Mudança de horários de reuniões

lançou o projeto No chão da escola, que envolvia uma política de formação continuada de professores inserida no contexto escolar. Era justamente o que necessitávamos para ajustar as práticas pedagógicas até então utilizadas junto a um processo de gestão mais eficaz, com foco em resultados de aprendizagem. Essa visão também foi reforçada com a chegada

Podcast explica a importância do professor continuar estudando

Nesta terça (12), o Folha na Sala explica como adquirir conhecimento e refinar suas práticas em cursos e oficinas é fundamental para o professor. Especialistas apontam que, apesar de a formação inicial ser importante para os professores em começo de carreira, é através da formação continuada que eles trocam experiências com outros docentes e melhoram

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação" (Paulo Freire) Quando queremos fazer a diferença em nós e em nossos alunos precisamos estar em uma constante busca pelo novo, revisitar e refletir sobre o que já fazemos. Ao longo do meu percurso esta foi uma constante. A formação continuada me mostrou a importância de estudar sempre, de entender

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

de cada um. Gestão escolar A gestão escolar também possui um papel importante neste processo, desde a promover formações continuadas com os docentes, a conversas em horários coletivos com os professores e a identificação de casos em situação de evasão e não participação das aulas sempre com intuito de acolher famílias, crianças e jovens. Junto aos docentes

Sistema de Ensino Aprende Brasil: inovação e formação continuada

a mais de 290 mil estudantes em 1,6 mil escolas municipais de todo o país. Além do material didático completo e contemporâneo, estão incluídos avaliações, sistema de monitoramento, assessoria pedagógica, ambiente virtual de aprendizagem e formação continuada aos professores. Nos últimos seis meses, foram mais de 3,4 mil horas de treinamento sobre os mais diversos temas

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

Alfabetização na Idade Certa (Paic) é uma política pública de educação do governo do Ceará instituída em 2007, que oferece aos municípios formação continuada aos professores, apoio à gestão escolar, entre outros aspectos. Iniciou suas atividades com a meta de garantir a alfabetização dos alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental da rede pública cearense

É totalmente insensato dizer que falta dinheiro para dar aos pobres, diz Ricardo Paes de Barros

, tem de gastar bem. No Pronatec, em vez de darmos dinheiro para quem não está ocupado fazer um curso, seria melhor dar dinheiro para quem está trabalhando. É meio absurdo que o Brasil acredite que os trabalhadores vão sobreviver no século 21 sem algum tipo de formação continuada a cada ano. O que proponho é dar para cada trabalhador 60 ou 80 horas por ano, via um cupom

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

de honra", e é um título concedido por universidades a pessoas notadamente significantes para as áreas de cultura, história, política ou ciência de uma determinada nação, independente de suas formações acadêmicas. Negros como prioridade Frente a pasta criada no primeiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva, Matilde Ribeiro fez com que a luta pela igualdade racial

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

as dificuldades de cada criança e os sinais de que ela requer uma atenção diferenciada. A pedagoga, pesquisadora de Educação inclusiva e coordenadora-geral da Mais Diferenças: Educação e Cultura Inclusivas, Carla Mauch, ressalta a importância desse trabalho de capacitação: "A demanda por essa formação inicial e continuada ainda é grande, mas existem muitas práticas

Gestão democrática e comunidade mobilizada

de professores e ao novo modelo de planejamento. O projeto continua em busca de novos mecanismos para registrar melhor as ações e facilitar o monitoramento. São previstas ações mais efetivas nos campos da formação continuada de pedagogos e professores. O plano de futuro é que a escola deixe de ser prioritária para se tornar a melhor do Estado e ampliar as oportunidades

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

A equipe gestora da escola Francisco de Assis Pinheiro (RN) elaborou um questionário para cada estudante manifestar sua opinião em relação às metodologias das aulas. As respostas indicaram uma insatisfação generalizada. Diante desse diagnóstico, os professores propuseram estudar novas metodologias. Foi criado então um projeto de formação continuada

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

para pais, gestores e professores, além de eventos. E, além de preparar professores para novos e crescentes desafios, o Sistema assegura ensino de qualidade, motivando e engajando o corpo docente e a equipe pedagógica, dando prioridade à formação continuada. Todo esse aporte criado pelo Grupo GGE de Ensino, que possui mais de 25 anos de experiência em educação

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

para todos, de fato. Não há dúvidas de que formação continuada e a ampliação do conhecimento são indispensáveis para que a escola cumpra com essa tarefa. No entanto, ambos dependem necessariamente de um elemento chave chamado relação. Relação entre educador e educando, professor e aluno. Sem esse catalisador, a formação torna-se curta, restrita, ineficiente

Tempo integral e formação do professor são prioridades, apontam especialistas

. Mas não é qualquer professor. É aquele especialista em alfabetização. E é aí que entra outro ponto-chave para a escola pós-pandemia. É preciso investir na formação docente tanto inicial quanto continuada. Kátia Schweickardt, professora da Universidade Federal do Amazonas e ex-secretária municipal da Educação de Manaus, lembra que a pandemia deixou evidente

Governo lança programa Novos Caminhos para educação profissional

organizará e disponibilizará dados que poderão ser utilizados na construção e monitoramento de políticas públicas. Outra iniciativa apresentada foi um painel criado para disponibilizar informações sobre as bolsas-formação concedidas a jovens pelo Executivo, bem como sobre os cursos de formação inicial continuada e qualificação profissional. Em parceria com a Agência

Governo lança programa Novos Caminhos para educação profissional

organizará e disponibilizará dados que poderão ser utilizados na construção e monitoramento de políticas públicas. Outra iniciativa apresentada foi um painel criado para disponibilizar informações sobre as bolsas-formação concedidas a jovens pelo Executivo, bem como sobre os cursos de formação inicial continuada e qualificação profissional. Em parceria com a Agência

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

, decidiu mudar totalmente o trabalho pedagógico, promovendo um alinhamento focado em três eixos: formação continuada do professor, elaboração de material didático condizente com a realidade do estudante e adoção de metodologias ativas e reflexivas. Para começar, instituímos uma avaliação diagnóstica própria, denominada Sistema Permanente de Avaliação da Elza

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

mais específicas e especializadas". Com duas pós-graduações, mestrado e um doutorado em andamento, ele trabalha na rede municipal de Manaus (AM) e tem experiência como professor de Ciências, além de trabalhos com tecnologias educacionais. Atualmente, está atuando com formação continuada de professores e retornou à sala de aula no ano passado, como professor de Química

Estado é laico, mas temos direito de dizer o que pensamos, diz Ribeiro

no Educação e Família, o que não representa nem 5% de todas as instituições no país. O investimento para 2021 será de R$ 16 milhões. A pasta afirma que deseja ampliar para mais 17 mil escolas em 2022. Quatro ações estratégicas serão trabalhadas dentro do programa: PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola); Formação continuada; Conselho escolar; Clique escola. Damares

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

: O senhor destaca alguma experiência exitosa no sentido de dialogar com Paulo Freire? PP: Em São Paulo, quando ele foi secretário municipal de educação durante o governo da prefeita Luiza Erundina, Freire conseguiu incluir nas escolas públicas municipais a reorientação curricular que previa uma perspectiva interdisciplinar, a formação continuada de professores