Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

e propositiva. Miriam Abramovay é coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventude, Educação e Gênero: violências e convivência da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO) Sem dúvida a pandemia, o isolamento social, o sofrimento, a desigualdade, a falta de acesso a bens e serviços agravaram a situação já existente de problemas nas escolas

Educação inovadora para a tecnologia demanda foco em equidade e mudanças na formação

e disponibilizar conteúdo digital, tecnologia e conectividade para todos", afirmou. Entre os critérios importantes para balizar as decisões a partir de agora, ela pede especial atenção a mulheres, populações rurais e indígenas, que muitas vezes são esquecidas em programas de tecnologia. LAC ICT Talent Summit ("Congresso de Talentos de Tecnologia para América Latina

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

no Brasil, que isso é ‘mimimi’ de negro", lembra. Sem apoio para trabalhar o tema, a educadora percebe um cenário de propagação de preconceitos e discriminação racial. O último episódio, inclusive, ocorreu na mesma manhã em que a educadora se preparava para conversar com a NOVA ESCOLA sobre o assunto. "Estávamos fazendo uma exposição para celebrar o Dia

Língua indígena, lugar de luta

e a Funai, em resposta aos pedidos de professores das etnias guarani-nhandewa e kaingang. O programa, iniciado em 2013, foi estendido também aos krenak e terena, todos no estado de São Paulo. O trabalho tem sido feito periodicamente, na forma de oficinas, diretamente nas aldeias, envolvendo os professores das escolas indígenas com a assessoria de linguistas

Escolas inovadoras focam em práticas que dialogam com a realidade local

com os contextos locais, que muitas vezes contribuem para as escolas desenvolverem novas tais práticas. Neste aspecto de lidar com as diferentes demandas da comunidade escolar, cada organização inova ao olhar para o próprio entorno. Para isso, as instituições criaram os chamados "Marco Zero", documentos para delimitar o processo de pesquisa-ação. Dzoodzo Baniwa, da Escola

Transição de Tarcísio na educação privilegia setor privado e técnicos sem carreira em SP

a parceria para novas modalidades, como a privatização da gestão escolar —modelo defendido e aplicado por Feder no Paraná. Essa deve ser a aposta do novo secretário para contornar a falta crônica de professores nas escolas estaduais paulistas. Na rede de ensino paranaense, Feder colocou os alunos do ensino médio para assistir a parte das aulas pela televisão dentro

Educação Integral: mais tempo para quê?

, mais tempo na escola, inclusive, pode ser prejudicial à proficiência. Os dados indicam também que mais tempo na escola não mitiga os efeitos nocivos da violência do entorno, provavelmente criando o que se imaginam como escolas isoladas de seus territórios, e reforçando a necessidade de programas que pensem a ampliação da jornada em ações dialógicas com a comunidade

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

radiofônicas, conhecidas também como rádio? Nascia assim a Rádio Alegría. Os alunos da escola Serafín José García, em Vergara, puderam escutar a professora em computadores ou smartphones, e assim foram dominando o uso de diversas ferramentas tecnológicas, bem como uma nova forma de aprender. Nove em cada dez alunos de Marcia ouviram suas aulas todos os dias

Direitos precisam ser garantidos em uma EJA cada vez mais jovem

de transformação social. Não dá para a gente pensar em políticas públicas sem antes articular, conversar e ouvir as juventudes", defende a jovem, que assim como Thalyta e Gabriel, foi participante do Programa Jovens Construtores, realizado pelo CEDAPS, com a parceria técnica com o YouthBuild Internacional. Participação e inclusão das juventudes A construção de novas

Dia da Consciência Negra: professores relatam autorreconhecimento e mudanças de vida a partir da entrada no ensino superior

pelo fato de ser uma mocinha negra". Moradora da periferia e estudante de escola pública, o cotidiano dela também foi espaço de racismos velados. Estes, porém, tinham espaço na própria casa: o pai, mesmo sendo preto, assimilava os pensamentos de uma sociedade com inclinação à branquitude. E isso ia além da falta de diálogos sobre as suas raízes. "Ele inclusive fazia

Falta de professores em SP preocupa equipe de Tarcísio

de Educação, o grupo avalia que a área é uma das mais sensíveis no início de mandato. Como o ano letivo começa em 6 de fevereiro, a nova gestão terá pouco tempo para fazer os ajustes necessários e assim evitar os problemas que hoje afetam as escolas. O atual secretário Hubert Alquéres não deverá seguir no ano que vem. Tarcísio já adiantou que não pretende manter

Educação Integral como guia para a formação de professores

, devem integrar a sua formação inicial. Essa mudança de paradigma indica também um outro olhar para a formação contínua: ela deixa de ser vista como algo acessório, desconectado do cotidiano da escola e passa a ser vista como essencial, indispensável mesmo, e ligada à formação inicial. O cotidiano dos processos de ensino e de aprendizagem é o objeto

Caneta maldita

como retrocesso a implantação do Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares, com a meta de criar 216 unidades desse tipo durante o governo Bolsonaro. Esse modelo, alertam os autores, "possibilita aos militares interferir em todas as dimensões do processo pedagógico, desde censurar o conteúdo curricular até controlar as formas de sociabilidade da juventude". A pesquisa

Gestores escolares estão em crise

o fenômeno complexo é que, pelo menos até o momento, as escolas não sabem o que fazer para educar as novas gerações para o uso crítico e consciente das novas possibilidades de comunicação, seja para se informar, seja para produzir informação. É o que os especialistas chamam de literacia informacional ou educação midiática. Se isso é assim no ambiente

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

construídos pela educação desde a Revolução Francesa até o presente momento: o iluminismo, o racionalismo e o humanismo. Para consolidar tal projeto, as forças neofascistas e o mercado educacional no Brasil se aliaram e lançaram um conjunto de ações e programas governamentais: apoio ao/do movimento Escola Sem Partido; combate a uma suposta (e inexistente) ideologia

Por que e qual Educação Integral agora?

pela PUC-SP e mestranda na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Unifesp, do Movimento de Inovação na Educação, do conselho gestor do Observatório Nacional de Educação Integral da UFBA, do conselho consultivo do programa Escolas 2030 no Brasil , do Coletivo Articulador do Centro de Referências

Conheça as etapas de preparação para o Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começou a ser aplicado no último domingo (13) em mais de 1,7 mil municípios de todo o país. Para ser realizado, a organização começou muito antes, ainda no ano passado. As provas seguem no próximo domingo (20). Após a realização do exame começa uma nova fase até a divulgação dos resultados e das correções das redações

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

permanecerem na escola ou ainda para professores e gestores que atingirem determinadas metas é uma proposta que funciona? Incentivos como bolsas para os jovens concluírem os estudos já foram testados inúmeras vezes no Brasil e fazem sentido. O custo para o Brasil de ter milhões de jovens abandonando o ensino médio é muito maior que o custo de um programa de bolsas

Enem diminui em inscritos e acesso ao ensino superior sob Bolsonaro

em golpe de 1964, mas em revolução, visão rechaçada por historiadores. No Enem 2019, o primeiro organizado no governo Bolsonaro, milhares de notas foram divulgadas com erros por causa de uma falha na gráfica contratada. O governo precisou reciclar itens para que o Enem deste ano não tivesse itens repetidos —isso porque não houve investimentos para produção de novas

Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos

-escolas pelos municípios. Como contrapartida, deveria ser exigida a adoção de políticas integradas de primeira infância pelos municípios, cuidando da saúde, da segurança alimentar e de outros direitos das crianças pequenas e de suas famílias. A segunda seria, como já propus no início do ano, a adoção de um programa de transferência de renda vinculado à trajetória