este artigo examina elementos no processo de constituição de significados atribuídos por atores escolares de escolas públicas localizadas em contextos vulneráveis, em Portugal, às situações de indisciplina, conflito e violência, e busca identificar as ações para enfrentá-las e suas percepções sobre os fenômenos. As escolas deste estudo integram o programa T...

Análise da situação de saúde no Ensino Médio: metodologia

Este artigo investiga o delineamento de estudo sobre a situação de saúde de estudantes do Ensino Médio e analisa o currículo escolar quanto à abordagem de promoção de saúde, em escolas públicas e particulares de Teresina-PI. Os resultados mostram que o delineamento transversal e as estratégias utilizadas se mostraram adequadas, gerando dados que permitirão ...

Encontros nos territórios: escola, tecnologias juvenis e gênero

O artigo discute a escola, por meio de pesquisas etnográficas e atividades com estudantes de duas escolas públicas de Ensino Médio em Santos e Guarujá (SP). O texto discute masculinidades e feminilidades, considerando a complexidade das relações e práticas juvenis e tecnologias, como internet e celular. Foram vistas reprodução e resistência em relação às po...

Análise de Imprensa - Março 2019

quer; quais são as consequências e os riscos dessa divisão.   Demissões e Nomeações O mês começou com alguns veículos, como a Folha, sinalizando mais trocas nos cargos do Ministério da Educação (MEC), por questões internas dos “grupos” formados dentro do Ministério. As questões colocadas no embate, passam pela gestão do ENEM, Lava-Jato da Educação, Escola

Carla Cristina Garcia: "A escola é o espaço para discutir sobre feminismo"

Nesta entrevista, a pesquisadora reflete sobre a visibilidade inédita que reivindicações antigas, como o assédio e a violência contra a mulher, alcançaram na contemporaneidade, por meio das redes sociais e das novas gerações. E ainda defende que essa discussão esteja presente na formação dos professores, nos materiais didáticos e também nas aulas, de forma ...

Jovens e o Ensino Médio: desafios para a educação brasileira

O objetivo desta publicação é, a partir do conhecimento teórico e um conjunto de informações sobre os jovens e o Ensino Médio, contribuir para o entendimento das especificidades desse período da vida denominado juventude e o modo como os jovens se relacionam com a escola.

Secretários criticam MEC e MPF pede esclarecimento

pela adoção do ensino em tempo integral, emitiu comunicado com teor praticamente idêntico ao Consed, destacando que a medida proposta pelo MEC "não terá aplicabilidade nas escolas da rede estadual". Na semana passada, a presidente do Consed, Cecília Motta, adotou postura cautelosa ao comentar a falta de sinalizações da nova gestão do MEC sobre as políticas públicas

Dados do Censo Escolar – Matrículas em tempo integral cresceram 17,8% no ensino médio de 2017 para 2018

de variáveis diversas a partir de programas estatísticos. Também foram atualizados os Indicadores Educacionais da Educação Básica: Média de Alunos por Turma, Indicador de Adequação da Formação do Docente, Percentual de Funções Docentes com Curso Superior, Média de Horas-Aula Diária, Indicador de Complexidade de Gestão da Escola, Indicador de Esforço Docente, Indicador

Inep recebe visita de representantes do Itamaraty

de Gabinete do Inep, Francisco Mamede de Brito Filho; do diretor de Avaliação da Educação Básica, Paulo Cesar Teixeira; do diretor de Gestão e Planejamento, Francisco Victor Bouissou; e da chefe da Assessoria Internacional, Sandra Grippi, além de outros servidores e colaboradores envolvidos com a elaboração e aplicação do Encceja Exterior. Encceja – Desde 2002, o Inep

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

em que silencia sobre questões urgentes que precisam ser enfrentadas na educação brasileira." Ainda nesta terça-feira, já houve os primeiros sinais de resistência à medida ditada pelo ministro. O governo de Pernambuco comunicou que a solicitação não será cumprida no estado. "Nosso entendimento é que esta ação do MEC fere a autonomia da gestão em nossas escolas

Governo do RS fará seleção em parceria com fundações para escolher coordenadores regionais de Educação

O governo do Rio Grande do Sul vai realizar uma seleção para eleger os gestores das 30 Coordenadorias Regionais de Educação (CREs). Também serão escolhidos candidatos para a Secretaria de Planejamento, Orçamento e Gestão, como um coordenador da escola de governo, um diretor de recursos humanos e um subsecretário de gestão de pessoas. O processo será

Mônica Bergamo: Professor da USP volta a elogiar a ditadura em sala de aula e estudantes protestam

. "Recebemos a notícia com uma mistura de surpresa e indignação no Centro Acadêmico. É inimaginável que um professor tenha isso como linha oficial dentro de sala em pleno 2019. Ainda mais em uma faculdade que tem histórico de luta pela democracia e contra o regime de 1964", diz Douglas Fernandes, integrante da atual gestão do centro acadêmico. Na nota divulgada

Secretários de Educação mudam tom e criticam MEC por carta sobre hino

da entidade. Até então, os secretários estaduais procuravam assumir tom conciliatório ao comentar publicamente a nova gestão do MEC. Em nota, o Consed diz ter sido surpreendido pela ação e afirmou que o ambiente escolar deve estar imune a qualquer tipo de ingerência político-partidária. "O que o Brasil precisa, ao contrário de estimular disputas ideológicas

Material escolar: GDF divulga lista de itens para estudantes de escola pública

mais utilidade. O benefício do Cartão Material Escolar foi criado durante a gestão Agnelo Queiroz (PT). No primeiro ano do ex-governador Rodrigo Rollemberg (PSB), ele não foi distribuído – mas incorporado à verba repassada às escolas, destinada a reformas e pequenas compras. No entanto, o auxílio financeiro voltou em 2016, mas, já em 2017, foi suspenso pelo Tribunal

Ministro defende aumento de vagas em universidades públicas

voltou a defender a melhora da educação básica, que vai do ensino infantil até o ensino médio, como forma de melhorar a qualidade da educação brasileira. Ele também voltou a defender a máxima "Mais Brasil, menos Brasília", defendendo um fortalecimento da gestão da educação nos estados e municípios. Ele também defendeu o modelo de educação cívico-militar