Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

Redondo, na periferia da capital paulista. Como os pais não estavam conseguindo usar a plataforma indicada pela prefeitura, o professor entrou em contato com a escola e pediu fotos das fichas dos alunos. Cadastrou todos os contatos no celular e montou um grupo de WhatsApp, pelo qual envia as atividades. O problema é que nem todos os contatos estão atualizados

Para volta às aulas, escolas propõem medição de temperatura, sapato extra e uso de máscara

que todos tenham a temperatura medida antes de entrar na escola e que os alunos levem um sapato extra para usar em sala de aula. Mantém ainda a orientação para que professores e funcionários do grupo de risco continuem afastados das atividades presenciais. "A escola tem que agir certinho, dentro do protocolo mais rígido, mesmo que o município ou estado não exija

Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola

", incluindo lições (on-line ou com você), prática ("trabalho em casa") e atividades sugeridas. Mas antes que você se apresse em adotar as soluções provisórias de qualquer educador — da escola de seus filhos ou de outros lugares — lembre-se de que "continuar a frequentar a escola" desta maneira pode não ser a melhor solução para o seu filho atualmente. Com um pouco

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

mais evidentes no debate público: a relação entre as desigualdades extraescolares e as propriamente educacionais e a construção de caminhos seguros para acelerar e democratizar a adoção das tecnologias da informação e comunicação em contextos educativos. A literatura acadêmica do século XX consolidou um conjunto de evidências sobre a correlação entre desigualdades

Escolas ensinam a fazer gestão durante e depois da covid-19

buscam nas escolas de negócios são insights de como lidar com os problemas atuais. Como fazer frente à queda brutal de receita e se planejar diante de uma retração trágica da economia? Mais do que nunca vale a máxima dos americanos "cash is king". "Esse é o primeiro ponto crucial que a gente tem conversado com os alunos: focar em todo o tipo de atividade

Coronavírus: sem merenda nem assistência, ensino público remoto frustra estudantes e deixa famílias desamparadas

que existe — sentencia Vitória dando um pausa nas atividades diante do computador. Desde que suas aulas foram suspensas a menina passa as tardes na internet. Segundo a mãe, essa é a única maneira de distraí-la desde que a rotina escolar foi quebrada. Cozinheira, Solange está sem trabalhar há quase um mês e teme que a falta de dinheiro para as contas, incluindo

Vínculo com alunos em redes sociais ajuda professora a manter atividades na quarentena

Sou professora de ciências, biologia e química do ensino fundamental 2 e médio. Desde quando começou o processo de suspensão das aulas, foi tudo muito novo. Houve a recomendação do governo do estado de São Paulo para que as escolas interrompessem suas atividades gradualmente e nós perdemos o contato com os alunos. A escola é um referencial para grande parte

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

fora da cidade e em outros países. As atividades, no entanto, não são obrigatórias. Já a rede estadual, que tem 700 mil alunos, fechou uma parceria com o Google para que alunos e professores tenham acesso ao Google Sala de Aula. Segundo a pasta, os estudantes que não tenham internet receberão o material impresso e chips de celular com dados de internet. Desde o dia 30

As escolas analisam os danos da interrupção das aulas presenciais

bem mais limitado", observa a pedagoga Ana Paula Gaspar. O Colégio Pueri Domus, de São Paulo, promove encontros (a distância, como manda o figurino da prevenção ao vírus) entre professores e pais, que recebem atividades para realizar junto com os filhos. Nem todos conseguem. "Se fizerem, será bem-vindo, mas não podemos contar com isso", reconhece

Jovens podem sair do isolamento com mais autonomia para estudar, diz Salman Kahn, da Khan Academy

para fazer em tempos de pandemia de coronavírus: dar conta da educação das crianças em meio à rotina de trabalho e de atividades domésticas. Com três filhos em idade escolar, Khan conta em entrevista à Folha que enfrenta dificuldades como qualquer um, mas que sua experiência no ensino digital também permite que ele compartilhe conselhos para famílias, alunos

Claudia Costin: Pais e educadores frente a crianças em casa

Estamos vivendo, nos últimos dias, um confinamento quase geral, com muitos pais fechados dentro de casa com seus filhos, tentando trabalhar à distância, ao mesmo tempo em que precisam entretê-los e, eventualmente, apoiá-los nas atividades que as escolas enviam. Certamente não é uma atmosfera propícia à paz familiar. Não se trata, de fato, de um período

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

das escolas devido à pandemia do novo Coronavírus. Em nota, a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) recomendou que, para cumprir a carga horária mínima em menos dias letivos, as redes utilizem estratégias como ampliação da jornada diária, atividades no contraturno, sábados letivos, e uso os períodos de recesso e férias. A organização também

Planejamento educacional sensível a crises

, equidade e gestão, além da capacidade de redução de riscos na educação, inclusive por meio de atividades de prevenção, preparação e mitigação.

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

Durante a quarentena, a terapeuta Vanessa Favero, de 42 anos, incluiu mais uma tarefa a sua longa rotina de atividades em casa: a de professora dos filhos. Pela manhã, ela acompanha o filho Theo, 5, nas aulas e tarefas escolares a distância. À tarde, é a vez de ajudar nas lições da mais velha, Pietra, 9. "Tento só ajudar e orientar, mas acabo fazendo

Veja como ficar atento à saúde mental das crianças durante o isolamento

para a saúde mental de crianças e jovens, a entidade incluiu no documento 16 dicas, baseadas em pesquisas científicas. Leia a seguir: Os adultos devem realizar momentos de diálogo para discussão das atividades prioritárias do dia a dia, das necessidades básicas da casa, da divisão de tarefas e obrigações. Deve-se organizar os horários do trabalho de cada um dos pais

Antônio Gois: Nossa Apollo 13

A suspensão repentina das aulas para diminuir a curva de contágio do Coronavirus jogou sobre as redes públicas e privadas de educação um desafio semelhante ao dos astronautas da Apollo 13: diante do problema inesperado, é preciso achar soluções para continuar as atividades de aprendizagem recorrendo apenas a ferramentas disponíveis nas atuais condições

Governo de SP planeja ensino à distância durante fechamento de escolas por conta do coronavírus

para orientações de prevenção. Para eles, as famílias precisam de tempo para se organizar. "Estamos dando mais de 10 dias para as famílias organizarem", disse Rossieli. "Estamos programando atividades à distância com patrocínio de dados: os alunos entrarão em determinado momento para que os alunos acessem o aplicativo gratuitamente mesmo que ele não tenha internet própria

População de Suzano homenageia vítimas um ano após massacre em escola

A população de Suzano, na Grande São Paulo, prestou hoje (13) homenagem às vítimas do massacre ocorrido há um ano na Escola Estadual Raul Brasil. Por iniciativa da prefeitura, 33 escolas da cidade participaram de atividades por cultura e paz. Os organizadores exibiram um vídeo elaborado a partir de ideias de crianças e jovens que escreveram cartões

Gestão estratégica para a realização das atividades pedagógicas não presenciais no Distrito Federal

O documento apresenta as propostas para a gestão estratégica das atividades pedagógicas não presenciais para a rede pública de ensino do Distrito Federal diante da crise causada pela pandemia da covid-19, com o propósito de auxiliar no planejamento, coordenação e implementação das políticas educacionais.

Muito além das tarefas a cumprir: notas da FEUSP sobre a educação em tempos de isolamento

que somente atividades remotas (vinculadas aos usos da tecnologia) não sejam capazes de substituir o trabalho e os processos educativos.