Instituto Unibanco promove webinário "Desafios do ensino híbrido"

Na quarta-feira, 19 de agosto, às 16h, o Instituto Unibanco realizará webnário sobre a temática “Gestão da Educação pública em tempos de crise - Desafios do ensino híbrido”. Participarão da discussão: Carmem Prata (assessora de Tecnologia Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santos) Geniana Guimarães (subsecretária de Desenvolvimento

Rede Municipal de Petrópolis promove seminário sobre educação integral

Na próxima semana, a rede municipal de Petrópolis realizará um seminário de boas práticas com a temática "Uma Educação que, mais do que nunca, precisa ser Integral". As transmissões serão feitas pela página da Jornada de Atualização Pedagógica entre os dias 17 e 21 de agosto, com participações de Claudia Costin (diretora da FGV –CEIPE); Chico Soares (UFMG

Coletivo Paulo Freire promove webinário “Gestão democrática: uma luta cotidiana”

Na sexta-feira, 14 de agosto, às 15h30, o Coletivo Paulo Freire realizará webinário “Gestão democrática: uma luta cotidiana”. Participarão da discussão: Maria de Fátima Lordelo Lopes (Supervisora - DRE Capela do Socorro); Alexsandro do Nascimento Santos (Presidente da Escola do Parlamento e Coordenador Pedagógico da FEDUC); Mario Balbino (Pai de aluno

Ingrid Matuoka - Custo Aluno-Qualidade (CAQ) é chave para garantir implementação do novo Fundeb

de alunos por turma, espaços e materiais para que a gestão democrática possa ocorrer, rampas de acesso, sinalização em braille, salas multifuncionais, profissionais formados para educação especial na perspectiva inclusiva, e infraestrutura para garantir que a merenda da escola possa ser bem armazenada, manipulada e distribuída. "Se quero melhorar a qualidade

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

. Este foi um dos pontos de partida da "Construção coletiva de propostas para o ensino médio", documento que reúne 27 propostas elaboradas em conjunto por estudantes, educadores, gestores, pesquisadores e outras pessoas envolvidas com o tema. A iniciativa foi coordenada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), Ashoka e Campanha Nacional pelo Direito

Instituto Unibanco promove webnário “Gestão da Educação Pública em tempos de crise”

Nessa quarta-feira, 5 de julho, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Gestão da Educação Pública em tempos de crise”. Participarão da discussão: Andrea Guzzo Pereira (Subsecretaria de Educação Básica e Profissional da Secretária de Educação do Espírito Santo); Ednéia Gonçalves (Coordenadora Executiva adjunta da ONG Ação Educativa) Osvany

Gestão escolar democrática no MST: a Escola Eduardo Galeano

O artigo tem por objetivo compreender as singularidades da gestão democrática escolar praticada pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, tendo como referência a tensão entre dois modelos de gestão - a do movimento e a instituída pelas secretarias municipais/estaduais de educação. Os resultados apontam que o movimento conseguiu, na Escola do Campo

Gestão escolar e Pertença Profissional: uma análise dos discursos de professores iniciantes

O artigo sistematiza a análise dos sentidos dos discursos de seis professoras iniciantes sobre seu trabalho e a gestão escolar na relação com a pertença profissional. Os resultados mostram que os discursos enfatizam o esforço coletivo como um dos elementos de relação entre as categorias estudadas e para uma gestão escolar democrática. Indicam que há

O Fundeb permanente é filho do Congresso com a Sociedade Civil

No dia 20 de julho foi aprovado em dois turnos na Câmara dos Deputados o caráter permanente do anteriormente provisório Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). A educação brasileira é tão diversa e desigual quanto sua sociedade. O objetivo principal do FUNDEB é garantir algum grau

Chaim Zaher - Artigo: O vírus da desigualdade na educação

A pandemia do novo coronavírus tem se revelado nada democrática no Brasil. Se a Covid-19 atinge a todos, indiscriminadamente, ela faz muito mais vítimas, causando milhares de mortes, entre as pessoas de menor renda. Como a doença desconhece classe social, a estatística revela apenas a nossa trágica e histórica desigualdade. Não que ela fosse anteriormente

Câmara de Direitos Sociais da Procuradoria pede ao Congresso urgência na aprovação do novo Fundeb

do Fundeb revestem-se da importância ímpar para a garantia do financiamento da educação básica pública e, em razão da proximidade do fim de sua vigência, assumiram urgência extrema, merecendo portanto toda a atenção e apoio da população brasileira, das Instituições democráticas, além da máxima consideração dos membros do Congresso Nacional", diz a nota técnica

Ricardo Henriques - A irresponsabilidade institucional do governo no debate do Fundeb

do fundo expirar e não entrar para a previsão orçamentária do ano de 2021. Todos sabemos da importância da educação para o desenvolvimento do País. Em conjunto e de maneira democrática, devemos discutir como aperfeiçoar o Fundeb construindo um sistema de financiamento melhor, mais distributivo e redutor de desigualdades. Não há mais tempo a perder. *É ECONOMISTA

Oscar Vilhena Vieira - Estado de mal-estar social

, após a Segunda Guerra, a coordenação democrática dos conflitos distributivos, com o objetivo de gerar o pleno emprego e o bem-estar da população, tornou-se o modelo predominante nas economias desenvolvidas. Esse consenso começa a esmorecer em meados dos anos 1980, em face de suas diversas contradições internas, mas também do fim da ameaça comunista

Celso Ming - A pandemia e o déficit do ensino

A concentração de renda é uma chaga social e uma persistente ameaça à estabilidade das instituições democráticas. Também é uma limitadora do desenvolvimento das empresas, na medida em que uma população de baixa renda também impede o crescimento do consumo. No entanto, se a renda cresce, mesmo quando a renda da maioria cresce menos, a insatisfação social

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

Publicado em 13 de julho de 2020, Atualizado em 18 de agosto de 2020 A Câmara dos Deputados aprovou, no último dia 21 de julho, a proposta de emenda constitucional (PEC) do novo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) – que financia cerca de dois terços de toda a educação básica pública do Brasil. O fundo expira no final

Enem com medidas sanitárias será em janeiro e vai custar R$ 70 milhões extras

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) anunciaram na quarta-feira, 8, que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será aplicado nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021. Mais de 5,8 milhões de estudantes estão inscritos para o exame, que terá custo adicional de R$ 70 milhões por causa de medidas

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

, incluindo os Princípios de Abidjan; ● uma avaliação da adequação da proteção social oferecida aos trabalhadores da educação, inclusive no setor privado; ● e escrutínio da falta de cooperação entre as administrações dos Estados, instituições educacionais, professores, alunos, pais e comunidades, de forma a garantir gestão democrática e, portanto, participação

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

Para tornar a próxima edição do Enem mais inclusiva e democrática, será preciso aguardar a nova organização dos calendários escolares e a retomada das aulas presenciais pelas escolas públicas, defendem especialistas em educação. Um diagnóstico da situação dos estudantes, a recuperação de conteúdos e alterações nas provas também serão necessárias

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

públicas, seja usado exclusivamente para investimentos no fortalecimento da educação básica pública, gratuita, democrática, inclusiva e de qualidade socialmente referenciada. *Madalena Guasco Peixoto é coordenadora-geral em exercício da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino — Contee e diretora da Faculdade de Educação da PUC-SP

Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

institucionalizados, mas o cumprimento do piso salarial e do limite de carga horária para atividades de interação só chega a 74% dos municípios. Além disso, planos de carreira para profissionais da educação que não são professores só atingem 39% das prefeituras. META 19: Gestão democrática O que determina a meta: Dar condições para a efetivação da gestão democrática