Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

Como inúmeras vezes costumo dizer aqui no blog, a resposta para essa questão não é um simples “sim” ou “não”. Após um longo processo de discussão, que já dura mais de dois anos, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental está finalmente sob análise do Conselho Nacional de Educação (CNE) e, após um processo

MARIA ALICE SETUBAL: Reflexos da desigualdade educacional na sociedade

, podemos destacar a recorrência de casos de vulnerabilidade e de abandono escolar entre eles -em muitos casos aos 11 e 12 anos. É nessa idade, na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental, que verificamos um dos gargalos de nossa educação. Trata-se de um momento crucial: os estudantes deixam de ter um professor de referência e passam a uma multiplicidade

A boa escola e o desenvolvimento

um exemplo, na cidade do Rio de Janeiro temos hoje menos de 40% dos estudantes da educação fundamental em regime de tempo integral. O bom ensino em tempo integral compreende obrigatoriamente a prática esportiva, aulas nos laboratórios de ciências, atividades nas bibliotecas, trabalhos em grupo e o acesso às novas tecnologias de informação e comunicação. É necessário

Férias é momento de descansar ou manter estudos para o Enem?

, diretor de ensino do Curso pH, recarregar as energias durante o hiato entre um período e outro é fundamental: – Acredito na importância de um descanso que permita não só relaxar por conta de um semestre com muitas aulas e simulações de prova, mas também renovar as energias para o segundo semestre, a fase mais intensa do ano. O estudante deve tomar cuidado para não

Por uma educação empreendedora

umas das outras. Trabalhar o empreendedorismo com crianças no ensino fundamental quer dizer desenvolver competências e atitudes”, analisa. “Desse modo, os jovens podem empreender em casa, sendo um funcionário público, empregado numa empresa privada ou de fato abrindo o próprio negócio”, acredita. “Nós não vamos ensinar como abrir uma empresa para quem tem 7 anos

Dúvidas no ensino médio

ou ensino técnico—, à qual dedicarão 40% de seu tempo. As mudanças passam a vigorar dois anos após a definição da Base Nacional Comum Curricular, que preencherá os 60% restantes da carga horária, a ser ampliada. A ideia foi considerada positiva pelo 58% dos alunos paulistanos do 8º ano do ensino fundamental ao 3º do médio, segundo pesquisa Datafolha de novembro. Já

Universo de escolas participantes

que trabalha com um universo total de 7.017 escolas privadas de ensino médio, para um total de 336.832 estudantes matriculados no terceiro ano do ensino médio. As provas que serão aplicadas aos alunos do quarto e do nono ano do ensino fundamental de escolas privadas continuam sendo no formato de amostragem. Veja abaixo o universo total de alunos da rede pública

Estudantes contam por que, apesar da crise, vão tentar o vestibular da Uerj

ao ensino. Segundo ela, a crise não é capaz de ofuscar a relevância da Uerj no cenário acadêmico. — Não vou negar que tenho medo de encontrar problemas, porque tenho amigos que estudam lá e estão desanimados com a faculdade. Mas a Uerj é uma das melhores universidades do Brasil e um diploma de lá vale muito — analisa Luana, que prestará vestibular para Ciências

Secretarias estaduais de educação começam pré-matrícula de selecionados no MedioTec

de ensino técnico e apresentarem a documentação exigida, como carteira de identidade, certidão de nascimento ou casamento, histórico do ensino fundamental, CPF e comprovante de residência. Os estudantes interessados em garantir uma vaga no programa ainda podem se candidatar. Para isso, precisam se dirigir à diretoria de sua escola ou à própria secretaria estadual

Inscrições para o Encceja no exterior terminam segunda, 17

O prazo para os brasileiros residentes no exterior se inscreverem no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) termina na próxima segunda-feira, 17. A prova avalia competências, habilidades e saberes adquiridos de jovens e adultos que buscam a conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio. A participação

Apenas escolas com 80% de participantes terão acesso ao resultado da Prova Brasil

escolas já aderiram, mas afirma que trabalha com um universo total de 7.017 escolas privadas de ensino médio, para um total de 336.832 estudantes matriculados no terceiro ano do ensino médio. As provas que serão aplicadas aos alunos do quarto e do nono ano do ensino fundamental de escolas privadas continuam sendo no formato de amostragem. Médias de participação

VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais; Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita.

Jorge Bornhausen

O quarto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil traz depoimento de Jorge Bornhausen, que chefiou a pasta entre fevereiro de 1986 e outubro de 1987, durante o governo de José Sarney. Dentre outros temas, Bornhausen fala sobre políticas públicas adotadas em sua gestão no Ministério da Educação nos campos de ensino

Brasil ainda tropeça na garantia do alfabetismo adulto

de analfabetismo vem caindo principalmente devido ao crescimento do número de crianças que ingressam nas séries iniciais do Ensino Fundamental e não ao sucesso dos programas de jovens e adultos desenvolvidos ao longo das últimas décadas. Desde 2003, o Programa Brasil Alfabetizado (PBA) vem oferecendo para jovens e adultos cursos de alfabetização que não tem conseguido

Diálogo Construtivo sobre a BNCC: currículo e formação humana integral

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia promove, no dia 13 de julho, o 'Diálogo Construtivo sobre a Base Nacional Comum Curricular: currículo e formação humana integral'. O evento, que vai acontecer no auditório da SEC, entre às 14h e 17h30, terá a participação do prof. Dr. Élsio José Corá, que atuou como Coordenador Geral do Ensino Fundamental

Alunos do Santo Agostinho defendem ensino de gênero e sexualidade

dos estudantes do ensino médio chama de "pueris" e "sem crédito" as críticas feitas ao livro didático de Ciências da instituição, que trata sobre orientação sexual, sexualidade, identidade de gênero e sexo biológico, temas que, segundo eles, são tratados de forma coerente com a mentalidade do ensino fundamental e com textos que exaltam a tolerância. "A discussão

Em carta, alunos do Santo Agostinho defendem ensino de diversidade sexual e de gênero

, a orientação sexual, a sexualidade, a identidade de gênero e o sexo biológico são abordados de maneira inteiramente coerente com a mentalidade de um aluno do Ensino Fundamental II, a partir de textos que exaltam a tolerância e a diversidade. O ensino ao respeito às diferenças é um dos principais pilares que regem a educação tanto Agostiniana quanto de inúmeros colégios

Candidatos ao Encceja terão material didático para estudos

do ensino fundamental como do ensino médio. Também há material destinado aos professores. O material disponível pode ser utilizado como apoio durante os estudos para a certificação. Os conteúdos são estruturados de forma a atender o público que vai fazer o exame. Os livros podem ser utilizados individualmente ou com orientação de professor em sala de aula

Prêmio reconhece escolas de SP que transformam o mundo

Escolas públicas e particulares de São Paulo podem ser reconhecidas por mudar o mundo pelo prêmio Desafio 2030 – Escolas transformando o nosso mundo, que procura mapear projetos transformadores nos cinco níveis de ensino – Educação infantil, Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino médio e EJA (Educação para Jovens e Adultos) – que estejam alinhados aos 17 ODSs

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

FOTO JOAO BITTAR/UNESCO-MEC Os resultados educacionais da última Prova Brasil (2015) trazem com nitidez o persistente e alarmante cenário de desigualdades na Educação Básica brasileira. Um levantamento do movimento Todos Pela Educação, com base em dados da avaliação, mostra que, no 9º ano do Ensino Fundamental na rede pública, a taxa de aprendizado adequado