Educação em casa fica a cargo da família

de socialização das crianças e adolescentes fora dos colégios. Porém, Carlos Vinícius vê esse ponto como "senso comum". "A questão de que os filhos não têm socialização é um mito. A prática das famílias e as pesquisas mostram isso. No ambiente escolar, é mais restritivo — só com gente da mesma faixa etária e da mesma classe social —, na educação domiciliar, vive

STF mantém decisão de Toffoli que suspendeu decreto de Bolsonaro sobre educação especial

. Mas, no principal, se alinhou a Toffoli. "Como registrado pelo ministro Dias Toffoli na decisão de concessão da cautelar, o modelo de educação inclusiva – de acordo com o qual alunos com e sem deficiência devem conviver no mesmo ambiente escolar – é resultado de um processo de conquistas sociais e deve ser priorizado. Com efeito, a Organização das Nações Unidas – ONU

A educação domiciliar, ou homeschooling, deve ser liberada no Brasil?

o empreendedorismo. Maior aprendizado As escolas tradicionais têm em média de 25 a 30 alunos por classe para um único professor, com isso se torna difícil deixar todos os outros de lado para resolver as necessidades específicas de cada um. Com o homeschooling focando em um aprendizado mais personalizado, não se perde a concentração, a criança recebe mais atenção

Diana Serpe - “Pandemia não é desculpa para negligenciar a inclusão escolar”

orientações para a reabertura de escolas, com enfoque num grupo especial: as crianças com algum tipo de deficiência. O documento apontava para o fato de que alunos com deficiência podem ter mais dificuldade com os aspectos sociais e emocionais da transição para fora do ambiente escolar e na volta a ele. E recomendava que as escolas desenvolvessem um plano

A vacina representa nosso maior possibilismo

na sociedade contemporânea. Em primeiro lugar, destrava o livre pensar e agir, em prol da sociedade desejada, mais igualitária e justa. Em segundo lugar, incita à reflexão sobre o trabalho e o lazer no século XXI, trazendo à tona questões como os direitos sociais universais, inclusive à renda mínima, à saúde, à educação e ao próprio lazer, como prescreve a constituição

Novo Fundeb torna a educação pública mais plural

. Boas redes de escolas sem fins lucrativos, com seu dinamismo, inserção comunitária e capilaridade, e sem contradição com as redes estatais tradicionais, podem sim oferecer qualidade e inovação ao setor público. Se reconhecemos que boas parcerias com o terceiro setor são positivas na saúde, na cultura, meio ambiente, ciência e tecnologia, assistência social

'Sujeito periférico não é só personagem de livros. É autor', diz ativista

com uma série de preconceitos. "Pensava-se que não existissem leitores nas periferias, dado o fato inexorável de haver uma alta concentração de pessoas com baixo letramento na população de nível de renda mais baixo. Mas a periferia é grande e complexa. Não é nada homogênea e tem lá sua classe média também. Os autores das periferias, em geral, têm nível escolar

Quer aumentar a diversidade nas empresas? "Faça um preto ficar pronto"

é apenas um compromisso social da empresa, mas parte do planejamento estratégico, algo capaz de gerar lucro. "A gente cria propagandas para um público brasileiro que 80% pertencem às classes C, D e E. Por que essas pessoas não estão do meu lado , pensando nessas propagandas? Diversidade é diferencial competitivo para as agências de propaganda. Ter jovens

Como ressocializar alguém que não teve o direito de ser sociável?

essa porcentagem sobe para 28%. Os dados são pouco atualizados, mas essa porcentagem não para de crescer. Agora pensa comigo: Se mais da metade das mulheres encarceradas são negras, jovens e periféricas, no qual 64,48% são presas por tráfico de drogas, essa guerra tem alvo, classe social, idade e cor. A guerra às drogas contribui para o encarceramento e o genocídio

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

a organização do conteúdo para as aulas remotas, manter contato com as famílias, ensinar pais e mães a usaram as plataformas, engajar os alunos a distância e até criar emails para os estudantes acessarem as plataformas. As escolas finalistas são: Escola Municipal dr. Sérgio Alfredo Pessoa Figueiredo, de Manaus (AM) Escola Classe 15 de Ceilândia, em Brasília (DF

É um erro engessar ainda mais os recursos do Fundeb

como norma e única alternativa disponível. O resultado foi um crescente abismo social: a classe média foi rapidamente migrando para o ensino privado e os mais pobres presos à escola estatal. Criou-se no país algo muito mais grave do que desigualdade nos resultados que surgem no Ideb ou a cada três anos no Pisa. Criamos dois mundos sociais que vivem à parte

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

da disposição a abrir a porteira. Educação finlandesa: modelo de excelência As políticas educacionais e sociais da Finlândia criaram um dos modelos de excelência em educação pública mais celebrados do mundo. O combate à desigualdade entre ricos e pobres e a implementação de uma série de reformas inovadoras em um espaço de 30 anos possibilitaram ao país nórdico

26 mil professores estaduais do CE vão receber diferença no piso salarial no total de R$ 34 milhões

professores. Além disso, terça-feira que vem, estará na conta dos servidores a segunda parcela do 13º salário. Somando os salários de novembro, dezembro e o 13º, são R$ 2,5 bilhões injetados na economia do Ceará nesse final de ano", afirmou Camilo. Os anúncios foram feitos em uma live nas redes sociais. Participaram do anuncio a vice-governadora Izolda Cela (PDT

Escolas públicas de SP ainda precisam de reforma antes de reabrirem para aulas presenciais

. A maioria já está aberta ou se preparando para recuperação do mês de janeiro, mas é um movimento gradual e que depende da comunidade escolar", diz Pimentel. Movimento pela reabertura Lana Romani faz parte de um movimento de pais que iniciou uma campanha para que as escolas sejam reabertas no ano que vem na capital. O grupo surgiu há 10 dias nas redes sociais e conta

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

e São Paulo visa desestimular a evasão em tempos de escolas fechadas e aulas remotas sem perspectivas de retorno ao ensino presencial. Os nudgets, assistentes virtuais que reforçam hábitos positivos, são oferecidos pelo Eduq+, serviço criado pela Movva, negócio de impacto social que utiliza inteligência artificial aplicada à economia comportamental para melhorar

Decreto que segrega crianças com deficiência é inconstitucional, diz fundadora da ONG Nosso Olhar

com síndrome de Down. Ela diz que o novo decreto do governo de Jair Bolsonaro é inconstitucional e visa acabar com uma política de educação que vem sendo construída desde 2008, quando foi sancionada a lei brasileira de inclusão. Thaissa se tornou empreendedora social depois que nasceu seu primeiro filho, que completará 7 anos em fevereiro. Francisco tem síndrome

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

para que professores, estudantes e suas famílias pudessem se adaptar ao contexto. Com a exposição de grandes fragilidades na educação, além do aumento das desigualdades sociais, a introdução de plataformas digitais e tecnologias de informação no ambiente escolar, durante a pandemia, traz uma série de preocupações. Você sabe, por exemplo, como proteger os dados estudantis

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

, alunos têm aulas normais, com limitação de pessoas por classe, distanciamento social e monitoramento de contaminados. Na China, onde o vírus se originou, quase 200 milhões de alunos voltaram a ter aulas presenciais todos os dias. Todos passam por monitoramento de histórico de viagens e de testes de Covid-19, seguem regras de higiene e devem manter "espírito

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

das Pessoas com Deficiência, ao prever a criação de escolas e classes especiais. Isso porque a Convenção reitera o compromisso de plena e efetiva participação e inclusão na sociedade, bem como o respeito pela diferença como parte da diversidade humana. Divisa-se, portanto, que o Decreto carrega em si preconceito e discriminação, ao voltar a segregar as pessoas