Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

de desigualdade. É preciso reconhecer os nossos próprios preconceitos e tentar mudar atitudes — aponta Rodrigo. Na mesa “Barefoot College: uma escola para ‘Pés descalços’”, o público teve a oportunidade de conhecer uma das experiências mais inovadoras do mundo. Fundada em 1972, no Rajastão, na Índia, a Barefoot College é uma ONG que trabalha em comunidades, desenvolvendo

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: financiamento

, embora no seu formato atual venha atendendo ao pressuposto de reduzir desigualdades entre os Estados, ainda prevalecem diferenças muito significativas entre os municípios dentro de um mesmo Estado. Pela nossa proposta, o novo Fundeb deve ter um foco ainda mais aprimorado na redução das diferenças de qualidade da educação seguindo o princípio de distribuição

Brasil não precisa ficar rico para dar salto de qualidade na educação, diz diretor da OCDE

no Brasil." O diretor da OCDE critica o que chama de "investimentos desproporcionais" do governo brasileiro no ensino superior, em comparação com os gastos com ensino fundamental. Uma estratégia que, segundo ele, "cimenta desigualdades". Mas vê como um grande feito do Brasil o fato de ter conseguido incluir a população na escola, na década de 90 e nos anos 2000

Triplica grupo de jovens que não estudam, não trabalham nem buscam emprego

entre pessoas como Vitória. O número de jovens que não estudam, não trabalham e nem procuram emprego triplicou desde o início da crise econômica, há quatro anos. Depois do mínimo histórico em meados de 2014, os “nem-nem-nem” saltaram de 445 mil para quase 1,4 milhão de pessoas de 15 a 29 anos em junho deste ano. O levantamento foi feito pela consultoria IDados, com base

As lições para a Educação do país em que é preciso estudar até 4 anos para se trabalhar como pedreiro

. Na Suíça, cursam uma aprendizagem profissionalizante cerca de 220 mil pessoas, a maior parte delas (205 mil) em currículos de três ou quatro anos. Segundo a OCDE (Organização para o Desenvolvimento e Cooperação Econômica), a Suíça é um dos países com maior número de adultos qualificados por meio de prática profissionalizante na Europa. A força de trabalho do país

Ensino de má qualidade acentua desigualdade e violência no país

. Entre aqueles com as melhores avaliações, 96% sabem do que se trata. A educação é também um escudo contra a violência. Há diminuição de 2% dos homicídios a cada 1% a mais de jovens entre 15 e 17 anos na escola, apontam estudos e pesquisas do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada). A baixa qualidade educacional prejudica ainda a economia. São necessários quatro

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

O QUÊ? O atendimento ainda é muito desigual, o que já começa nos primeiros anos de vida. Entre as 25% das famílias mais ricas, apenas 4% dos filhos estão fora da pré-escola. No outro extremo, dos 25% mais pobres, 12% estão fora. A desigualdade também se expressa nos níveis de aprendizagem. Mesmo entre as escolas públicas, unidades que atendem alunos mais pobres têm condições

Eleições 2018: por uma política educacional que enfrente as desigualdades

, nós, educadores, reafirmamos a importância de que o novo governo que se inicia em 2019 consolide uma política de Estado para a educação, pautada pelo enfrentamento das desigualdades educacionais. Isso só será possível se o Plano Nacional de Educação, instituído por Lei até 2024, retomar seu papel central, tanto nas políticas educacionais, quanto na agenda econômica

Educação pública é a arma contra desigualdade no Brasil

usado pelo francês Thomas Piketty, sugerem que não foi bem assim. “Houve queda na desigualdade no mercado de trabalho”, diz Marcelo Medeiros, pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), um dos pioneiros nos estudos com dados do IR. “E houve um aumento nos rendimentos de capital entre 2006 e 2012. Uma força jogou a desigualdade para baixo

Os desafios da EJA para incluir quem a escola abandonou

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) pode ser vista como o ápice do retrato das desigualdades sociais e econômicas do Brasil. Isto porque congrega em si duas faces: as fragilidades de uma escola excludente diante da diversidade e, no outro extremo, o direito de aprender independentemente da idade. Com isso, carrega também a responsabilidade de não excluir

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

e da desigualdade social econômica. Não que todas as regiões tenham que produzir a mesma coisa, não tem que ter os mesmos ramos produtivos. Que seja harmônico para que as pessoas tenham as mesmas condições de existência em todo o país. Os recursos também têm que ser alocados e redistribuídos porque tem uma parte dos recursos que são federais, então, óbvio, um governo

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

questões importantes que já estão postas. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS O programa é omisso ao não propor formas de enfrentar as desigualdades regionais, étnico-raciais e de gênero existentes no país. Também não cita e não se posiciona quanto ao crescente movimento pela “Escola Sem Partido”, que é uma grande pedra no caminho para a garantia do direito à educação

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

questões importantes que já estão postas. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS O programa é omisso ao não propor formas de enfrentar as desigualdades regionais, étnico-raciais e de gênero existentes no país. Também não cita e não se posiciona quanto ao crescente movimento pela “Escola Sem Partido”, que é uma grande pedra no caminho para a garantia do direito à educação

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

o analfabetismo, melhorar a qualidade, valorizar os profissionais da educação e enfrentar as profundas desigualdades do nosso país. A experiência internacional revela que somente é possível dar um salto na educação com um Plano de Estado e grande investimento financeiro. O esvaziamento do PNE teve início no segundo governo Dilma, com a adoção de ajuste fiscal que cortou

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

influencia sua comunidade. Esta relação, no entanto, diferente significativamente conforme as características do território. Nos grandes centros urbanos, as desigualdades educacionais são agravadas pela segregação socioespacial da população, que culmina na limitação das oportunidades educativas oferecidas. Leia + A escola dos povos ribeirinhos: entre a potência

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

recorrente de que não tem dinheiro, mas em primeiro lugar é preciso rever o gasto com previdência. Esse valor não é investimento em educação. Além disso, esse discurso justifica uma lógica de desigualdade, de que não pode atender todo mundo”, aponta o professor adjunto da Universidade Federal do ABC e pesquisador em direito à educação Fernando Luiz Cássio Silva

10 temas de atualidades para o Enem 2018

, pessoas estão escolhendo não tomar vacinas. Os participantes do Enem podem ser cobrados quanto a origem dessas doenças, sintomas, vacinas e formas de tratamento. 3 – Crise na Venezuela Quem vai fazer o Enem tem que ficar ligado no que está acontecendo na Venezuela. Embora a crise econômica, política e humanitária do país de Nicolás Maduro esteja sendo noticiada

Fundo bilionário da educação vence em 2020, e Congresso revisa critério de distribuição

percentual específico. Também se avalia aglutinar ferramentas para a indução de qualidade, como redução de desigualdades educacionais. A atenção principal tem sido dada à alteração nas regras de distribuição, para levar em conta o município e sua realidade econômica na divisão do bolo. Hoje, a complementação da União se organiza pelo estado, não pela cidade. Estudo

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

os que não se enquadram nos modelos pré-estabelecidos tradicionalmente”, diz. Em outras palavras, apenas uma educação que se proponha a olhar para a diversidade pode ser capaz de transformar desigualdades em potencialidades e construir uma escola verdadeiramente brasileira. Cartazes nos corredores da escola quilombola Dona Rosa Geralda da Silveira, feitos

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

é que, dado que a gente tem um padrão de desigualdade alto, do ponto de vista relativo, isto é mais grave entre os mais escolarizados, que já teriam acumulado ao longo da vida um capital social que solicitaria deles imediatamente mais implicação (com a importância da educação). Parte disso talvez esteja associado a ideia que o Brasil não projeta um futuro. É um pouco