Projeto de Lei Complementar n° 235, de 2019

O Projeto de Lei Complementar n° 235, de 2019, institui o Sistema Nacional de Educação, nos termos do art. 23, parágrafo único, e do art. 211 da Constituição Federal. Dispõe sobre o processo de avaliação dos sistemas de ensino, determina a elaboração de planos nacional, estaduais, municipais e distrital de educação e especifica as fontes de financiamento

Bolsonaro não usou um terço dos recursos aprovados para políticas para mulheres desde 2019

de Coronavac a população feminina da cidade do Rio de Janeiro. Esse é o tamanho do recurso que o governo de Jair Bolsonaro (sem partido) deveria ter aplicado em políticas públicas voltadas para mulheres no Brasil, mas que ficou no caixa do governo federal nos últimos dois anos e meio, ainda que sua aplicação estivesse autorizada e houvesse planos concretos para gastar

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

de legitimar a escola como sendo uma força necessária na construção de uma sociedade mais inclusiva, acessível e justa para todos e todas", defende Eliane de Souza Ramos, assessora de Educação Inclusiva na Secretaria Municipal de Educação de Amparo (SP) e pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Inclusão da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (NEPI/UFMS

Mais de meio milhão de alunos no Brasil não teve aula nem à distância em 2020

, todas municipais) não tiveram nenhum tipo de ensino a distância. Foram mais de 33 mil estudantes sem estudar ao longo do primeiro ano da pandemia. — Começamos a entrega de material em 2021 e nos distritos mais distantes levamos de 18 a 24 horas de viagem de barco para chegar nas escolas. Mas nada foi feito no ano passado porque não houve empenho da prefeitura

Além do presencial: atividades remotas ajudam a garantir o avanço da aprendizagem

utilizando Whatsapp, Facebook e Instagram, e a interagir com os alunos e gerenciar tarefas de casa utilizando ferramentas tecnológicas ACESSE O CURSO A gamificação como estratégia A professora Suelen Araújo Barbosa, que leciona para o 4º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Martinha Thury Vieira, em Boa Vista (RR), faz parte do grupo de docentes que segue

PEC 13/2021 desresponsabiliza agentes públicos que não cumpriram investimento mínimo em Educação

usado em outra área que não a da Educação, muito menos agora, no momento de enfrentar os desafios ampliados pela pandemia", diz Cleuza Repulho, ex-presidente da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e consultora educacional, em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral. Confira a entrevista na íntegra: Centro de Referências

O papel da internet como elemento fundamental para a educação

ainda sofre os impactos da pandemia causada pela Covid-19, e as escolas ainda se encontram em sistema híbrido de ensino. Pandemia escancarou defasagem Segundo o Censo Escolar da Educação Básica, a internet de alta velocidade não chegava a 17,2 mil escolas urbanas (20,5%) em 2020. Uma pesquisa da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

. A modalidade de ensino com foco na juventude e na idade adulta busca restaurar o direito ao acesso à educação e à aprendizagem violados durante a infância e a adolescência, um dos principais causadores dos índices de analfabetismo no Brasil. Entre as metas do Plano Nacional da Educação (PNE), por exemplo, está o desafio de aumentar em até 25% o nível de escolaridade

Educação Infantil: caminhos para apoiar as crianças na adaptação à nova rotina escolar

de álcool em geral não é indicado para bebês e crianças acima dos 2 anos devem usá-lo com a supervisão de um adulto. Encontre planos de atividade para a creche para usar no retorno Damaris afirma que é possível acolher as crianças também pelo olhar, o que, para ela, cai por terra o discurso de que a máscara atrapalha. "Ela já está na sociedade e crianças maiores

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

aproveitamento e acompanhamento. Ele estudava em escola municipal, hoje estuda em ensino particular", acrescenta. Desvantagens Dependendo do universo em que a criança vive e sua diferenciação, eventuais manifestações depressivas podem ser recorrentes, alerta o psicólogo. "Sem ter um preparo especial, essa criança pode ter problemas também de colocação profissional

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

e acompanhamento. Ele estudava em escola municipal, hoje estuda em ensino particular", acrescenta. Desvantagens Dependendo do universo em que a criança vive e sua diferenciação, eventuais manifestações depressivas podem ser recorrentes, alerta o psicólogo. "Sem ter um preparo especial, essa criança pode ter problemas também de colocação profissional, por isso é importante

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

e acompanhamento. Ele estudava em escola municipal, hoje estuda em ensino particular", acrescenta. Desvantagens Dependendo do universo em que a criança vive e sua diferenciação, eventuais manifestações depressivas podem ser recorrentes, alerta o psicólogo. "Sem ter um preparo especial, essa criança pode ter problemas também de colocação profissional, por isso é importante

Aulas presenciais foram retomadas em 60% das escolas estaduais no Amapá, diz governo

) que apresentou um plano de ação onde cada entidade em conjunto com professores e pais definiram a melhor forma de retomada das aulas, que desde o início da pandemia aconteciam de forma totalmente on-line. Para aquelas que decidiram pela volta presencial foi definido um protocolo de biossegurança com medidas que visam reduzir as chances de contaminação pelo coronavírus

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

e curando os conteúdos e informações mais relevantes para cada um. Também será necessário encarar com seriedade os impasses que ainda vemos no Brasil, especialmente nas redes municipais. Até 2018, só 26% dos alunos estudavam em escolas com velocidade ou banda de internet suficiente para desenvolver atividades (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento

Professor e a incessante busca pela inovação

que explica a propriedade das professoras Débora Garofalo e Doani Bertan para o debate do tema A incessante busca pela inovação, painel que ocorrerá em 9 de agosto, às 19h15, no Grande Encontro da Educação 2021 (online e gratuito. clique aqui para se inscrever). Débora Garofalo iniciou um projeto de robótica na escola municipal na qual lecionava, localizada no bairro

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

a identificar o que o aluno conseguiu aprender e a comparar com o que se supunha que deveria ter aprendido durante esse período de interrupção das atividades presenciais". Desse modo, de acordo com o especialista, o professor obtém uma série de informações essenciais para construir um plano de trabalho que atenda às necessidades dos estudantes. Esse é um processo

Estados e municípios reduziram investimentos em educação em R$ 21 bi em 2020

que as escolas reabriram, não basta simplesmente voltar do ponto em que se estava. É preciso ter um plano para a retomada do ensino. Capítulos anteriores terão que ser revistos, ao mesmo tempo em que se avança na história: um planejamento que leva tempo e custa dinheiro. No último ano do ensino médio em São Paulo, Gabriel voltou para a escola e agora usa o chip

Alunos da rede municipal de ensino voltam às escolas e têm cartão-alimentação suspenso com retorno da merenda

aqui e aprender. Ela vem para prestar atenção naquilo que o professor diz presencialmente e não on-line, porque estava difícil de eu ensiná-la. Ao todo, a rede municipal tem 644 mil alunos. O primeiro aluno a chegar na Escola municipal Gonçalves Dias foi Gustavo dos Santos Ribeiro, de 13 anos. Ele estuda no Carioca II (com 8º e 9º anos juntos). Ele diz que vai

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

retomaram este ano alguma atividade presencial. Os demais estados ainda estão sem definição. As redes públicas estaduais concentram as matrículas do ensino médio e dos anos finais do ensino fundamental, do sexto ao nono ano. Entre as redes municipais, o último balanço divulgado pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) mostrou que cerca

Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar

Investimentos foram idealizados para assegurar retorno de estudantes às aulas presenciais Não estava nos planos de Deykson Guilherme Alves Lima, de 12 anos, voltar para a escola hoje, primeiro dia de aulas presenciais na rede municipal de Campestre do Maranhão (MA). Embora matriculado, ele já não estava mais estudando e se sentia desmotivado por não